Tertiäres Bildungssystem - quo vadis?: Studierende, belegte Studien und Absolventen - quantitative Entwicklungstendenzen der österreichischen Universitäten und Fachhochschulen 1973 - 2030
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Wien
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| Schriftenreihe: | Sitzungsberichte / Österreichische Akademie der Wissenschaften, Philosophisch-Historische Klasse
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Autor: Landler, Frank
Jahr: 2010
Institut für Demographie
Inhaltsverzeichnis
1 Einleitung 9
2 Das Modell der Hochschulplanungsprognose 14
3 Voraussichtliche Entwicklung der Maturantenzahlen 20
4 Prognose der Erstzulassungen an Universitäten und Fachhochschulen 27
4.1 Inländische Studienanfänger 27
4.2 Ausländische Studienanfänger 37
5 Entwicklung der Zahl der Studierenden 43
5.1 Inländische Studierende 43
5.2 Ausländische Studierende 52
6 Prognose der Studienabschlüsse 56
6.1 Studienabschlüsse inländischer Studierender 56
6.2 Studienabschlüsse ausländischer Studierender 66
7 Ergebnisse nach Studienrichtungen 72
7.1 Inländische Studienanfänger nach Studienrichtungen 72
7.2 Ausländische Studienanfänger nach Studienrichtungen 79
7.3 Inländische Studierende nach Studienrichtungen 82
7.4 Ausländische Studierende nach Studienrichtungen 84
7.5 Inländische Absolventen nach Studienrichtungen 84
7.6 Ausländische Absolventen nach Studienrichtungen 89
Zusammenfassung 92
Anhang: Mathematische Modellbeschreibung 94
AI Modellierung des Hochschulzugangs 94
Al.l Inländische Wintersemesteranfänger 94
AI.2 Aufteilung der inländischen Studienanfänger
auf die Studienrichtungen 95
AI.3 Berechnung der ausländischen Studienanfänger %
A2 Bestandsfortschreibung 97
A2.1 Studenten 97
A2.2 Retention und Verweildauer 98
A2.3 Mehrfachinskriptionen 100
A3 Modellierung des Studienerfolgs 100
A3.1 Abschlüsse und Erstabschlüsse 100
Abkürzungsverzeichnis 102
Hochschulplanungsprognose 2009
Schultypengruppen der Maturanten 103
Zusammenfassung der synthetischen Studienrichtungsgruppen 103
Zusammenfassung der synthetischen Studienrichtungen nach ISCED 114
Literaturverzeichnis 115
Statistische Materialien 117
Tabellenanhang 119
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