Holdings: Ein ganzes Leben mit dem Asperger-Syndrom

Ein ganzes Leben mit dem Asperger-Syndrom: alle Fragen - alle Antworten ; von Kindheit bis Erwachsensein ; was Menschen mit Asperger-Syndrom weiterhilft

Saved in:

Bibliographic Details
Main Author:	Attwood, Tony 1952- (Author)
Format:	Book
Language:	German English
Published:	Stuttgart TRIAS 2008
Subjects:	Asperger-Syndrom Ratgeber
Online Access:	Inhaltstext Inhaltsverzeichnis
Physical Description:	448 S. Ill.
ISBN:	9783830433927 3830433921

Staff View

MARC


LEADER	00000nam a2200000 c 4500
001	BV023313529
003	DE-604
005	20110705
007	t
008	080526s2008 a\|\|\| \|\|\|\| 00\|\|\| ger d
020			\|a 9783830433927 \|c Kt. : ca. sfr 50.90 (freier Pr.), ca. EUR 29.95 \|9 978-3-8304-3392-7
020			\|a 3830433921 \|c Kt. : ca. sfr 50.90 (freier Pr.), ca. EUR 29.95 \|9 3-8304-3392-1
035			\|a (OCoLC)222354248
035			\|a (DE-599)HBZHT015493563
040			\|a DE-604 \|b ger \|e rakddb
041	1		\|a ger \|h eng
049			\|a DE-20 \|a DE-863 \|a DE-473 \|a DE-898
082	0		\|a 616.858832 \|2 22/ger
084			\|a CU 4000 \|0 (DE-625)19113: \|2 rvk
084			\|a DT 7200 \|0 (DE-625)20037:761 \|2 rvk
100	1		\|a Attwood, Tony \|d 1952- \|e Verfasser \|0 (DE-588)122330226 \|4 aut
240	1	0	\|a The complete guide to Asperger's syndrome
245	1	0	\|a Ein ganzes Leben mit dem Asperger-Syndrom \|b alle Fragen - alle Antworten ; von Kindheit bis Erwachsensein ; was Menschen mit Asperger-Syndrom weiterhilft \|c Tony Attwood
246	1	3	\|a Asperger-Syndrom
264		1	\|a Stuttgart \|b TRIAS \|c 2008
300			\|a 448 S. \|b Ill.
336			\|b txt \|2 rdacontent
337			\|b n \|2 rdamedia
338			\|b nc \|2 rdacarrier
650	0	7	\|a Asperger-Syndrom \|0 (DE-588)4296005-8 \|2 gnd \|9 rswk-swf
655		7	\|0 (DE-588)4048476-2 \|a Ratgeber \|2 gnd-content
689	0	0	\|a Asperger-Syndrom \|0 (DE-588)4296005-8 \|D s
689	0		\|5 DE-604
856	4	2	\|q text/html \|u http://deposit.dnb.de/cgi-bin/dokserv?id=3063624&prov=M&dok_var=1&dok_ext=htm \|3 Inhaltstext
856	4	2	\|m Digitalisierung UB Bamberg \|q application/pdf \|u http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=016497754&sequence=000002&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA \|3 Inhaltsverzeichnis
943	1		\|a oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-016497754

