(Artger)echtes Leben lehren: Human-Animal Studies im Literaturunterricht und in anderen Fächern
Saved in:
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Book |
| Language: | German |
| Published: |
Darmstadt
wbg Academic in Wissenschaftliche Buchgesellschaft (wbg)
2022
|
| Edition: | 1. Auflage |
| Subjects: | |
| Online Access: | Inhaltsverzeichnis |
| Physical Description: | 290 Seiten Diagramme |
| ISBN: | 9783534276035 3534276035 |
Staff View
MARC
| LEADER | 00000nam a22000008c 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | BV048548044 | ||
| 003 | DE-604 | ||
| 005 | 20230109 | ||
| 007 | t | ||
| 008 | 221107s2022 gw |||| |||| 00||| ger d | ||
| 015 | |a 22,N44 |2 dnb | ||
| 016 | 7 | |a 1271468972 |2 DE-101 | |
| 020 | |a 9783534276035 |c : EUR 36.00 (DE), EUR 37.10 (AT) |9 978-3-534-27603-5 | ||
| 020 | |a 3534276035 |9 3-534-27603-5 | ||
| 024 | 3 | |a 9783534276035 | |
| 035 | |a (OCoLC)1349712417 | ||
| 035 | |a (DE-599)DNB1271468972 | ||
| 040 | |a DE-604 |b ger |e rda | ||
| 041 | 0 | |a ger | |
| 044 | |a gw |c XA-DE-HE | ||
| 049 | |a DE-N32 | ||
| 084 | |8 1\p |a 370 |2 23sdnb | ||
| 100 | 1 | |a Kompatscher-Gufler, Gabriela |d 1968- |e Verfasser |0 (DE-588)115394222 |4 aut | |
| 245 | 1 | 0 | |a (Artger)echtes Leben lehren |b Human-Animal Studies im Literaturunterricht und in anderen Fächern |c Gabriela Kompatscher - Sonja Schreiner |
| 250 | |a 1. Auflage | ||
| 264 | 1 | |a Darmstadt |b wbg Academic in Wissenschaftliche Buchgesellschaft (wbg) |c 2022 | |
| 300 | |a 290 Seiten |b Diagramme | ||
| 336 | |b txt |2 rdacontent | ||
| 337 | |b n |2 rdamedia | ||
| 338 | |b nc |2 rdacarrier | ||
| 653 | |a wbg Academic | ||
| 653 | |a wbg Publishing Services | ||
| 653 | |a Tiere | ||
| 653 | |a Mensch-Tier-Beziehung | ||
| 653 | |a Human-Animal Studies | ||
| 653 | |a Tierliebe | ||
| 653 | |a Tierschutz | ||
| 653 | |a Tierrechte | ||
| 653 | |a Ethik | ||
| 653 | |a fächerübergreifend | ||
| 653 | |a Unterricht | ||
| 653 | |a Lehrmaterial | ||
| 653 | |a Literary Animal Studies | ||
| 653 | |a Empathie | ||
| 653 | |a Vegetarismus | ||
| 653 | |a Vegan | ||
| 653 | |a Verhaltensforschung | ||
| 653 | |a Anthropozän | ||
| 653 | |a Spezie | ||
| 653 | |a Veterinärmedizin | ||
| 653 | |a Biophilie | ||
| 653 | |a Animal turn | ||
| 653 | |a WF: Wissen Fachbuch | ||
| 700 | 1 | |a Schreiner, Sonja |d 1976- |e Verfasser |0 (DE-588)13014875X |4 aut | |
| 856 | 4 | 2 | |m DNB Datenaustausch |q application/pdf |u http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=033924490&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA |3 Inhaltsverzeichnis |
| 999 | |a oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-033924490 | ||
| 883 | 1 | |8 1\p |a vlb |d 20221028 |q DE-101 |u https://d-nb.info/provenance/plan#vlb | |
Record in the Search Index
| _version_ | 1804184552027979776 |
|---|---|
| adam_text | INHALT
1.
VORBEMERKUNGEN
...........................................................................................
8
1.1.
ZUR
ANLAGE
DIESES
BUCHES
.....................................................................
8
1.2.
DANKSAGUNGEN
...........................................
10
2.
WARUM
SOLLTEN
TIERE
EINGANG
IN
DEN
SCHULUNTERRICHT
FINDEN?
................
13
2.1.
KINDER
LIEBEN
TIERE
.............................................................................
13
2.2.
...
ABER
LIEBEN
TIERE
AUCH
KINDER?
......................................................
18
2.3.
