Verfügbarkeit: Gendersensible Berufsorientierung und Berufswahl

Gendersensible Berufsorientierung und Berufswahl: Beiträge aus Forschung und Praxis

Warum sind Männer in pflegerischen, frühpädagogischen oder sozialen Berufen meist untervertreten? Wieso entscheiden sich junge Frauen nur selten für Studiengänge im MINT-Bereich? Seit Jahrzehnten rastert diese Aufteilung unsere Gesellschaft auf. Warum ist das so, und was lässt sich dagegen unternehm...

Ausführliche Beschreibung

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Bibliographische Detailangaben
Weitere Verfasser:	Makarova, Elena 1971- (HerausgeberIn)
Format:	Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Bern hep verlag ag 2019
Ausgabe:	1. Auflage
Schlagworte:	Berufsorientierung Geschlechterrolle Berufswahl Gendersensibel Gender Forschung Praxis Frauen Männer Studienrichtung Geschlechter Traumberuf gendersensible Berufsorientierung Entwicklung Pädagogik Aufsatzsammlung
Online-Zugang:	Inhaltstext Inhaltsverzeichnis
Zusammenfassung:	Warum sind Männer in pflegerischen, frühpädagogischen oder sozialen Berufen meist untervertreten? Wieso entscheiden sich junge Frauen nur selten für Studiengänge im MINT-Bereich? Seit Jahrzehnten rastert diese Aufteilung unsere Gesellschaft auf. Warum ist das so, und was lässt sich dagegen unternehmen? Da sich bereits Kinder mit ihren Traumberufen auseinandersetzen, ist eine gendersensible Berufsorientierung an Schulen zentral. Aber auch an Hochschulen ist sie wichtig, um das Geschlechterverhältnis in den Studiengängen und bei der Berufsfindung auszugleichen. Im Buch werden Erkenntnisse aus Forschungs- und Entwicklungsprojekten sowie innovative Beispiele der Umsetzung einer gendersensiblen Berufsorientierung im (Hoch-)Schulkontext gebündelt. // Quelle: Klappentext.
Beschreibung:	318 Seiten Illustrationen, Diagramme
ISBN:	9783035515299 3035515298

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adam_text	INHALT VORWORT ................................................................................................... 5 REPRODUKTION UND TRANSFORMATION EINER GESCHLECHTSTYPISCHEN BERUFSWAHL KATJA PAESSLER, NADINE SCHNEIDER STABILITAET UND VERAENDERUNG GESCHLECHTSSPEZIFISCHER INTERESSEN IM PRIMARSCHULALTER ..................................................................................... 12 SELINA TEUSCHER, ELENA MAKAROVA, MARKUS P. NEUENSCHWANDER WIE BEGRUENDEN JUGENDLICHE IHRE BERUFSWAHL UND WIE ZUFRIEDEN SIND SIE IM BERUF? ........................................................................................... 27 REGULA JULIA LEEMANN, CHRISTIAN IRNDORF, ANDREA FISCHER, RAFFAELLA SIMONA ESPOSITO, SANDRA HAFNER DIE FACHMITTELSCHULE ALS MAEDCHENSCHULE!? EINE BILDUNGSINSTITUTION DER SEKUNDARSTUFE II ZWISCHEN REPRODUKTION UND TRANSFORMATION DER GESCHLECHTERTYPISCHEN BERUFSWAHL ........................................................ 48 BELINDA AESCHLIMANN, INES TREDE, MARIANNE MUELLER, JOERG NEUMANN DIE BEDEUTUNG DES GESCHLECHTS BEIM UEBERGANG IN DIE BERUFLICHE TERTIAERBILDUNG IM SOZIALBEREICH ............................................................. 68 SIGRID HAUNBERGER, ANNABELLE BARTEISEN WARUM MAENNER UND FRAUEN SOZIALE ARBEIT STUDIEREN .............................. 68 GESCHLECHTSBEZOGENE DISPARITAETEN IM MINT-BEREICH UND GENDERGERECHTE UNTERRICHTSGESTALTUNG WALTER HERZOG, ELENA MAKAROVA, FELICITAS FAENGER DARSTELLUNG DER GESCHLECHTER IN EINEM PHYSIK- UND IN EINEM CHEMIESCHULBUCH FUER DIE SEKUNDARSTUFE II .............................................. 108 NADINE WENGER, ELENA MAKAROVA GENDERGERECHTIGKEIT VON LEHRMITTELN IN NATURWISSENSCHAFTLICHEN FAECHERN ................................................................................................... 128 INHALT DOROTHEE BROVELLI, EVELIN VOGLER, ANDREA MARIA SCHMID GESCHLECHTERSENSIBLER NATURWISSENSCHAFTS- UND TECHNIKUNTERRICHT ... 149 JESSICA BOLLAG , CAROLINE BUEHLER, ISABELLE CLERC, MIRA DUCOMMUN, SONJA SCHAER AUF DEM WEG ZU EINER GENDERGERECHTEN INFORMATIKDIDAKTIK .................. 164 PERSPEKTIVEN EINER GENDERSENSIBLEN BERUFSORIENTIERUNG IN SCHULE UND UNTERRICHT HANNELORE FAULSTICH-WIELAND IRRITATIONEN ALS ANSATZ ZUR GENDERSENSIBLEN BERUFSORIENTIERUNG IN DER SCHULE ............................................................................................ 184 KATJA DRIESEL-LANGE, SVENJA OHLEMANN PERSPEKTIVEN VON MAEDCHEN UND JUNGEN AUF DIE SCHULISCHE BERUFSORIENTIERUNG .................................................................................. 200 EVELINE LANNELLI AVANTI - NUTZEN UND WIRKUNG INSTITUTIONELLER VERANKERUNG EINES SCHUL ZENTRIERTEN ANGEBOTS ZU EINER INTERESSENGELEITETEN BERUFSWAHL* ........ 219 GENDERSENSIBLE GESTALTUNG VON STUDIENGAENGEN UND WEITERBILDUNGEN ANNE-FRANPOISE GILBERT GENDERSENSIBLE BERUFSORIENTIERUNG UND DIE GESTALTUNG TECHNIK WISSENSCHAFTLICHER STUDIENGAENGE .......................................................... 240 DOERTE RESCH, MELANIE NUSSBAUMER ATTRAKTIVITAET VON ICT-BERUFEN .................................................................. 258 LALITHA CHAMAKALAYIL, DOROTHEE SCHAFFNER WENN DIE DOCH ZUFRIEDEN SIND MIT EINEM FRAUENBERUF?!* .................... 278 ANGELA GROSSO CIPONTE, DANILO SILVESTRI, CATHERINE SOKOLOFF EASYSTEP. ERSTE HILFE FUER DEN ERSTEN SCHRITT IN DEN BERUF IN GESTALTUNG UND KUNST* .......................................................................... 295 AUTORINNEN UND AUTOREN .......................................................................... 311 * PRAXISBEITRAEGE 10
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