Schulverweigerung als individuelle entwicklungsbezogene Bewältigungsstrategie zwischen Risikoverhalten und Resilienzbildung: Ressourcenorientierung in der Arbeit mit Schulverweigerern im Rahmen von Hilfen zur Erziehung nach dem SGB VIII am Beispiel der Flex-Fernschule
Gespeichert in:
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| Format: | Abschlussarbeit Elektronisch E-Book |
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| Veröffentlicht: |
Köln
Universitäts- und Stadtbibliothek Köln
2012
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