WAS
HABEN
TIERE
UND
KINDER
/
JUGENDLICHE
VON
DIESER
GEGENSEITIGEN
LIEBE?
...........................................................................................................30
2.3.1.
DAS
VERROHUNGSARGUMENT
.........................................................
31
2.3.2.
DIE
WELT
RETTEN
...........................................................................
32
2.3.3.
FAZIT
.............................................................................................
39
3.
WAS
SIND
HUMAN-ANIMAL
STUDIES?
.............................................................
40
3.1.
TIERSCHUTZ
UND
TIERRECHTE
IM
UNTERRICHT
.........................................
40
3.2.
HUMAN-ANIMAL
STUDIES
......................................................................
43
3.2.1.
SUBJEKTE
STATT
OBJEKTE
...............................................................
46
3.2.2.
ANTHROPOZENTRISMUS
...............................................................
47
3.2.3.
SPEZIESISMUS
.............................................................................
48
3.2.4.
DIE
MENSCH-TIER-GRENZE
...........................................................
49
3.2.5.
DIE
GESELLSCHAFTLICHE
KONSTRUKTION
VON
TIEREN
.......................
51
3.2.6.
SPRACHE
.......................................................................................
52
3.3.
FAZIT
.....................................................................................................
54
5
4.
WIE
LASSEN
SICH
HUMAN-ANIMAL
STUDIES
IN
DEN
UNTERRICHT
INTEGRIEREN?..56
4.1.
EINLEITUNG
............................................................................................
56
4.1.1.
SUSTAINABLE
DEVELOPMENT
GOALS
(SDGS)
...................................
57
4.1.2.
LEHRPLAENE
....................................................................................
58
4.1.3.
EINIGE
DIDAKTISCHE
ANMERKUNGEN
............................................
64
4.1.4.
VORTEILE
EINER
INTEGRATION
VON
HUMAN-ANIMAL
STUDIES
IN
DEN
UNTERRICHT
..............................................................................................
77
4.2.
LITERARY
ANIMAL
STUDIES:
HUMAN-ANIMAL
STUDIES
IM
LITERATURUNTERRICHT
....................................................................................
80
4.2.1.
WARUM
LITERARY
ANIMAL
STUDIES,
ODER:
DIE
AUSWIRKUNGEN
VON
LITERATUR
AUF
LESER*INNEN
....................................................................
80
4.2.2.
START
IN
DIE
STUNDE
......................................................................
86
4.2.3.
EINFUEHRUNG
IN
DIE
LITERARY
ANIMAL
STUDIES
..............................
96
4.2.4.
TIERE
UND
TEXTE
........................................................................
102
4.2.5.
FRAGEN
AN
TIERTEXTE
.................................................................
183
4.3.
ANDERE
FAECHER
..................................................................................
189
4.3.1.
BIOLOGIE
UND
UMWELTKUNDE
....................................................
189
4.3.2.
GEOGRAPHIE
...............................................................................
199
4.3.3.
GESCHICHTE
UND
SOZIALKUNDE
...................................................
207
4.3.4.
KUNST
.........................................................................................
212
4.3.5.
MUSIK
TIERE
IN
DER
MUSIK
-
MUSIKALISCHE
TIERE
....................
218
4.3.6.
MATHEMATIK
..............................................................................
226
4.3.7.
PHILOSOPHIE
/
ETHIK
..................................................................
228
EXKURS:
ZWISCHEN
LEIDVERMEIDUNG
UND
LEBENSSCHUTZ
-
EUTHANASIE
VON
HAUSTIEREN
AUS
DER
PERSPEKTIVE
DER
VETERINAERMEDIZINISCHEN
ETHIK
(DR.
MED.
VET.
SVENJA
SPRINGER,
PHD}
......................................
235
4.3.8.
PHYSIK
/
CHEMIE
.......................................................................
251
4.3.9.
PSYCHOLOGIE
..............................................................................
252
4.3.10.
RELIGION
..................................................................................
253
4.3.11.
WIRTSCHAFTSKUNDEUNTERRICHT
.................................................
257
6
4.4.
INTERVENTIONEN
..................................................................................
259
4.4.1.
DIREKTER
TIERSCHUTZ
..................................................................
260
4.4.2.
VERBREITUNG
VON
INFORMATIONEN
UND
SCHAFFEN
VON
BEWUSSTSEIN
........................................................................................
263
4.4.3.
VEGETARISMUS
/
VEGANISMUS
....................................................
265
4.4.4.
HUMAN-ANIMAL
STUDIES
............................................................
266
4.5.
GEMEINSAM
LOESUNGEN
FINDEN
..........................................................
267
5.
ZUM
ABSCHLUSS
...........................................................................................
