Altern mit geistiger Behinderung: Grundlagen und Perspektiven für Begleitung, Bildung und Rehabilitation
Saved in:
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|---|---|
| Format: | Book |
| Language: | German |
| Published: |
Stuttgart
Verlag W. Kohlhammer
2021
|
| Edition: | 3., überarbeitete und erweiterte Auflage |
| Subjects: | |
| Online Access: | Inhaltsverzeichnis |
| Physical Description: | 301 Seiten |
| ISBN: | 9783170368088 3170368087 |
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|---|---|
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INHALT
EINLEITUNG
.
9
1
ALTERN
UND
GEISTIGE
BEHINDERUNG
.
13
1.1
ALTERSENTWICKLUNG
IN
DEUTSCHLAND
.
14
1.2
ALTERSENTWICKLUNG
UND
LEBENSERWARTUNG
VON
MENSCHEN
MIT
GEISTIGER
BEHINDERUNG
.
15
2
BEGRIFFLICHE
IMPLIKATIONEN
.
19
2.1
DER
BEGRIFF
ALTERN
.
19
2.2
ZUM
PERSONENKREIS
DER
ALTEN
MENSCHEN
MIT
GEISTIGER
BEHINDERUNG
.
22
3
THEORETISCHE
KONZEPTE
FUER
DIE
ALTERSPHASE
.
26
3.1
DEINSTITUTIONALISIERUNG/ENTHOSPITALISIERUNG
.
26
3.2
NORMALISIERUNGSPRINZIP
.
29
3.3
SOZIALE
INTEGRATION
.
29
3.4
SELBSTBESTIMMUNG
.
32
3.5
INKLUSION
UND
TEILHABE
.
34
3.6
PAEDAGOGISCHES
HANDLUNGSWISSEN
.
35
4
DIMENSIONEN
DES
ALTERNS
.
37
4.1
BIOLOGISCHES
ALTERN
.
37
4.2
PSYCHOLOGISCHES
ALTERN
.
43
4.3
SOZIOLOGISCHES
ALTERN
.
48
4.3.1
AKTIVITAETSTHEORIE
.
51
4.3.2
LOSLOESUNGSTHEORIE
(DISENGAGEMENTTHEORIE)
.
52
4.3.3
KONTINUITAETSHYPOTHESE
.
53
4.3.4
KOMPETENZMODELL
.
54
4.3.5
LEBENSLAUFPERSPEKTIVE
.
55
4.3.6
PERIODENEFFEKTE
.
59
4.3.7
INSTITUTIONALISIERUNGSEFFEKTE
.
60
4.3.8
AKTIVES
ALTERN
FUER
MENSCHEN
MIT
GEISTIGER
BEHINDERUNG
.
61
4.4
PAEDAGOGISCHES
HANDLUNGSWISSEN
.
63
4.4.1
BIOLOGISCHES
ALTERN
.
63
4.4.2
PSYCHOLOGISCHES
ALTERN
.
66
4.4.3
LEBENSLAUFPERSPEKTIVE
.
66
5
4.4.4
GESUNDHEITSBILDUNG
.
66
5
GESUNDHEIT
UND
KRANKHEIT
.
68
5.1
KRANKHEITEN
DES
ALTERS
IN
DER
GESAMTBEVOELKERUNG
.
68
5.2
KRANKHEITEN
DES
ALTERS
BEI
MENSCHEN
MIT
GEISTIGER
BEHINDERUNG
.
70
5.2.1
GESUNDHEITSRISIKEN
DES
LEBENSSTILS
.
71
5.2.2
SEHEN
.
74
5.2.3
HOEREN
.
76
5.2.4
STUETZ-
UND
BEWEGUNGSAPPARAT
.
78
5.2.5
HERZ-
UND
KREISLAUFSYSTEM
.
79
5.2.6
ATMUNG/APNOE
.
80
5.2.7
VERDAUUNGSSYSTEM
.
80
5.2.8
NIERE
UND
BLASE
.
83
5.2.9
SCHILDDRUESE
.
84
5.2.10
IMMUNSYSTEM
.
85
5.2.11
HEPATITIS
.
86
5.2.12 KREBS
.
86
5.2.13
EPILEPSIE
.
87
5.2.14
MULTIMORBIDITAET
UND
POLYPHARMAZIE
.
87
5.3
GESUNDHEITSVERSORGUNG
.
