Humanistische Pädagogik in Schule, Hochschule und Weiterbildung: Lehren und Lernen in neuer Sicht
Gespeichert in:
Format: | Buch |
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Sprache: | German |
Veröffentlicht: |
Bad Heilbrunn
Klinkhardt
1997
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Schriftenreihe: | Schriftenreihe zur humanistischen Pädagogik und Psychologie
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Beschreibung: | 345 S. graph. Darst. |
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in Schule, Hochschule und Weiterbildung -
Lehren und Lernen in neuer Sicht
Einleitung 7
1 Beiträge zur Theoriediskussion
Aufriß von Fragestellungen und Forschungsperspektiven
1.1 Heinrich Dauber, Historische Wurzeln und Traditionen
Humanistischer Pädagogik 21
1.2 Jörg Bürmann, Standhalten ohne zu kämpfen - Gestaltpädagogik
als Kunst der Demut 43
1.3 Hedwig Ortmann, Der Rücken, die Raum und die Zeit. Ein
Plädoyer für die Theorie in der Gestaltpädagogik 73
1.4 Olaf-Axel Burow, Ökologische Krise und Humanistische Vision -
oder: Die Wiederentdeckung des Feldes 87
2 Beiträge zur Neugestaltung institutioneller Kontexte
2.1 Heinrich Dauber, Lehren und Lernen an der Universität - mehr
Frust als Lust 115
2.2 Jörg Bürmann, Evaluation - ein neues Zauberwort zur Lösung
struktureller Zielkonflikte? 131
Reformorientierte Institutionalisierungsmodelle in der
Aus- und Weiterbildung
2.3 Ursula Forster, Das Fortbildungsprojekt Regionale Projektbera¬
tung - gestaltpädagogischer Ansatz in der staatlichen Lehrerfort-
und Weiterbildung am SIL in Rheinland-Pfalz 149
2.4 Manfred Affeldt, Reformorientierte Institutionalisierungsmodelle
in der Referendarausbildung Modell des Lehrertrainings im
Hamburger Referendariat 153
5
3 Neue Akzente in der Lehre
3.1 Ilse Bürmann, Überlegungen zu meiner Lehre an der Universität
Osnabrück im Fach Pädagogik 159
3.2 Jörg Bürmann, Was mir in meiner Hochschullehre wichtig ist -
oder was ist gestaltpädagogisch an meinen Lehrveranstal¬
tungen? 167
3.3 Hedwig Ortmann, Lernatmosphären Vorüberlegungen zu einer
hochschuldidaktischen Raumtheorie - Ein Bericht 179
3.4 Heinrich Dauber, Unterricht als schöpferisches und dramatisches
Geschehen 199
3.5 Olaf-Axel Burow, Wie man Zukunft (er)finden und gestalten
kann 223
3.6 Gerhard Glück, Humanes Prüfen - geht das überhaupt? Mit
Probeprüfungen Transparenz herstellen, Ängste vermindern,
Zuversicht erhöhen 245
Praxisberichte
3.7 Günther Holzapfel, Pizza, Piano und Elias oder: Highlights und
Downs in meiner Hochschullehre mit Erwachsenenpädagogik-
Studentinnen 255
3.8 Birgit Warzecha, Praktikum in Studium als Chance für persön¬
liches Wachstum am Beispiel eines Hauptpraktikums an Sonder¬
schulen für Lernbehinderte 287
Anhang:
Gruppengespräch zur Selbstverständigung in der
Arbeitsgruppe Humanistische Psychologie und Pädagogik .... 303
Autorinnenverzeichnis 321
Personenregister 325
Sachregister 329
Gesamtliteraturverzeichnis 331
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