271
6.
LITERATURVERZEICHNIS
..................................................................................
272
6.1.
TEXTAUSGABEN
....................................................................................
272
6.2.
FACHLITERATUR
.....................................................................................
274
7.
ABBILDUNGSVERZEICHNIS
..............................................................................
290
7
|
| adam_txt |
INHALT
1.
VORBEMERKUNGEN
.
8
1.1.
ZUR
ANLAGE
DIESES
BUCHES
.
8
1.2.
DANKSAGUNGEN
.
10
2.
WARUM
SOLLTEN
TIERE
EINGANG
IN
DEN
SCHULUNTERRICHT
FINDEN?
.
13
2.1.
KINDER
LIEBEN
TIERE
.
13
2.2.
.
ABER
LIEBEN
TIERE
AUCH
KINDER?
.
18
2.3.
WAS
HABEN
TIERE
UND
KINDER
/
JUGENDLICHE
VON
DIESER
GEGENSEITIGEN
LIEBE?
.30
2.3.1.
DAS
VERROHUNGSARGUMENT
.
31
2.3.2.
DIE
WELT
RETTEN
.
32
2.3.3.
FAZIT
.
39
3.
WAS
SIND
HUMAN-ANIMAL
STUDIES?
.
40
3.1.
TIERSCHUTZ
UND
TIERRECHTE
IM
UNTERRICHT
.
40
3.2.
HUMAN-ANIMAL
STUDIES
.
43
3.2.1.
SUBJEKTE
STATT
OBJEKTE
.
46
3.2.2.
ANTHROPOZENTRISMUS
.
47
3.2.3.
SPEZIESISMUS
.
48
3.2.4.
DIE
MENSCH-TIER-GRENZE
.
49
3.2.5.
DIE
GESELLSCHAFTLICHE
KONSTRUKTION
VON
TIEREN
.
51
3.2.6.
SPRACHE
.
52
3.3.
FAZIT
.
54
5
4.
WIE
LASSEN
SICH
HUMAN-ANIMAL
STUDIES
IN
DEN
UNTERRICHT
INTEGRIEREN?.56
4.1.
EINLEITUNG
.
56
4.1.1.
SUSTAINABLE
DEVELOPMENT
GOALS
(SDGS)
.
57
4.1.2.
LEHRPLAENE
.
58
4.1.3.
EINIGE
DIDAKTISCHE
ANMERKUNGEN
.
64
4.1.4.
VORTEILE
EINER
INTEGRATION
VON
HUMAN-ANIMAL
STUDIES
IN
DEN
UNTERRICHT
.
77
4.2.
LITERARY
ANIMAL
STUDIES:
HUMAN-ANIMAL
STUDIES
IM
LITERATURUNTERRICHT
.
80
4.2.1.
WARUM
LITERARY
ANIMAL
STUDIES,
ODER:
DIE
AUSWIRKUNGEN
VON
LITERATUR
AUF
LESER*INNEN
.
80
4.2.2.
START
IN
DIE
STUNDE
.
86
4.2.3.
EINFUEHRUNG
IN
DIE
LITERARY
ANIMAL
STUDIES
.
96
4.2.4.
TIERE
UND
TEXTE
.
102
4.2.5.
FRAGEN
AN
TIERTEXTE
.
183
4.3.
ANDERE
FAECHER
.
189
4.3.1.
BIOLOGIE
UND
UMWELTKUNDE
.
189
4.3.2.
GEOGRAPHIE
.
199
4.3.3.
GESCHICHTE
UND
SOZIALKUNDE
.
207
4.3.4.
KUNST
.
212
4.3.5.
MUSIK
TIERE
IN
DER
MUSIK
-
MUSIKALISCHE
TIERE
.
218
4.3.6.
MATHEMATIK
.
226
4.3.7.
PHILOSOPHIE
/
ETHIK
.
228
EXKURS:
ZWISCHEN
LEIDVERMEIDUNG
UND
LEBENSSCHUTZ
-
EUTHANASIE
VON
HAUSTIEREN
AUS
DER
PERSPEKTIVE
DER
VETERINAERMEDIZINISCHEN
ETHIK
(DR.
MED.
VET.
SVENJA
SPRINGER,
PHD}
.
235
4.3.8.
PHYSIK
/
CHEMIE
.
251
4.3.9.
PSYCHOLOGIE
.
252
4.3.10.
RELIGION
.
253
4.3.11.
WIRTSCHAFTSKUNDEUNTERRICHT
.
257
6
4.4.
INTERVENTIONEN
.
259
4.4.1.
DIREKTER
TIERSCHUTZ
.