91
6
DEMENZ
(ALZHEIMER-ERKRANKUNG)
.
94
6.1
AETIOLOGIE
.
95
6.2
DIAGNOSE
ALZHEIMER-SYNDROM
.
96
6.3
DIAGNOSE
DER
ALZHEIMER-KRANKHEIT
BEI
MENSCHEN
MIT
GEISTIGER
BEHINDERUNG
.
98
6.4
PRAEVALENZ
.
101
6.5
VERLAUF
.
103
6.6
TESTVERFAHREN
.
103
6.7
MEDIKAMENTOESE
THERAPIE
.
105
6.8
PSYCHOLOGISCHE
UND
PAEDAGOGISCHE
MASSNAHMEN
.
106
6.9
SOZIAL-OEKOLOGISCHE
INTERVENTION
.
106
6.10
PAEDAGOGISCHES
HANDLUNGSWISSEN
.
109
7
DER
UEBERGANG
VON
DER
ARBEIT
IN
DEN
RUHESTAND
.
112
7.1
BEDEUTUNG
DER
ARBEIT
.
112
7.2
ARBEITSSTAETTEN
FUER
MENSCHEN
MIT
BEHINDERUNGEN
.
114
7.3
RUHESTAND
.
116
7.4
PAEDAGOGISCHES
HANDLUNGSWISSEN
.
121
8
WOHNEN
.
123
8.1
BEDEUTUNG
.
123
8.2
GRUNDLEGENDE
FORDERUNGEN
UND
ZIELSETZUNGEN
.
124
8.3
AKTUELLE
WOHNSITUATION
.
126
8.3.1
WOHNEN
IM
ELTERNHAUS
.
130
6
8.3.2
WOHNEN
IN
EINRICHTUNGEN
DES
GESCHLOSSENEN
BEREICHS
.
132
8.3.3
FORMEN
DES
GEMEINDENAHEN
WOHNENS
.
134
8.3.4
GRUPPENGEGLIEDERTES
WOHNEN
IN
BESONDEREN
WOHNFORMEN
.
135
8.3.5
BESONDERE
WOHNFORMEN
FUER
MENSCHEN
MIT
GEISTIGER
BEHINDERUNG
.
136
8.3.6
LEBEN
IN
DER
(AMBULANT)
BETREUTEN
WOHNGEMEINSCHAFT
.
137
8.3.7
BETREUTES
WOHNEN
IN
DER
EINZEL-
ODER
PAARWOHNUNG
139
8.3.8
AGEING
IN
PLACE
.
139
8.3.9
QUARTIERSBEZOGENE
KONZEPTE
.
140
8.3.10
ALTERNATIVE
WOHNFORMEN
.
141
8.4
PAEDAGOGISCHES
HANDLUNGSWISSEN
.
141
9
SOZIALE
NETZWERKE
.
143
9.1
ANGEHOERIGE
.
143
9.2
DIE
BEDEUTUNG
SOZIALER
NETZWERKE
IN
BESONDEREN
WOHNFORMEN
.
146
9.3
PARTNERSCHAFTEN
.
148
9.4
MITBEWOHNER
.
149
9.5
MITARBEITER
.
150
9.6
FREUNDSCHAFTEN
UND
BEKANNTSCHAFTEN
AUSSERHALB
DER
WOHNEINRICHTUNG
.
152
9.7
PAEDAGOGISCHES
HANDLUNGSWISSEN
.
153
10
FREIZEIT
.
155
10.1
ZENTRALE
ASPEKTE
.
155
10.2
ZIELE
DER
FREIZEITFOERDERUNG
.
156
10.3
BEWEGUNG
UND
SPORT
.
157
10.4
SPIELEN
.
160
10.5
PLANUNG
VON
FREIZEITANGEBOTEN
.
160
10.6
ANGEBOTE
ZUR
TAGESSTRUKTURIERUNG
IN
BESONDEREN
WOHNFORMEN
.
161
10.7
PAEDAGOGISCHES
HANDLUNGSWISSEN
.
162
11
MOBILITAET
.
165
11.1
BEDEUTUNG
DER
MOBILITAET
.
165
11.2
MOBILITAETSBEHINDERUNGEN
.
166
11.2.1
MOBILITAETSBIOGRAFIE
.
167
11.2.2
MANGELNDE
BARRIEREFREIHEIT
.
167
11.3
MOBILITAETSSPEZIFISCHE
KOMPETENZEN
.
