Verfügbarkeit: Gute Aufgaben im Mathematikunterricht

Gute Aufgaben im Mathematikunterricht: offen - ergiebig -praxisbewährt: Einfache Aufgaben zu allen Kompetenzbereichen der 3. und 4. Klasse

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Meggendorfer, Silke (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Augsburg Auer 2018
Ausgabe:	1. Auflage
Schriftenreihe:	Grundschule
Schlagworte:	Mathematikunterricht Schuljahr 3-4 Pamphlet YQ Grundschule Mathematik MAT Lehrmittel
Online-Zugang:	Inhaltsverzeichnis
Beschreibung:	Auf dem Umschlag: "Ideal für den Förderunterricht"
Beschreibung:	88 Seiten Illustrationen
ISBN:	9783403080527 3403080528

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adam_text	VORWORT................................................................................. PROFESSOR KNOBELFIX........................................................... GUTE AUFGABEN ZUM THEMA ... 1. ZAHLEN DAS WEISS ICH UEBER DIE Z A H L............................................................................................................................... 9 UNSERE ZAHL DES TAGES (UND/ODER UNSERE ZAHL DER WOCHE) .................................................................. 13 WIR ENTDECKEN BESONDERE ZAHLEN (PRIMZAHLEN)............................................................................................. 16 WIR ENTSCHLUESSELN KRYPTOGRAMME......................................................................................................................20 WIE VIELE ANNA-ZAHLEN GIBT ES?........................................................................................................................ 29 2. MUSTER UND STRUKTUREN ZAHLENFOLGEN ENTSCHLUESSELN UND ERSTELLEN....................................................................................................... 33 FEHLERHAFTE ZAHLENFOLGEN - DA STIMMT WAS NICHT? FEHLER ENTDECKEN UND KORRIGIEREN ......................... 36 DIE FIBONACCI-FOLGE - EINE BESONDERE ZAHLENFOLGE .................................................................................... 39 WIR ARBEITEN MIT AUFGABENFOLGEN.......................................................................................................................42 3. OPERATIONEN AKTIONSAUFGABEN ZU DEN EINMALEINS-REIHEN.................................................................................................. 52 WIR ERSTELLEN AUFGABEN MIT EINER BESTIMMTEN ZIELZAHL..................................................................................54 AUFGABEN ZUR QUERSUMME.................................................................................................................................. 56 4. RAUM UND FORM EXPERTEN STELLEN GEOMETRISCHE KOERPER VOR.......................................................................................................62 WAHR ODER FALSCH? AUSSAGEN ZU DEN KOERPERFORMEN FORMULIEREN UND UEBERPRUEFEN ................................. 64 WIR ENTDECKEN ALLE WUERFELNETZE.........................................................................................................................66 5. GROESSEN UND MESSEN SCHAETZAUFGABEN IM SCHULALLTAG .................. -................................................................................................... 68 WIR ARBEITEN MIT PROSPEKTEN.............................................................................................................................. 71 WIO TOI IER IST EIN SCHULLANDHEIMAUFENTHALT?................................................................................................... 76 6. DATEN UND ZUFALL WIR ERKUNDEN FAHRPLAENE..................................................................................................................................... 78 WIE GUT KENNST DU DAS HAUS VOM NIKOLAUS?.................................................................................................. 81 DAS EISKUGELPROBLEM...........................................................................................................................................85 U L
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