Record in the Search Index

DE-BY-863_location	1000
DE-BY-FWS_call_number	1000/DT 7200 A886st
DE-BY-FWS_katkey	324633
DE-BY-FWS_media_number	083101052265
_version_	1824555356943024128
adam_text	Inhalt і Vorwort і Vorwort des Übersetzers 8 11 13 l Wie zeigt sich die Andersartigkeit? 14 і Wege zur Diagnose 18 і Warum eine Diagnose einholen? 29 Зо 37 44 45 48 50 52 56 I Wie häufig ist das Asperger-Syndrom? 58 Was ist das Asperger-Syndrom? Wie zeigt sich die Andersartigkeit? Wege zur Diagnose Warum eine Diagnose einholen? Kompensations- und Anpassungs¬ strategien Welche Vor- und Nachteile hat die Diagnosestellung? Die Diagnose Die Entwicklung der Diagnose¬ kriterien Fragebögen und Skalen Diagnostische Beurteilung Die gegenwärtigen Diagnose¬ kriterien Asperger-Syndrom oder High- Functioning-Autismus? Warum ¡st die Diagnose bei Mädchen oft schwieriger? і Erwachsene diagnostizieren 62 ι Das »Diagnosepuzzle« zusammen¬ setzen 65 і Wie sicher ist die Diagnose? 67 3 Soziales Verständnis und Freundschaft 70 l Zurückgezogenheit 71 l Soziale Fähigkeiten untersuchen 73 l Warum sind Freundschaften so wichtig? 80 I Freundschaften fördern 82 l Wie gut entwickelt sich das soziale Verständnis? 116 4 Hänseln und Bullying 120 1 Arten des Hänseins 121 1 Was ist Bullying? 123 l Warum sind Asperger-Kinder oft Zielscheibe? 127 1 Erkennen, dass ein Kind gemobbt wird 129 1 Strategien gegen Bullying 132 59 Inhalt 5 Theory of Mind 142 1 l Was bedeutet Theory of Mind? 143 і ι Auswirkungen im Alltag 146 ι ι ToM-Fähigkeiten fördern 156 І 6 Gefühle verstehen und 7 ausdrücken 160 І і Was ist anders? 161 ι Untersuchungsmethoden 165 ι ι Angststörungen 172 m ι Depression 178 і 9 l Wut 182 m l Liebe 188 І ι Kognitive Verhaltenstherapie 192 Affektives Lernen 194 Kognitive Restrukturierung 202 Emotionaler Werkzeugkasten 204 KVT-Strategien einüben 216 Spezialinteresse 219 Ein bestimmtes Thema fasziniert besonders 220 Wie entwickelt sich das Spezial¬ interesse? 223 Wozu dient es? 231 Wie sehen andere das Spezial¬ interesse? 239 Wie kann man es beeinflussen? 243 Inhalt 8 Sprache l Welche Auffälligkeiten gibt es? і Die Kunst der Konversation і Umgang mit den sprachlichen Besonderheiten 9 Kognitive Fähigkeiten l Welche Besonderheiten gibt es? l Lernschwierigkeiten in der Schule ι Schwache zentrale Kohärenz і Die kognitive Entwicklung fördern l Visuelles Denken und besondere geistige Fähigkeiten 10 Bewegung und Koordination l Welche Auffälligkeiten gibt es? ι Wie kann man die Bewegungsfähig¬ keit verbessern? 252 I Unwillkürliche Bewegungen und Tics 317 253 259 1 і Autistische Katatonie Geeignete Sportarten 319 320 2б7 11 Sensorische 277 Empfindlichkeiten 322 278 282 1 Besondere Über-oder Unempfindlichkeit 323 оси 1 Geräuschempfindlichkeit 327 zyi 1 Berührungsempfindlichkeit 332 295 1 Geschmacks- und Geruchs¬ empfindlichkeit 336 302 1 Visuelle Empfindlichkeit 338 1 Weitere sensorische Besonder¬ 308 heiten 341 309 315 Inhalt 12 Leben nach der Schule 346 і Studium 347 і Beruf 351 13 Langfristige Beziehungen 359 l Partnerwahl 360 1 Beziehungsprobleme 363 l Wie man die Beziehung stärken kann 368 і Wenn ein Elternteil das Asperger- Syndrom hat 370 14 Psychotherapie 374 і Was ¡st hilfreich, was nicht? 375 I Wer bin ich? 380 і Die eigene Identität finden und stärken 382 15 Häufige Fragen 389 l Welche Ursachen sind bekannt? 390 і Wie und wann erklärt man dem Kind die Diagnose? 393 і Wie sieht die Zukunftsprognose aus? 398 ι Wie könnte es Jack ergehen? 401 Service 404 ι Anmerkungen 404 і Zitierte Literatur 412 I Adressen, Webseiten und Buchtipps 432 l Glossar 434 і Stichwortverzeichnis 436