168
11.4
UNFALLGESCHEHEN
BEI
AELTEREN
MENSCHEN
.
171
11.5
PAEDAGOGISCHES
HANDLUNGSWISSEN
.
172
7
12
ASSISTIVE
TECHNOLOGIE
(AT)
.
173
12.1
FORMEN
DER
ASSISTIVEN
TECHNOLOGIE
.
174
12.2
ASSISTIVE
TECHNOLOGIE
UND
ALTER
.
176
12.3
ANWENDUNG
VON
ASSISTIVER
TECHNOLOGIE
.
178
12.4
GEFAHREN
DER
ANWENDUNG
VON
ASSISTIVEN
TECHNOLOGIEN
.
180
13
STERBEN
UND
TOD
.
183
13.1
EINLEITUNG
.
183
13.2
TRAUER
.
184
13.3
ZUM
TODESVERSTAENDNIS
BEI
MENSCHEN
MIT
GEISTIGER
BEHINDERUNG
.
185
13.4
ZUM
TRAUERVERHALTEN
BEI
MENSCHEN
MIT
GEISTIGER
BEHINDERUNG
.
188
13.5
PALLIATIVE
CARE
.
190
13.6
PAEDAGOGISCHES
HANDLUNGSWISSEN
.
194
14
SELBSTBESTIMMT
AELTER
WERDEN:
EIN
LEHRGANG
FUER
MENSCHEN
MIT
GEISTIGER
BEHINDERUNG
ZUR
VORBEREITUNG
AUF
DIE
EIGENE
GESTALTUNG
DES
ALTERNS
.
196
14.1
ERWACHSENENBILDUNG
IN
DER
DRITTEN
LEBENSPHASE
.
196
14.2
LEHRGANG
SELBSTBESTIMMT
AELTER
WERDEN
.
202
14.2.1
GRUNDPRINZIPIEN
.
203
14.2.2
ZIELE,
INHALTE
UND
THEMEN
.
204
14.2.3
AUFGABEN
DER
KURSLEITER
.
206
14.2.4
WEITERE
WICHTIGE
ELEMENTE
DES
KURSES
.
207
14.3
LEKTIONEN
DES
LEHRGANGS
SELBSTBESTIMMT
AELTER
WERDEN
FUER
MENSCHEN
MIT
GEISTIGER
BEHINDERUNG
.
212
LITERATUR
255
STICHWORTVERZEICHNIS
299
8 |
| adam_txt |
INHALT
EINLEITUNG
.
9
1
ALTERN
UND
GEISTIGE
BEHINDERUNG
.
13
1.1
ALTERSENTWICKLUNG
IN
DEUTSCHLAND
.
14
1.2
ALTERSENTWICKLUNG
UND
LEBENSERWARTUNG
VON
MENSCHEN
MIT
GEISTIGER
BEHINDERUNG
.
15
2
BEGRIFFLICHE
IMPLIKATIONEN
.
19
2.1
DER
BEGRIFF
ALTERN
.
19
2.2
ZUM
PERSONENKREIS
DER
ALTEN
MENSCHEN
MIT
GEISTIGER
BEHINDERUNG
.
22
3
THEORETISCHE
KONZEPTE
FUER
DIE
ALTERSPHASE
.
26
3.1
DEINSTITUTIONALISIERUNG/ENTHOSPITALISIERUNG
.
26
3.2
NORMALISIERUNGSPRINZIP
.
29
3.3
SOZIALE
INTEGRATION
.
29
3.4
SELBSTBESTIMMUNG
.
32
3.5
INKLUSION
UND
TEILHABE
.
34
3.6
PAEDAGOGISCHES
HANDLUNGSWISSEN
.
35
4
DIMENSIONEN
DES
ALTERNS
.
37
4.1
BIOLOGISCHES
ALTERN
.
37
4.2
PSYCHOLOGISCHES
ALTERN
.
43
4.3
SOZIOLOGISCHES
ALTERN
.
48
4.3.1
AKTIVITAETSTHEORIE
.
51
4.3.2
LOSLOESUNGSTHEORIE
(DISENGAGEMENTTHEORIE)
.
52
4.3.3
KONTINUITAETSHYPOTHESE
.
53
4.3.4
KOMPETENZMODELL
.
54
4.3.5
LEBENSLAUFPERSPEKTIVE
.