260
4.4.2.
VERBREITUNG
VON
INFORMATIONEN
UND
SCHAFFEN
VON
BEWUSSTSEIN
.
263
4.4.3.
VEGETARISMUS
/
VEGANISMUS
.
265
4.4.4.
HUMAN-ANIMAL
STUDIES
.
266
4.5.
GEMEINSAM
LOESUNGEN
FINDEN
.
267
5.
ZUM
ABSCHLUSS
.
271
6.
LITERATURVERZEICHNIS
.
272
6.1.
TEXTAUSGABEN
.
272
6.2.
FACHLITERATUR
.
274
7.
ABBILDUNGSVERZEICHNIS
.
290
7 |
| any_adam_object | 1 |
| any_adam_object_boolean | 1 |
| author | Kompatscher-Gufler, Gabriela 1968- Schreiner, Sonja 1976- |
| author_GND | (DE-588)115394222 (DE-588)13014875X |
| author_facet | Kompatscher-Gufler, Gabriela 1968- Schreiner, Sonja 1976- |
| author_role | aut aut |
| author_sort | Kompatscher-Gufler, Gabriela 1968- |
| author_variant | g k g gkg s s ss |
| building | Verbundindex |
| bvnumber | BV048548044 |
| ctrlnum | (OCoLC)1349712417 (DE-599)DNB1271468972 |
| edition | 1. Auflage |
| format | Book |
| fullrecord | <?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><collection xmlns="http://www.loc.gov/MARC21/slim"><record><leader>02223nam a22006498c 4500</leader><controlfield tag="001">BV048548044</controlfield><controlfield tag="003">DE-604</controlfield><controlfield tag="005">20230109 </controlfield><controlfield tag="007">t</controlfield><controlfield tag="008">221107s2022 gw |||| |||| 00||| ger d</controlfield><datafield tag="015" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">22,N44</subfield><subfield code="2">dnb</subfield></datafield><datafield tag="016" ind1="7" ind2=" "><subfield code="a">1271468972</subfield><subfield code="2">DE-101</subfield></datafield><datafield tag="020" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">9783534276035</subfield><subfield code="c">: EUR 36.00 (DE), EUR 37.10 (AT)</subfield><subfield code="9">978-3-534-27603-5</subfield></datafield><datafield tag="020" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">3534276035</subfield><subfield code="9">3-534-27603-5</subfield></datafield><datafield tag="024" ind1="3" ind2=" "><subfield code="a">9783534276035</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(OCoLC)1349712417</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(DE-599)DNB1271468972</subfield></datafield><datafield tag="040" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-604</subfield><subfield code="b">ger</subfield><subfield code="e">rda</subfield></datafield><datafield tag="041" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">ger</subfield></datafield><datafield tag="044" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">gw</subfield><subfield code="c">XA-DE-HE</subfield></datafield><datafield tag="049" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-N32</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="8">1\p</subfield><subfield code="a">370</subfield><subfield code="2">23sdnb</subfield></datafield><datafield tag="100" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Kompatscher-Gufler, Gabriela</subfield><subfield code="d">1968-</subfield><subfield code="e">Verfasser</subfield><subfield code="0">(DE-588)115394222</subfield><subfield code="4">aut</subfield></datafield><datafield tag="245" ind1="1" ind2="0"><subfield code="a">(Artger)echtes Leben lehren</subfield><subfield code="b">Human-Animal Studies im Literaturunterricht und in anderen Fächern</subfield><subfield code="c">Gabriela Kompatscher - Sonja Schreiner</subfield></datafield><datafield tag="250" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">1. Auflage</subfield></datafield><datafield tag="264" ind1=" " ind2="1"><subfield code="a">Darmstadt</subfield><subfield code="b">wbg Academic in Wissenschaftliche Buchgesellschaft (wbg)</subfield><subfield code="c">2022</subfield></datafield><datafield tag="300" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">290 Seiten</subfield><subfield code="b">Diagramme</subfield></datafield><datafield tag="336" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">txt</subfield><subfield code="2">rdacontent</subfield></datafield><datafield tag="337" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">n</subfield><subfield code="2">rdamedia</subfield></datafield><datafield tag="338" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">nc</subfield><subfield code="2">rdacarrier</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">wbg Academic</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">wbg Publishing Services</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Tiere</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Mensch-Tier-Beziehung</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Human-Animal Studies</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Tierliebe</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Tierschutz</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Tierrechte</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Ethik</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">fächerübergreifend</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Unterricht</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Lehrmaterial</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Literary