Spracherwerbsprozesse unterstützen und gestalten: Theorie und Praxis der durchgängigen Sprachbildung im ein- und mehrsprachigen Kontext : Methodenhandbuch zur Erzieher-, Lehreraus- und -fortbildung
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Format: | Tagungsbericht Buch |
Sprache: | German |
Veröffentlicht: |
Baltmannsweiler
Schneider Verlag Hohengehren GmbH
[2018]
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Schriftenreihe: | Sprachenlernen konkret!
Band 18 |
Schlagworte: | |
Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
Beschreibung: | Literaturhinweise "Dieses Spektrum spiegelt sich im vorliegenden Tagungsband wieder, der im Jubiläumsjahr der Fachtagung 2018 erscheint [...]." |
Beschreibung: | VIII, 216 Seiten Illustrationen, Diagramme, Notenbeispiele 21 cm x 14.8 cm, 345 g |
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VII
Inhaltsverzeichnis
Vorwort.......................................................... 1
Ernst Apeltauer
Das Kieler Modell. Sprachliche Frühforderung im Vor- und
Grundschulbereich................................................ 5
Patricia Nauwerck
Sprachstandserhebung und SprachfÖrderung im Übergang vom
Kindergarten in die Grundschule. Projektbericht zur wissen-
schaftlichen Begleitung des Regionalverbunds SprachfÖrderung . . 33
Julia Knopf
Literarisches Lernen im Kindergarten. Zum Potenzial digitaler
Medien am Beispiel von Bilderbuch-Apps.......................... 46
Christine Mechler-Schönach
BILDsprache. Chancen einer zusätzlichen Ausdrucks- und
Kommunikationsform ............................................. 60
Petra Breuer-Küppers
Scientific literacy. Kinder als Forscher und Entdecker.......... 80
Christine Zetzmann
Schulreif durch Bewegung. Spielerische Sprachfbrderung mit
Psychomotorik................................................... 94
Brigitte Thönges
Rhythmik und Sprache........................................... 121
Dietlinde Fuchs
Ganzheitliche Sprachfbrderung durch Rhythmik .................. 136
Reinhard Horn
„Singen ist Kraftfutter für Kindergehime“. Warum Singen,
Bewegen und Sprechen zusammengehören .......................... 161
VIII
Inhaltsverzeichnis
Werner Sacher
Gesprächsführung als Grundlage der Elternarbeit................. 166
Wassilios E. Fthenakis / Dieter Henle
DYC (Discover Your City) - Das ist meine Welt!
Neue Lemorte entdecken.......................................... 182
Manfred Spitzer
Wie sollten Kinder in Kita und Grundschule lernen und wie
nicht?.......................................................... 198
Autorenverzeichnis.............................................. 215
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