adam_txt	Inhalt і Vorwort і Vorwort des Übersetzers 8 11 13 l Wie zeigt sich die Andersartigkeit? 14 і Wege zur Diagnose 18 і Warum eine Diagnose einholen? 29 Зо 37 44 45 48 50 52 56 I Wie häufig ist das Asperger-Syndrom? 58 Was ist das Asperger-Syndrom? Wie zeigt sich die Andersartigkeit? Wege zur Diagnose Warum eine Diagnose einholen? Kompensations- und Anpassungs¬ strategien Welche Vor- und Nachteile hat die Diagnosestellung? Die Diagnose Die Entwicklung der Diagnose¬ kriterien Fragebögen und Skalen Diagnostische Beurteilung Die gegenwärtigen Diagnose¬ kriterien Asperger-Syndrom oder High- Functioning-Autismus? Warum ¡st die Diagnose bei Mädchen oft schwieriger? і Erwachsene diagnostizieren 62 ι Das »Diagnosepuzzle« zusammen¬ setzen 65 і Wie sicher ist die Diagnose? 67 3 Soziales Verständnis und Freundschaft 70 l Zurückgezogenheit 71 l Soziale Fähigkeiten untersuchen 73 l Warum sind Freundschaften so wichtig? 80 I Freundschaften fördern 82 l Wie gut entwickelt sich das soziale Verständnis? 116 4 Hänseln und Bullying 120 1 Arten des Hänseins 121 1 Was ist Bullying? 123 l Warum sind Asperger-Kinder oft Zielscheibe? 127 1 Erkennen, dass ein Kind gemobbt wird 129 1 Strategien gegen Bullying 132 59 Inhalt 5 Theory of Mind 142 1 l Was bedeutet Theory of Mind? 143 і ι Auswirkungen im Alltag 146 ι ι ToM-Fähigkeiten fördern 156 І 6 Gefühle verstehen und 7 ausdrücken 160 І і Was ist anders? 161 ι Untersuchungsmethoden 165 ι ι Angststörungen 172 m ι Depression 178 і 9 l Wut 182 m l Liebe 188 І ι Kognitive Verhaltenstherapie 192 Affektives Lernen 194 Kognitive Restrukturierung 202 Emotionaler Werkzeugkasten 204 KVT-Strategien einüben 216 Spezialinteresse 219 Ein bestimmtes Thema fasziniert besonders 220 Wie entwickelt sich das Spezial¬ interesse? 223 Wozu dient es? 231 Wie sehen andere das Spezial¬ interesse? 239 Wie kann man es beeinflussen? 243 Inhalt 8 Sprache l Welche Auffälligkeiten gibt es? і Die Kunst der Konversation і Umgang mit den sprachlichen Besonderheiten 9 Kognitive Fähigkeiten l Welche Besonderheiten gibt es? l Lernschwierigkeiten in der Schule ι Schwache zentrale Kohärenz і Die kognitive Entwicklung fördern l Visuelles Denken und besondere geistige Fähigkeiten 10 Bewegung und Koordination l Welche Auffälligkeiten gibt es? ι Wie kann man die Bewegungsfähig¬ keit verbessern? 252 I Unwillkürliche Bewegungen und Tics 317 253 259 1 і Autistische Katatonie Geeignete Sportarten 319 320 2б7 11 Sensorische 277 Empfindlichkeiten 322 278 282 1 Besondere Über-oder Unempfindlichkeit 323 оси 1 Geräuschempfindlichkeit 327 zyi 1 Berührungsempfindlichkeit 332 295 1 Geschmacks- und Geruchs¬ empfindlichkeit 336 302 1 Visuelle Empfindlichkeit 338 1 Weitere sensorische Besonder¬ 308 heiten 341 309 315 Inhalt 12 Leben nach der Schule 346 і Studium 347 і Beruf 351 13 Langfristige Beziehungen 359 l Partnerwahl 360 1 Beziehungsprobleme 363 l Wie man die Beziehung stärken kann 368 і Wenn ein Elternteil das Asperger- Syndrom hat 370 14 Psychotherapie 374 і Was ¡st hilfreich, was nicht? 375 I Wer bin ich? 380 і Die eigene Identität finden und stärken 382 15 Häufige Fragen 389 l Welche Ursachen sind bekannt? 390 і Wie und wann erklärt man dem Kind die Diagnose? 393 і Wie sieht die Zukunftsprognose aus? 398 ι Wie könnte es Jack ergehen? 401 Service 404 ι Anmerkungen 404 і Zitierte Literatur 412 I Adressen, Webseiten und Buchtipps 432 l Glossar 434 і Stichwortverzeichnis 436
any_adam_object	1
any_adam_object_boolean	1
author	Attwood, Tony 1952-
author_GND	(DE-588)122330226
author_facet	Attwood, Tony 1952-
author_role	aut
author_sort	Attwood, Tony 1952-
author_variant	t a ta
building	Verbundindex
bvnumber	BV023313529
classification_rvk	CU 4000 DT 7200
ctrlnum	(OCoLC)222354248 (DE-599)HBZHT015493563
dewey-full	616.858832
dewey-hundreds	600 - Technology (Applied sciences)
dewey-ones	616 - Diseases
dewey-raw	616.858832
dewey-search	616.858832
dewey-sort	3616.858832
dewey-tens	610 - Medicine and health
discipline	Pädagogik Psychologie Medizin
discipline_str_mv	Pädagogik Psychologie Medizin
format	Book