Animal Studies</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Empathie</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Vegetarismus</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Vegan</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Verhaltensforschung</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Anthropozän</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Spezie</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Veterinärmedizin</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Biophilie</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Animal turn</subfield></datafield><datafield tag="653" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">WF: Wissen Fachbuch</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Schreiner, Sonja</subfield><subfield code="d">1976-</subfield><subfield code="e">Verfasser</subfield><subfield code="0">(DE-588)13014875X</subfield><subfield code="4">aut</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="2"><subfield code="m">DNB Datenaustausch</subfield><subfield code="q">application/pdf</subfield><subfield code="u">http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=033924490&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA</subfield><subfield code="3">Inhaltsverzeichnis</subfield></datafield><datafield tag="999" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-033924490</subfield></datafield><datafield tag="883" ind1="1" ind2=" "><subfield code="8">1\p</subfield><subfield code="a">vlb</subfield><subfield code="d">20221028</subfield><subfield code="q">DE-101</subfield><subfield code="u">https://d-nb.info/provenance/plan#vlb</subfield></datafield></record></collection> |
| id | DE-604.BV048548044 |
| illustrated | Not Illustrated |
| index_date | 2024-07-03T20:56:30Z |
| indexdate | 2024-07-10T09:41:09Z |
| institution | BVB |
| isbn | 9783534276035 3534276035 |
| language | German |
| oai_aleph_id | oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-033924490 |
| oclc_num | 1349712417 |
| open_access_boolean | |
| owner | DE-N32 |
| owner_facet | DE-N32 |
| physical | 290 Seiten Diagramme |
| publishDate | 2022 |
| publishDateSearch | 2022 |
| publishDateSort | 2022 |
| publisher | wbg Academic in Wissenschaftliche Buchgesellschaft (wbg) |
| record_format | marc |
| spelling | Kompatscher-Gufler, Gabriela 1968- Verfasser (DE-588)115394222 aut (Artger)echtes Leben lehren Human-Animal Studies im Literaturunterricht und in anderen Fächern Gabriela Kompatscher - Sonja Schreiner 1. Auflage Darmstadt wbg Academic in Wissenschaftliche Buchgesellschaft (wbg) 2022 290 Seiten Diagramme txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier wbg Academic wbg Publishing Services Tiere Mensch-Tier-Beziehung Human-Animal Studies Tierliebe Tierschutz Tierrechte Ethik fächerübergreifend Unterricht Lehrmaterial Literary Animal Studies Empathie Vegetarismus Vegan Verhaltensforschung Anthropozän Spezie Veterinärmedizin Biophilie Animal turn WF: Wissen Fachbuch Schreiner, Sonja 1976- Verfasser (DE-588)13014875X aut DNB Datenaustausch application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=033924490&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis 1\p vlb 20221028 DE-101 https://d-nb.info/provenance/plan#vlb |
| spellingShingle | Kompatscher-Gufler, Gabriela 1968- Schreiner, Sonja 1976- (Artger)echtes Leben lehren Human-Animal Studies im Literaturunterricht und in anderen Fächern |
| title | (Artger)echtes Leben lehren Human-Animal Studies im Literaturunterricht und in anderen Fächern |
| title_auth | (Artger)echtes Leben lehren Human-Animal Studies im Literaturunterricht und in anderen Fächern |
| title_exact_search | (Artger)echtes Leben lehren Human-Animal Studies im Literaturunterricht und in anderen Fächern |
| title_exact_search_txtP | (Artger)echtes Leben lehren Human-Animal Studies im Literaturunterricht und in anderen Fächern |
| title_full | (Artger)echtes Leben lehren Human-Animal Studies im Literaturunterricht und in anderen Fächern Gabriela Kompatscher - Sonja Schreiner |
| title_fullStr | (Artger)echtes Leben lehren Human-Animal Studies im Literaturunterricht und in anderen Fächern Gabriela Kompatscher - Sonja Schreiner |
| title_full_unstemmed | (Artger)echtes Leben lehren Human-Animal Studies im Literaturunterricht und in anderen Fächern Gabriela Kompatscher - Sonja Schreiner |
| title_short | (Artger)echtes Leben lehren |
| title_sort | artger echtes leben lehren human animal studies im literaturunterricht und in anderen fachern |
| title_sub | Human-Animal Studies im Literaturunterricht und in anderen Fächern |
| url | http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=033924490&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA |
| work_keys_str_mv | AT kompatscherguflergabriela artgerechteslebenlehrenhumananimalstudiesimliteraturunterrichtundinanderenfachern AT schreinersonja artgerechteslebenlehrenhumananimalstudiesimliteraturunterrichtundinanderenfachern |