Expert*innen in eigener Sache: Gespräche über Englischunterricht und Neurodiversität
Gespeichert in:
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Münster
LIT
[2024]
|
| Schriftenreihe: | Fachdidaktik Englisch
Band 1 |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | "Der vorliegende Band enthält Interviews mit neurodivergenten Lerner*innen und Stakeholder*innen inklusiver Bildung, die von Englisch-Lehramtsstudierenden im Rahmen des ELLeN Projekts geführt wurden. Der Band richtet sich an Personen in der Lehrkräftebildung, an (zukünftige) Fremdsprachenlehrkräfte, sowie an alle Personen mit Interesse an Neurodiversität und Inklusion. Die ELLeN Group beschäftigt sich mit Inklusion als Thema der Lehrkräftebildung. Ihre Mitglieder arbeiten an der Goethe-Universität Frankfurt, der Universität Wien, der TU Dortmund sowie der Universität Gent." (Buchrückseite) |
| Beschreibung: | 194 Seiten 21 cm |
| ISBN: | 9783643155252 3643155255 |
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INHALT
EINLEITUNG
.
9
INHALTSWARNUNGEN
-
SENSITIVE CONTENT
AND
CONTENT
NOTICES
.
22
AUSGEWAEHLTE
THEMEN
-
SELECTED
TOPICS
.
23
INTERVIEWS
MIT
NEURODIVERGENTEN
PERSONEN
.
25
1.
EINE
JUGENDLICHE
MIT
ADHS:
YYALSO
ES
KOMMT
DRAUF
AN,
ALSO
WENN
ES
MEINE
EIGENE
ORGANISATION
IST,
DANN
JA,
ABER
WENN
ES
FREMD
ORGANISIERT
IST,
DANN
EH
DENKE
ICH
MIR
NUR
SO:
,NEE
'
.
"
.
26
2.
EINE
JUNGE
ERWACHSENE
MIT
ADHS:
"
.
ANDL
THINK
A
LOT
OFUS
PEOPLE
WITH
ADHD
LEARN
A
LOT
THROUGH
VIDEO
GAMES
AND
THROUGH
JUST
EXPERIENCING
THINGS.
"
.
45
3.
EINE
JUNGE
ERWACHSENE
PERSON
MIT
ADHS:
"
I
WAS
SO
GOOD
AT
ELEMENTARY
SCHOOL
HOW
CANLBE
SO
BADNOW,
WHAT
THE
HELL.
"
.56
4.
EIN
JUNGER
ERWACHSENER
MIT
ADHS:
"
WRITING
IS
BORING.
I
LOVE
TO
TALK.
I
HAVE
TO
CONCENTRATE.
"
.
76
5.
EIN
MANN MIT
ADHS:
"
WELL,
IAM
A
BIG
BULLETJOURNAL
AFICIONADO,
SO
MY
BULLET
JOURNAL
KEEPS
EVERYTHING
PLANNEDFOR
ME.
IT
IS
THE
HARD
DRIVE
OF
MY
BRAIN.
"
.
82
6.
EIN
MANN MIT
ADHS
UND
SES:
"
I
COULD
WRITE
THINGS
DOWNFOR
DAYS,
EVEN
SEVERAL
PARAGRAPHS.
BUT
THE
MOMENT
IPUT
THOSE
SHEETS
AWAY
OR
I
TRY
NOT
TO
READFROM
THEM,
THEY
ARE
ALL
EASILY
FORGOTTEN.
"
.
95
7.
EIN
AUTISTISCHER
JUNGE:
YY
ICH
BIN
EHER
TATSAECHLICH
DER,
ICH
MAG
NICHT,
ICH
KANN
NICHT
SO
GUT
MIT
MENSCHEN.
"
.
104
8.
EIN
AUTISTISCHER
JUGENDLICHER:
YYICHSSNDE,
EINZELARBEIT
IST
BESSER.
"
.
120
9.
EIN
AUTISTISCHER
MANN:
YY
.
ALSO
GRUNDSAETZLICH
LERNE
ICH
IMMER
AM
BESTEN,
WENN
ICH
EINE
INTRINSISCHE
MOTIVATION
HABE
DAS
ZU
LERNEN.
"
.
127
10.
EINE
AUTISTISCHE
FRAU:
YY
UND
AUCH
JEDER
IST
JUR
INKLUSION,
ABER
NICHT
IN
DER
KLASSE
VON
MEINEM
KIND.
"
.
137
11.
EINE
JUNGE
FRAU
MIT
LEGASTHENIE:
YY
.
DASS
MAN
DIE
KLASSE
INFORMIERT,
DASS
DA
JEMAND
IST,
DER
LEGASTHENIE
HAT
UND
ES
NICHT
JEMAND
IST,
DER,
DUEMMER
IST,
SONDERN
DASS
ES
EINFACH
LAENGERE
ZEIT
BRAUCHT,
DAUERT.
"
.
154
12.
EINE
JUNGE
FRAU
MIT
LEGASTHENIE:
YY
.
ICH
FAND
DAS
SEHR
SCHWER,
EINE
ZWEITE
SPRACHE
ZU
LERNEN,
WEIL
ICH
HALT
DIE
PROBLEME
SCHON
IM
DEUTSCHUNTERRICHT
HATTE.
"
.
172
ZUSAMMENFASSUNG
DER
INTERVIEWS
MIT
STAKEHOLDER*INNEN
INKLUSIVER
BILDUNG
.
181
SCHUELER*INNEN
.
182
LEHRER*INNEN:
.
183
BERATERIN
.
186
INDEX
.
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| spelling | Expert*innen in eigener Sache Gespräche über Englischunterricht und Neurodiversität The ELLeN Group (Hg.) Expertinnen in eigener Sache Experten und Expertinnen in eigener Sache Expert in eigener Sache Münster LIT [2024] © 2024 194 Seiten 21 cm txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Fachdidaktik Englisch Band 1 "Der vorliegende Band enthält Interviews mit neurodivergenten Lerner*innen und Stakeholder*innen inklusiver Bildung, die von Englisch-Lehramtsstudierenden im Rahmen des ELLeN Projekts geführt wurden. Der Band richtet sich an Personen in der Lehrkräftebildung, an (zukünftige) Fremdsprachenlehrkräfte, sowie an alle Personen mit Interesse an Neurodiversität und Inklusion. Die ELLeN Group beschäftigt sich mit Inklusion als Thema der Lehrkräftebildung. Ihre Mitglieder arbeiten an der Goethe-Universität Frankfurt, der Universität Wien, der TU Dortmund sowie der Universität Gent." (Buchrückseite) Englischunterricht (DE-588)4014801-4 gnd rswk-swf Inklusiver Unterricht (DE-588)123322929X gnd rswk-swf Neurodiversität (DE-588)1235361632 gnd rswk-swf Neurodiversität Fremdsprachenunterricht Inklusion Lehrkräftefortbildung Heterogenität (DE-588)4027503-6 Interview gnd-content Neurodiversität (DE-588)1235361632 s Englischunterricht (DE-588)4014801-4 s Inklusiver Unterricht (DE-588)123322929X s DE-604 The ELLeN Group (DE-588)1335317228 edt LIT Verlag (DE-588)5010358-1 pbl Erscheint auch als Online-Ausgabe, PDF 978-3-643-35525-6 Fachdidaktik Englisch Band 1 (DE-604)BV050143473 1 B:DE-101 application/pdf https://d-nb.info/1331854164/04 Inhaltsverzeichnis DNB Datenaustausch application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=035264216&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis |
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