Verfügbarkeit: Unterrichts-Einstiege

Unterrichts-Einstiege:

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
Hauptverfasser:	Greving, Johannes 1950- (VerfasserIn), Paradies, Liane 1956- (VerfasserIn)
Format:	Buch
Sprache:	German
Veröffentlicht:	Berlin Cornelsen Scriptor 2012
Ausgabe:	9. Aufl.
Schriftenreihe:	Scriptor-Praxis
Schlagworte:	Sekundarstufe Unterrichtsbeginn Unterrichtsplanung
Online-Zugang:	Inhaltsverzeichnis
Beschreibung:	208 S. Ill., graph. Darst.
ISBN:	9783589231577

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adam_text	Inhalt 1 Einleitung ..................................................... 8 2 Thematische Eingrenzung und Begriffsklärung.................... 12 3 Die Funktionen von Unterrichtseinstiegen 14 4 Stundeneröffnungsrituale................ . 16 5 Übungen zum stofflichen Aufwärmen . . 19 6 Einstiege zur Lernstandsdiagnose, zur Differenzierung und Individualisierung . . 21 7 Informierender Unterrichtseinstieg 23 8 Denkanstöße .....,............................................,, 27 8.1 Lehrervortrag................................................. 27 8.2 Erzählen einer Geschichte ...................................... 30 8.3 Etwas vormachen.................................................. 33 8.4 Etwas vorzeigen ................................................... 35 8.5 Konstruktion eines Widerspruchs, Verfremdung, Verrätselung........... 37 8.6 Provozieren und bluffen........................,................... 42 9 Schnupperstunden 48 9.1 Angebotstisch..................................................... 48 9.2 Themenbörse ....___............................................. 52 9.3 Lernlandschaft..............___................................. 55 9.4 Arbeitspläne............ , ................................. 60 10 Simulationsspiele............................ 66 10.1 Standbildbauen.................................................... 67 10.2 Rollenspiel...................................................... 72 10.3 Planspiel........................................................ 77 11 Szenische Spiele 82 11.1 Stegreifspiele und -pantomimen ................................... 82 11.2 Szenische Interpretationen.......................................... 85 11.3 Texttheater..................................................... 90 12 Lernspiele 95 12.1 Spielvariationen................................................. 96 12.2 Das „Vorstadtkrokodile-Activity .................................. 98 13 Offene Spielform - Freiflug 103 14 Erkundungen in der Schule und vor Ort .......................... 109 14.1 Erkundungsgänge und Rallyes..................................... 109 14.2 Experiment...................................................... 113 14.3 Interview....................................................... 117 14.4 Expertenbefragung.............................................. 123 14.5 Reportage ...................................................... 127 15 Themenzentrierte Selbstdarstellung............................ 132 15.1 Sprechmühle ,..................................................... 133 15.2 Partnerinterview................................................ 137 15.3 Meinungskarussell................................................ 141 15.4 Collage....................................................... 145 15.5 Bunter Bilderbogen.............................................. 147 16 Sortieren und strukturieren.................... ......... 152 16.1 Sortieren......................................................... 152 16.2 Clusterbildung..................................................... 156 17 Assoziative Gesprächsformen ........................... 163 17.1 Planungsgespräch................................................. 164 17.2 Brainstorming .................................................. 167 17.3 Kopfsalat......................................................... 170 18 Kooperative Gesprächsformen 175 18.1 Blitzlicht................................................ 175 18.2 Kreisgespräch...........,.................................... 177 18.3 Streitgespräch................................................... 179 18.4 Debatte......................,................................... 180 18.5 Gruppenpuzzle.................................................. 181 19 Feedback....................................................... 187 19.1 Schriftliche Befragung............................................. 188 19.2 Lehrerbrief.......................... , ............................ 191 19.3 Klebepunktaktion............................................... 191 19.4 Schneeballszenario............................................... 192 19.5 Sammelsurium.................................................. 192 19.6 Unterrichtsvertrag............................................... 194 Anhang............................................................. 196 Checkliste für Unterrichtseinstiege ...................................... 196 Teil A: Klassifizierungen und Zuordnungen ..................... 196 Teil B: Was leistet welche Methode? .......................... 201 Teil C: Verzeichnis aller Beispiele mit Angabe der Einstiegsmethode und der Klasse................... ........ 203 Literatur ......................................................... 204 Register.............................................................. 206
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