Psychologisches und soziologisches Grundwissen für Gesundheits- und Krankenpflegeberufe: mit Online-Material
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Weinheim ; Basel
Beltz
2018
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| Ausgabe: | 11. Auflage |
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Inhalt Einleitung 13 і Gesundheit und Krankheit in unserer Gesellschaft 17 1 Zum begrifflichen Verständnis von Gesundheit und Krankheit 18 18 19 1.1 1.2 2 Soziale Schichtung und Gesundheit / Krankheit 2.1 2.2 3 3.2 3.3 3.4 4 Soziale Repräsentationen: Das Bild einer Krankheit in der Gesellschaft Subjektive Krankheitstheorien: Was medizinische Laien über Krankheit denken Attribution: Antworten auf die Warum-Frage Subjektive Gesundheitstheorien: Wann gilt ein Mensch im Alltag als gesund? Gesund sein und bleiben, krank werden, Patient werden, sterben Gesund sein und bleiben 4.1 4.2 5 Soziale Schichtung: Das Oben und Unten inder Gesellschaft Der Einfluss der sozialen Schichtzugehörigkeit auf Gesundheit und Krankheit Soziale und individuelle Vorstellungen von Krankheit und Gesundheit 3.1 II Gesundheit und Krankheit als Dichotomie Gesundheit und Krankheit als Kontinuum Gesundheitsfördernde Kräfte: Ressourcen Ressourcenorientierte Pflege Krank werden 5.1 5.2 Phasen des Krankheitsverhaltens Bewertung von Krankheit 23 23 28 31 31 33 36 42 49 50 51 59 61 61 66
6 Krank sein ֊ Patient werden 6.1 6.2 6.3 6.4 III 7 Emotionen, Motivationen und Konflikte in der Pflege Emotionen 74 79 81 87 Versuch einer Begriffsbestimmung ֊ Was sind Emotionen? Funktionen von Gefühlen Art und Qualität von Gefühlen Möglichkeit der Beeinflussung von Emotionen Spezifische Emotionen Motive und Motivation: Die Frage nach den Beweggründen menschlichen Verhaltens 113 8.1 8.2 8.3 8.4 9 70 70 89 89 99 101 102 104 7.1 7.2 7.3 7.4 7.5 8 Von der Krankenrolle zur Patientenrolle Emotionen, Reaktionen und Krankheitsbewältigung des Pa tienten Chronische Krankheiten und Behinderungen Sterben und Tod Begriffsbestimmung - Was sind Motive, was bedeutet Motivation? Arten von Motiven Die Hierarchie von Motiven Leistungsmotivation und Theorien der Leistungsmotivation Innerpsychischer Konflikt: Ein innerer Zwiespalt 9.1 9.2 9.3 9.4 9.5 9.6 9.7 Begriffsbestimmung - Was ist ein innerer Konflikt? Arten von inneren Konflikten Struktur von inneren Konflikten Wahrnehmen von inneren Konflikten Ausdruck von inneren Konflikten - Inkongruenzen Ursachen von inneren Konflikten Bewältigung von Konflikten 113 115 116 119 128 128 129 130 132 132 133 135 IV Eine Persönlichkeit werden und sein 143 10 Die Entwicklung der Persönlichkeit 145 145 147 10.1 10.2 10.3 Was ist Entwicklung? Wozu Entwicklungspsychologie? Was beeinflusst die Entwicklung? Ein Modell der Persönlichkeitswerdung 148
10.4 10.5 Entwicklungsbedingte Herausforderungen: Wie werden sie bewältigt? Sozialisation: Wie wird ein Mensch Mitglied der Gesellschaft? 153 170 11 Persönlichkeit 11.1 Persönlichkeitstypologien 11.2 Faktoranalytische Persönlichkeitstheorien 11.3 Die Persönlichkeitstheorie Freuds 174 175 177 180 12 Lernen 12.1 Klassisches Konditionieren: Das Lernen von Signalen 12.2 Instrumentelles (operantes) Konditionieren: Lernen an den Konsequenzen 12.3 Lernen am Modell (Modell-Lernen): Lernen durch Beobachtung und Nachahmung 12.4 Sozialkognitive Lerntheorien 12.5 Ebenen des Lernens 184 185 189 192 196 197 V Die Rolle der Pflegenden 203 13 Die Rolle der Pflegenden im Wandel der Zeit 13.1 Die Auffassung von Gesundheit, Krankheit und Pflege bis zur Antike 13.2 Der Einfluss des Christentums auf die Rolle der Pflegenden 13.3 Pflege im Mittelalter 13.4 Einflüsse des Humanismus und der Aufklärung auf die Krankenpflege 13.5 Pflege heute - Professionalisierung der Krankenpflege 13.6 Auswirkungen der Geschichte auf die Rolle der Pflegenden 204 208 210 211 14 Die soziale Rolle der Pflegenden 14.1 Was ist eine soziale Rolle? 14.2 Wie können Pflegende ihre Rolle in Verhalten umsetzen? 14.3 Wie lässt sich verhindern, dass jemand aus der Rolle fällt? 213 213 220 224 15 Rollenkonflikte in der Pflege 15.1 Unklarheiten in der Rolle 15.2 Rollenkonflikte 228 228 228 16 Rol len konflikte bewältigen 233 204 205 206
