Verständigungsstrategien bei sehr geringen Sprachkenntnissen: eine explorative Studie zur Kommunikation unter Bedingungen der Interkomprehension
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Inhaltsverzeichnis
1. Einleitung
1.
Theoretische Grundlagen 3
2. Interkomprehension 5
2.1. Europäische Mehrsprachigkeit und Interkomprehension. 5
2.2. Definition: „Interkomprehension". 7
2.3. Europäische Projekte zur Förderung der Interkomprehension . 9
2.3.1. Ein Beispiel: EuroComRom: Die sieben Siebe. 10
2.3.2. Sprachfamilien übergreifende Projekte. 10
3. Sprachverarbeitung und Verstehen 15
3.1. Psycholinguistik, Sprachpsychologie und Sprachverarbeitung. 15
3.2. Modelle der Sprachverarbeitung. 16
3.2.1. Autonome Modelle: Das Strategiemodell von
van Dijk
und
Kintsch. 19
3.2.2. Interaktive Verstehensmodelle. 20
3.3. Wissen des Rezipenten. 21
3.3.1. Deklaratives Wissen. 22
3.3.2. Prozedurales Wissen. 23
3.4. Verstehen in der Fremdsprache/Zweitsprache. 24
3.4.1. Modelle des zweitsprachlichen Verstehens. 24
3.4.2. Mündliche Rezeption in der Fremdsprache/Zweitsprache . 27
3.5. Verstehen und Missverstehen. 30
4. Verständlichkeit von Sprache 33
4.1. Verständlichkeit von schriftlichen Texten. 33
4.2. Verständlichkeit in MS-NMS-Interaktionen . 35
4.2.1.
Textuelle
Merkmale:
Diskursmarker
und Redundanz. 36
4.2.2. Internationalismen. 38
5. Sprachverwendungsstrategien 41
5.1. Strategienforschung in der Sprachlehrforschung. 41
5.2. Definition und Abgrenzung. 45
5.2.1. Der Begriff
,,(Komniunikations-)Strategie"
in der Sprachlehr¬
forschung . 46
iii
Inhaltsverzeichnis
5.2.2. Prozessorientierte Zugänge . 48
5.2.3. Definition: Strategie. 51
5.2.4. Kognitive und metakognitive Strategien. 53
5.2.5. Soziale und affektive Strategien. 54
5.3. Taxonomien von Strategien. 55
5.3.1. Bisherige Ansätze . 55
5.3.2. Klassifikation der Strategien. 60
6. Nonverbales Verhalten und nonverbale Kommunikation 63
6.1. Abgrenzung und Begriffsbestimmung. 63
6.2. Nonverbale Kommunikation (nonverbale Strategien) . 65
6.3. Funktionen nonverbalen Verhaltens. 68
6.4. Bereiche nonverbalen Verhaltens . 70
6.4.1. Gesichtsausdruck (Mimik). 70
6.4.2. Der Blick (Augenkontakt). 71
6.4.3. Gesten und Körperbewegungen (Kinesik) . 71
6.4.4. Körperhaltung. 76
6.4.5. Körperkontakt. 78
6.4.6. Räumliches Verhalten. 78
6.4.7. Paralinguistik. 78
6.5. Die Bedeutung des Nonverbalen für die Interkomprehension. 79
6.6. Analyse nonverbaler Kommunikation. 81
7. Strategien von Muttersprachlern in MS-NMS-Interaktionen 85
7.1. Foreigner Talk/Foreigner Register. 85
7.1.1. Definition. 85
7.1.2. Foreigner Talk und Simplifizierung. 86
7.2. Änderungen in der Interaktionsstruktur in MS-NMS-Gesprächen . . 92
7.3.
Teacher Talk
. 96
7.4. Interkulturelle Kommunikation und Interkomprehension. 97
II.
Empirische Untersuchung 103
8. Methode 105
8.1. Daten.105
8.2. Analyse der Daten.108
9. Strategien der mündlichen Produktion 111
9.1. Phonologische Ebene.112
9.2. Morpho-lexikalische Ebene.115
9.3. Syntaktische Ebene.122
9.4. Textebene.125
10. Strategien der mündlichen Interaktion 135
iv
Inhaltsverzeichnis
11. Ergebnisse 153
12. Zusammenfassung und Ausblick 157
Literaturverzeichnis 163
Abbildungsverzeichnis 191
Tabellenverzeichnis 193
Abkürzungsverzeichnis 195
A. Transkription der Aufnahme der Unterrichtseinheit 197
B. Interview 259
С
Selbstanalyse durch den
Tutor
265
D.
Liste der identifizierten Strategien 281
D.I. Interview mit dem
Tutor
. 281
D.2. Selbstanalyse durch den
Tutor
. 281
D.3. Analyse der Unterrichtseinheit . 282 |
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Inhaltsverzeichnis
1. Einleitung
1.
Theoretische Grundlagen 3
2. Interkomprehension 5
2.1. Europäische Mehrsprachigkeit und Interkomprehension. 5
2.2. Definition: „Interkomprehension". 7
2.3. Europäische Projekte zur Förderung der Interkomprehension . 9
2.3.1. Ein Beispiel: EuroComRom: Die sieben Siebe. 10
2.3.2. Sprachfamilien übergreifende Projekte. 10
3. Sprachverarbeitung und Verstehen 15
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4.2.1.
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5.1. Strategienforschung in der Sprachlehrforschung. 41
5.2. Definition und Abgrenzung. 45
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Inhaltsverzeichnis
5.2.2. Prozessorientierte Zugänge . 48
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5.3. Taxonomien von Strategien. 55
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5.3.2. Klassifikation der Strategien. 60
6. Nonverbales Verhalten und nonverbale Kommunikation 63
6.1. Abgrenzung und Begriffsbestimmung. 63
6.2. Nonverbale Kommunikation (nonverbale Strategien) . 65
6.3. Funktionen nonverbalen Verhaltens. 68
6.4. Bereiche nonverbalen Verhaltens . 70
6.4.1. Gesichtsausdruck (Mimik). 70
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6.6. Analyse nonverbaler Kommunikation. 81
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7.2. Änderungen in der Interaktionsstruktur in MS-NMS-Gesprächen . . 92
7.3.
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. 96
7.4. Interkulturelle Kommunikation und Interkomprehension. 97
II.
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Abbildungsverzeichnis 191
Tabellenverzeichnis 193
Abkürzungsverzeichnis 195
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| spelling | Strasser, Margareta Verfasser aut Verständigungsstrategien bei sehr geringen Sprachkenntnissen eine explorative Studie zur Kommunikation unter Bedingungen der Interkomprehension Margareta Strasser Wien Praesens-Verl. 2008 V, 284 S. Ill. txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Teilw. zugl.: Salzburg, Univ., Diss., 2006 Nichtverbale Kommunikation (DE-588)4075376-1 gnd rswk-swf Sprachkompetenz (DE-588)4077722-4 gnd rswk-swf Kulturkontakt (DE-588)4033569-0 gnd rswk-swf (DE-588)4113937-9 Hochschulschrift gnd-content Kulturkontakt (DE-588)4033569-0 s Sprachkompetenz (DE-588)4077722-4 s Nichtverbale Kommunikation (DE-588)4075376-1 s DE-604 text/html http://deposit.dnb.de/cgi-bin/dokserv?id=3085419&prov=M&dok_var=1&dok_ext=htm Inhaltstext Digitalisierung UB Regensburg application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=016558488&sequence=000002&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis |
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