fullrecord	<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><collection xmlns="http://www.loc.gov/MARC21/slim"><record><leader>00000nam a2200000 c 4500</leader><controlfield tag="001">BV023313529</controlfield><controlfield tag="003">DE-604</controlfield><controlfield tag="005">20110705</controlfield><controlfield tag="007">t</controlfield><controlfield tag="008">080526s2008 a\|\|\| \|\|\|\| 00\|\|\| ger d</controlfield><datafield tag="020" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">9783830433927</subfield><subfield code="c">Kt. : ca. sfr 50.90 (freier Pr.), ca. EUR 29.95</subfield><subfield code="9">978-3-8304-3392-7</subfield></datafield><datafield tag="020" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">3830433921</subfield><subfield code="c">Kt. : ca. sfr 50.90 (freier Pr.), ca. EUR 29.95</subfield><subfield code="9">3-8304-3392-1</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(OCoLC)222354248</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(DE-599)HBZHT015493563</subfield></datafield><datafield tag="040" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-604</subfield><subfield code="b">ger</subfield><subfield code="e">rakddb</subfield></datafield><datafield tag="041" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">ger</subfield><subfield code="h">eng</subfield></datafield><datafield tag="049" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-20</subfield><subfield code="a">DE-863</subfield><subfield code="a">DE-473</subfield><subfield code="a">DE-898</subfield></datafield><datafield tag="082" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">616.858832</subfield><subfield code="2">22/ger</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">CU 4000</subfield><subfield code="0">(DE-625)19113:</subfield><subfield code="2">rvk</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DT 7200</subfield><subfield code="0">(DE-625)20037:761</subfield><subfield code="2">rvk</subfield></datafield><datafield tag="100" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Attwood, Tony</subfield><subfield code="d">1952-</subfield><subfield code="e">Verfasser</subfield><subfield code="0">(DE-588)122330226</subfield><subfield code="4">aut</subfield></datafield><datafield tag="240" ind1="1" ind2="0"><subfield code="a">The complete guide to Asperger's syndrome</subfield></datafield><datafield tag="245" ind1="1" ind2="0"><subfield code="a">Ein ganzes Leben mit dem Asperger-Syndrom</subfield><subfield code="b">alle Fragen - alle Antworten ; von Kindheit bis Erwachsensein ; was Menschen mit Asperger-Syndrom weiterhilft</subfield><subfield code="c">Tony Attwood</subfield></datafield><datafield tag="246" ind1="1" ind2="3"><subfield code="a">Asperger-Syndrom</subfield></datafield><datafield tag="264" ind1=" " ind2="1"><subfield code="a">Stuttgart</subfield><subfield code="b">TRIAS</subfield><subfield code="c">2008</subfield></datafield><datafield tag="300" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">448 S.</subfield><subfield code="b">Ill.</subfield></datafield><datafield tag="336" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">txt</subfield><subfield code="2">rdacontent</subfield></datafield><datafield tag="337" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">n</subfield><subfield code="2">rdamedia</subfield></datafield><datafield tag="338" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">nc</subfield><subfield code="2">rdacarrier</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Asperger-Syndrom</subfield><subfield code="0">(DE-588)4296005-8</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="655" ind1=" " ind2="7"><subfield code="0">(DE-588)4048476-2</subfield><subfield code="a">Ratgeber</subfield><subfield code="2">gnd-content</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="0"><subfield code="a">Asperger-Syndrom</subfield><subfield code="0">(DE-588)4296005-8</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2=" "><subfield code="5">DE-604</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="2"><subfield code="q">text/html</subfield><subfield