VI Beziehungen in der Pflege 241 17 Der Einfluss von Wahrnehmung und Einstellungen auf Pflegebeziehungen 17.1 Wahrnehmung 17.2 Wahrnehmungsprozesse 17.3 Verzerrte Wahrnehmungen, Wahrnehmungsfehler 17.4 Einstellung, Stereotyp und Vorurteil 243 243 245 249 251 18 Beziehungen im Pflegeberuf 18.1 Arten von Beziehungen 18.2 Entwicklung von Beziehungen 18.3 Definition von Beziehungen 18.4 Interaktionen im Pflegealltag 257 257 257 261 262 19 Kommunikation in der Pflege 19.1 Wege der Kommunikation 19.2 Senden und Empfangen von Nachrichten 19.3 Störungen in der Kommunikation 19.4 Gelungene Kommunikation 266 267 272 276 285 VII Pflege in Arbeitsgruppen, Teams und Institutionen 299 Gruppen einer Krankenhausstation Was sind Gruppen? Arten von Gruppen 301 301 304 Die Bedeutung von Gruppen für ein Individuum 21.1 Kleingruppen - Primärgruppen 21.2 Größere, organisierte Gruppen - Sekundärgruppen 21.3 Bezugsgruppen ֊ Gruppen, an denen sich Menschen orientieren 21.4 Die Wahrnehmung und Beurteilung eigener und fremder Gruppen 310 310 311 313 Entstehung und Entwicklung von Gruppen Motive für Gruppenbüdungen Phasen in der Entwicklung von Gruppen 315 315 317 20 20.1 20.2 21 22 22.1 22.2 311
23 Die Gruppe - Ein System 23.1 Merkmale und Eigenschaften von Systemen 23.2 Das Systemhafte an Gruppen 319 Führung von Gruppen und Teams 24.1 Zur Definition von Führung 24.2 Führungsverhalten und Führungsstile 24.3 Führungsaufgaben 330 330 333 336 Konflikte in Gruppen, Arbeitsteams und Organisationen 25.1 Anzeichen von Konflikten 25.2 Ursachen von Konflikten 25.3 Wie Einstellungen zum Konflikt den Konfliktverlauf beeinflussen 25.4 Konfliktbewältigung 339 339 340 344 344 Das Krankenhaus: Eine Institution 26.1 Die Begriffe Organisation und Institution 26.2 Institutioneile und strukturelle Eigenarten des Krankenhauses 347 347 348 VIII Zur psycho-physischen Gesundheit der Pflegenden 353 25 26 27 28 319 320 Belastungen und gesundheitliche Gefährdungen der Pflegenden 27.1 Physische und psychische Anforderungen an die Pflegenden: Berufsbedingte Belastungen 27.2 Stress: Erklärungsmodelle und Bewältigungsverhalten 27.3 Das Phänomen der Überforderung: Erklärungsansätze 27.4 Die Krise: Risiko und Chance 354 363 370 375 Therapeutische Wege zur psycho-physischen Gesundheit der Pflegenden 28.1 Psychoanalyse 28.2 Gestalttherapie 28.3 Gesprächspsychotherapie 28.4 Verhaltenstherapie 28.5 Familientherapie 28.6 Wahl der Therapiemethode und des Therapeuten 380 380 381 383 384 386 386 354
29 Prävention und Gesundheitsförderung in der Pflege 29.1 29.2 29.3 29.4 Erfassen stresshafter Arbeitsbedingungen Maßnahmen zur Verminderung der Arbeitsbelastungen Maßnahmen zur besseren Bewältigung von beruflichen und zwischenmenschlichen Problemen Erhöhung der individuellen und sozialen Handlungskom petenz Anhang Glossar Hinweise zu den Online-Materialien Literaturverzeichnis Ergänzende und weiterführende Literatur Sachwortverzeichnis 388 389 391 394 397 403 404 414 415 426 429
Wie kann gute Teamarbeit auf der Station gelingen? Wie ver kraftet man den Tod eines Patienten? Wie können Konflikte und Arbeitsbelastungen am besten bewältigt oder verhindert werden? All das sind Fragen aus Psychologie und Soziologie, die im Pflege alltag eine große Rolle spielen. Das erfolgreiche Lehrbuch vermittelt soziologisches und psychologi sches Grundwissen, das für eine Ausbildung in der Gesundheits- und Krankenpflege zentral ist. Vor allem wird dabei auf wichtige Themen für die spätere Berufspraxis eingegangen, wie z. B. Kommunikation am Arbeitsplatz, Interaktion mit Kollegen und Patienten, Konflikte und deren Bewältigung, Gesundheitspsychologie und Psychohy giene. Zahlreiche Fallbeispiele und Illustrationen erleichtern den Zugang zum Lernstoff. Fragen zur Wissensüberprüfung helfen bei der Prüfungsvorbereitung. Mit erweiterten Online-Materialien. Aus dem Inhalt: Gesundheit und Krankheit in unserer Gesellschaft · Gesund sein und bleiben, krank werden, Patient werden, sterben · Emotionen, Motivationen und Konflikte in der Pflege · Eine Persönlichkeit wer den und sein · Die Rolle der Pflegenden · Beziehungen in der Pflege · Pflegende in Arbeitsgruppen, Teams und Institutionen · Zur psycho physischen Gesundheit der Pflegenden |
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