Verfügbarkeit: Humanistische Pädagogik

Humanistische Pädagogik: eine Einführung in Ansätze integrativen und personenzentrierten Lehrens und Lernens

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Weitere Verfasser:	Buddrus, Volker 1943- (HerausgeberIn)
Format:	Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Bad Heilbrunn Klinkhardt 1995
Schriftenreihe:	Schriften zur Beratung und Therapie im Raum der Schule und Erziehung 5
Schlagworte:	Education, Humanistic Humanistische Pädagogik Aufsatzsammlung
Online-Zugang:	Inhaltsverzeichnis
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adam_text	INHALT Herbert Gudjons Vorwort des Reihenherausgebers.....................................................7 - 8 Volker Buddrus Integrative Pädagogik oder Humanistische Pädagogik? Ein Vorwort....................................................................................9- 13 Volker Buddrus, Waldemar Pallasch Annäherungen an die Integrative Pädagogik.............................. 15 - 25 Volker Buddrus Zum systematischen Zusammenhang der Ansätze in der Humanistischen Pädagogik ..........................................................27 - 58 Hans Raimund Aurer Ästhetische Bildung - ein integrativer Ansatz fur den schöpferischen Umgang mit der Wahrnehmung ............................59 - 76 Ulrich Sollmann Bioenergetische Analyse nach Alexander Löwen.............................77 - 88 Ingeborg Gaßner Edu-Kinestetik: Lernen mit Bewegung.........................................89 - 99 Renate Luca, Monika Winschermann Gestaltpädagogik - die Wiederentdeckung des Nicht-Machbaren .......................... 101 - 116 Franz-Josef Hücker Neuro-Linguistisches Programmieren (NLP ) - effektive Kommunikation und ökologische Veränderung............ 117- 132 Helmut Volk-von Bialy Pädagogisches Rollenspiel - Erleben, um zu verstehen................133 - 153 5 Waldemar Pallasch Personenzentrierte Gesprächsfuhrung........................................ І53 - 172 Edmund Kösel Psychodrama - in der Schule und im Unterricht.........................173 - 188 Sascha Dönges. Volker Buddrus Psychosynthese - Lernen Zwischen Erziehung und Bildung..........189-210 Friedrich Christian Sauter Suggestopädie im Hochschuranterricht - Wissensvermittlung mit Musik, Entspannung, sozialem Kontakt und Bewegung........211 - 229 Claus Nowak Transaktionsanalyse in der gruppenpädagogischen Praxis -Erkennen, was gespielt* wird...................................................231 - 248 Uwe Sielert Themenzentrierte Interaktion nach Ruth Cohn (TZI).................249 - 265 Literaturverzeichnis.................................................................267 - 283 AutorenAinnenverzeichnis.......................................................285 - 288
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