55
4.3.6
PERIODENEFFEKTE
.
59
4.3.7
INSTITUTIONALISIERUNGSEFFEKTE
.
60
4.3.8
AKTIVES
ALTERN
FUER
MENSCHEN
MIT
GEISTIGER
BEHINDERUNG
.
61
4.4
PAEDAGOGISCHES
HANDLUNGSWISSEN
.
63
4.4.1
BIOLOGISCHES
ALTERN
.
63
4.4.2
PSYCHOLOGISCHES
ALTERN
.
66
4.4.3
LEBENSLAUFPERSPEKTIVE
.
66
5
4.4.4
GESUNDHEITSBILDUNG
.
66
5
GESUNDHEIT
UND
KRANKHEIT
.
68
5.1
KRANKHEITEN
DES
ALTERS
IN
DER
GESAMTBEVOELKERUNG
.
68
5.2
KRANKHEITEN
DES
ALTERS
BEI
MENSCHEN
MIT
GEISTIGER
BEHINDERUNG
.
70
5.2.1
GESUNDHEITSRISIKEN
DES
LEBENSSTILS
.
71
5.2.2
SEHEN
.
74
5.2.3
HOEREN
.
76
5.2.4
STUETZ-
UND
BEWEGUNGSAPPARAT
.
78
5.2.5
HERZ-
UND
KREISLAUFSYSTEM
.
79
5.2.6
ATMUNG/APNOE
.
80
5.2.7
VERDAUUNGSSYSTEM
.
80
5.2.8
NIERE
UND
BLASE
.
83
5.2.9
SCHILDDRUESE
.
84
5.2.10
IMMUNSYSTEM
.
85
5.2.11
HEPATITIS
.
86
5.2.12 KREBS
.
86
5.2.13
EPILEPSIE
.
87
5.2.14
MULTIMORBIDITAET
UND
POLYPHARMAZIE
.
87
5.3
GESUNDHEITSVERSORGUNG
.
91
6
DEMENZ
(ALZHEIMER-ERKRANKUNG)
.
94
6.1
AETIOLOGIE
.
95
6.2
DIAGNOSE
ALZHEIMER-SYNDROM
.
96
6.3
DIAGNOSE
DER
ALZHEIMER-KRANKHEIT
BEI
MENSCHEN
MIT
GEISTIGER
BEHINDERUNG
.
98
6.4
PRAEVALENZ
.
101
6.5
VERLAUF
.
103
6.6
TESTVERFAHREN
.
103
6.7
MEDIKAMENTOESE
THERAPIE
.
105
6.8
PSYCHOLOGISCHE
UND
PAEDAGOGISCHE
MASSNAHMEN
.
106
6.9
SOZIAL-OEKOLOGISCHE
INTERVENTION
.
106
6.10
PAEDAGOGISCHES
HANDLUNGSWISSEN
.
109
7
DER
UEBERGANG
VON
DER
ARBEIT
IN
DEN
RUHESTAND
.
112
7.1
BEDEUTUNG
DER
ARBEIT
.
112
7.2
ARBEITSSTAETTEN
FUER
MENSCHEN
MIT
BEHINDERUNGEN
.
114
7.3
RUHESTAND
.
116
7.4
PAEDAGOGISCHES
HANDLUNGSWISSEN
.
121
8
WOHNEN
.
123
8.1
BEDEUTUNG
.
123
8.2
GRUNDLEGENDE
FORDERUNGEN
UND
ZIELSETZUNGEN
.
124
8.3
AKTUELLE
WOHNSITUATION
.
126
8.3.1
WOHNEN
IM
ELTERNHAUS
.
130
6
8.3.2
WOHNEN
IN
EINRICHTUNGEN
DES
GESCHLOSSENEN
BEREICHS
.
132
8.3.3
FORMEN
DES
GEMEINDENAHEN
WOHNENS
.
134
8.3.4
GRUPPENGEGLIEDERTES
WOHNEN
IN
BESONDEREN
WOHNFORMEN
.
135
8.3.5
BESONDERE
WOHNFORMEN
FUER
MENSCHEN
MIT
GEISTIGER
BEHINDERUNG
.
136
8.3.6
LEBEN
IN
DER
(AMBULANT)
BETREUTEN
WOHNGEMEINSCHAFT
.
137
8.3.7
BETREUTES
WOHNEN
IN
DER
EINZEL-
ODER
PAARWOHNUNG
139
8.3.8
AGEING
IN
PLACE
.