code="u">http://deposit.dnb.de/cgi-bin/dokserv?id=3063624&prov=M&dok_var=1&dok_ext=htm</subfield><subfield code="3">Inhaltstext</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="2"><subfield code="m">Digitalisierung UB Bamberg</subfield><subfield code="q">application/pdf</subfield><subfield code="u">http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=016497754&sequence=000002&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA</subfield><subfield code="3">Inhaltsverzeichnis</subfield></datafield><datafield tag="943" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-016497754</subfield></datafield></record></collection>
genre	(DE-588)4048476-2 Ratgeber gnd-content
genre_facet	Ratgeber
id	DE-604.BV023313529
illustrated	Illustrated
index_date	2024-07-02T20:51:15Z
indexdate	2025-02-20T07:06:22Z
institution	BVB
isbn	9783830433927 3830433921
language	German English
oai_aleph_id	oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-016497754
oclc_num	222354248
open_access_boolean
owner	DE-20 DE-863 DE-BY-FWS DE-473 DE-BY-UBG DE-898 DE-BY-UBR
owner_facet	DE-20 DE-863 DE-BY-FWS DE-473 DE-BY-UBG DE-898 DE-BY-UBR
physical	448 S. Ill.
publishDate	2008
publishDateSearch	2008
publishDateSort	2008
publisher	TRIAS
record_format	marc
spellingShingle	Attwood, Tony 1952- Ein ganzes Leben mit dem Asperger-Syndrom alle Fragen - alle Antworten ; von Kindheit bis Erwachsensein ; was Menschen mit Asperger-Syndrom weiterhilft Asperger-Syndrom (DE-588)4296005-8 gnd
subject_GND	(DE-588)4296005-8 (DE-588)4048476-2
title	Ein ganzes Leben mit dem Asperger-Syndrom alle Fragen - alle Antworten ; von Kindheit bis Erwachsensein ; was Menschen mit Asperger-Syndrom weiterhilft
title_alt	The complete guide to Asperger's syndrome Asperger-Syndrom
title_auth	Ein ganzes Leben mit dem Asperger-Syndrom alle Fragen - alle Antworten ; von Kindheit bis Erwachsensein ; was Menschen mit Asperger-Syndrom weiterhilft
title_exact_search	Ein ganzes Leben mit dem Asperger-Syndrom alle Fragen - alle Antworten ; von Kindheit bis Erwachsensein ; was Menschen mit Asperger-Syndrom weiterhilft
title_exact_search_txtP	Ein ganzes Leben mit dem Asperger-Syndrom alle Fragen - alle Antworten ; von Kindheit bis Erwachsensein ; was Menschen mit Asperger-Syndrom weiterhilft
title_full	Ein ganzes Leben mit dem Asperger-Syndrom alle Fragen - alle Antworten ; von Kindheit bis Erwachsensein ; was Menschen mit Asperger-Syndrom weiterhilft Tony Attwood
title_fullStr	Ein ganzes Leben mit dem Asperger-Syndrom alle Fragen - alle Antworten ; von Kindheit bis Erwachsensein ; was Menschen mit Asperger-Syndrom weiterhilft Tony Attwood
title_full_unstemmed	Ein ganzes Leben mit dem Asperger-Syndrom alle Fragen - alle Antworten ; von Kindheit bis Erwachsensein ; was Menschen mit Asperger-Syndrom weiterhilft Tony Attwood
title_short	Ein ganzes Leben mit dem Asperger-Syndrom
title_sort	ein ganzes leben mit dem asperger syndrom alle fragen alle antworten von kindheit bis erwachsensein was menschen mit asperger syndrom weiterhilft
title_sub	alle Fragen - alle Antworten ; von Kindheit bis Erwachsensein ; was Menschen mit Asperger-Syndrom weiterhilft
topic	Asperger-Syndrom (DE-588)4296005-8 gnd
topic_facet	Asperger-Syndrom Ratgeber
url	http://deposit.dnb.de/cgi-bin/dokserv?id=3063624&prov=M&dok_var=1&dok_ext=htm http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=016497754&sequence=000002&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA
work_keys_str_mv	AT attwoodtony thecompleteguidetoaspergerssyndrome AT attwoodtony einganzeslebenmitdemaspergersyndromallefragenalleantwortenvonkindheitbiserwachsenseinwasmenschenmitaspergersyndromweiterhilft AT attwoodtony aspergersyndrom

Holdings

Description

THWS Würzburg Zentralbibliothek Lesesaal

Holdings details from THWS Würzburg Zentralbibliothek Lesesaal
Call Number:	1000 DT 7200 A886st
Copy 1	ausleihbar Available Place a Hold

MARC

Record in the Search Index

THWS Würzburg Zentralbibliothek Lesesaal

Similar Items