139
8.3.9
QUARTIERSBEZOGENE
KONZEPTE
.
140
8.3.10
ALTERNATIVE
WOHNFORMEN
.
141
8.4
PAEDAGOGISCHES
HANDLUNGSWISSEN
.
141
9
SOZIALE
NETZWERKE
.
143
9.1
ANGEHOERIGE
.
143
9.2
DIE
BEDEUTUNG
SOZIALER
NETZWERKE
IN
BESONDEREN
WOHNFORMEN
.
146
9.3
PARTNERSCHAFTEN
.
148
9.4
MITBEWOHNER
.
149
9.5
MITARBEITER
.
150
9.6
FREUNDSCHAFTEN
UND
BEKANNTSCHAFTEN
AUSSERHALB
DER
WOHNEINRICHTUNG
.
152
9.7
PAEDAGOGISCHES
HANDLUNGSWISSEN
.
153
10
FREIZEIT
.
155
10.1
ZENTRALE
ASPEKTE
.
155
10.2
ZIELE
DER
FREIZEITFOERDERUNG
.
156
10.3
BEWEGUNG
UND
SPORT
.
157
10.4
SPIELEN
.
160
10.5
PLANUNG
VON
FREIZEITANGEBOTEN
.
160
10.6
ANGEBOTE
ZUR
TAGESSTRUKTURIERUNG
IN
BESONDEREN
WOHNFORMEN
.
161
10.7
PAEDAGOGISCHES
HANDLUNGSWISSEN
.
162
11
MOBILITAET
.
165
11.1
BEDEUTUNG
DER
MOBILITAET
.
165
11.2
MOBILITAETSBEHINDERUNGEN
.
166
11.2.1
MOBILITAETSBIOGRAFIE
.
167
11.2.2
MANGELNDE
BARRIEREFREIHEIT
.
167
11.3
MOBILITAETSSPEZIFISCHE
KOMPETENZEN
.
168
11.4
UNFALLGESCHEHEN
BEI
AELTEREN
MENSCHEN
.
171
11.5
PAEDAGOGISCHES
HANDLUNGSWISSEN
.
172
7
12
ASSISTIVE
TECHNOLOGIE
(AT)
.
173
12.1
FORMEN
DER
ASSISTIVEN
TECHNOLOGIE
.
174
12.2
ASSISTIVE
TECHNOLOGIE
UND
ALTER
.
176
12.3
ANWENDUNG
VON
ASSISTIVER
TECHNOLOGIE
.
178
12.4
GEFAHREN
DER
ANWENDUNG
VON
ASSISTIVEN
TECHNOLOGIEN
.
180
13
STERBEN
UND
TOD
.
183
13.1
EINLEITUNG
.
183
13.2
TRAUER
.
184
13.3
ZUM
TODESVERSTAENDNIS
BEI
MENSCHEN
MIT
GEISTIGER
BEHINDERUNG
.
185
13.4
ZUM
TRAUERVERHALTEN
BEI
MENSCHEN
MIT
GEISTIGER
BEHINDERUNG
.
188
13.5
PALLIATIVE
CARE
.
190
13.6
PAEDAGOGISCHES
HANDLUNGSWISSEN
.
194
14
SELBSTBESTIMMT
AELTER
WERDEN:
EIN
LEHRGANG
FUER
MENSCHEN
MIT
GEISTIGER
BEHINDERUNG
ZUR
VORBEREITUNG
AUF
DIE
EIGENE
GESTALTUNG
DES
ALTERNS
.
196
14.1
ERWACHSENENBILDUNG
IN
DER
DRITTEN
LEBENSPHASE
.
196
14.2
LEHRGANG
SELBSTBESTIMMT
AELTER
WERDEN
.
202
14.2.1
GRUNDPRINZIPIEN
.
203
14.2.2
ZIELE,
INHALTE
UND
THEMEN
.
204
14.2.3
AUFGABEN
DER
KURSLEITER
.
206
14.2.4
WEITERE
WICHTIGE
ELEMENTE
DES
KURSES
.
207
14.3
LEKTIONEN
DES
LEHRGANGS
SELBSTBESTIMMT
AELTER
WERDEN
FUER
MENSCHEN
MIT
GEISTIGER
BEHINDERUNG
.
212
LITERATUR
255
STICHWORTVERZEICHNIS
299
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