Grammatica: insegnarla e impararla
Teacher's manual for teaching Italian grammar to foreign students.
Saved in:
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Book |
| Language: | Italian |
| Published: |
Perugia
Guerra
2003
|
| Edition: | 1. ed. |
| Series: | L' officina della lingua
|
| Subjects: | |
| Online Access: | Inhaltsverzeichnis |
| Summary: | Teacher's manual for teaching Italian grammar to foreign students. |
| Physical Description: | 237 S. Ill., graph. Darst. |
| ISBN: | 887715814X |
Staff View
MARC
| LEADER | 00000nam a2200000 c 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | BV019315296 | ||
| 003 | DE-604 | ||
| 005 | 20130617 | ||
| 007 | t | ||
| 008 | 040607s2003 ad|| |||| 00||| ita d | ||
| 020 | |a 887715814X |9 88-7715-814-X | ||
| 035 | |a (OCoLC)54987762 | ||
| 035 | |a (DE-599)BVBBV019315296 | ||
| 040 | |a DE-604 |b ger |e rakwb | ||
| 041 | 0 | |a ita | |
| 045 | |a x4x- | ||
| 049 | |a DE-824 |a DE-355 | ||
| 050 | 0 | |a PC1112 | |
| 082 | 1 | |a 455 |2 12 | |
| 084 | |a IS 1205 |0 (DE-625)68116: |2 rvk | ||
| 084 | |a IS 1215 |0 (DE-625)68119: |2 rvk | ||
| 100 | 1 | |a Andorno, Cecilia |d 1971- |e Verfasser |0 (DE-588)138017778 |4 aut | |
| 245 | 1 | 0 | |a Grammatica |b insegnarla e impararla |c Cecila Andorno ; Franca Bosc ; Paola Ribotta |
| 250 | |a 1. ed. | ||
| 264 | 1 | |a Perugia |b Guerra |c 2003 | |
| 300 | |a 237 S. |b Ill., graph. Darst. | ||
| 336 | |b txt |2 rdacontent | ||
| 337 | |b n |2 rdamedia | ||
| 338 | |b nc |2 rdacarrier | ||
| 490 | 0 | |a L' officina della lingua | |
| 520 | 3 | |a Teacher's manual for teaching Italian grammar to foreign students. | |
| 650 | 7 | |a Grammatica |2 gtt | |
| 650 | 7 | |a Italiaans |2 gtt | |
| 650 | 7 | |a Taalonderwijs |2 gtt | |
| 650 | 7 | |a Tweede taal |2 gtt | |
| 650 | 4 | |a Fremdsprachenunterricht | |
| 650 | 4 | |a Grammatik | |
| 650 | 4 | |a Italienisch | |
| 650 | 4 | |a Italian language |v Textbooks for foreign speakers | |
| 650 | 4 | |a Italian language |x Grammar |x Study and teaching |x Foreign speakers | |
| 650 | 0 | 7 | |a Grammatik |0 (DE-588)4021806-5 |2 gnd |9 rswk-swf |
| 650 | 0 | 7 | |a Italienisch |0 (DE-588)4114056-4 |2 gnd |9 rswk-swf |
| 650 | 0 | 7 | |a Sprachunterricht |0 (DE-588)4056505-1 |2 gnd |9 rswk-swf |
| 655 | 7 | |0 (DE-588)4074111-4 |a Lehrmittel |2 gnd-content | |
| 689 | 0 | 0 | |a Italienisch |0 (DE-588)4114056-4 |D s |
| 689 | 0 | 1 | |a Grammatik |0 (DE-588)4021806-5 |D s |
| 689 | 0 | |5 DE-604 | |
| 689 | 1 | 0 | |a Italienisch |0 (DE-588)4114056-4 |D s |
| 689 | 1 | 1 | |a Sprachunterricht |0 (DE-588)4056505-1 |D s |
| 689 | 1 | |5 DE-604 | |
| 700 | 1 | |a Bosc, Franca |e Verfasser |4 aut | |
| 700 | 1 | |a Ribotta, Paola |e Verfasser |4 aut | |
| 856 | 4 | 2 | |m Digitalisierung UB Regensburg |q application/pdf |u http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=012782888&sequence=000002&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA |3 Inhaltsverzeichnis |
| 999 | |a oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-012782888 | ||
| 385 | |0 (DE-588)4035088-5 |a Lehrer |2 gnd | ||
Record in the Search Index
| _version_ | 1804132730194100224 |
|---|---|
| adam_text | Andorno Bose
Ribotta
Indice Generale
INTRODUZIONE
................................................................13
1.
IL CONCETTO DI GRAMMATICA
............................................17
1.1
La grammatica nelle opinioni di insegnanti e studenti
.....................17
1.2
Quanti significati per la parola grammatica?
............................19
Scheda: La grammatica generativa
.....................................20
Scheda: La grammatica della valenza
...................................21
1.3
Le grammatiche pedagogiche
..........................................23
1.4
La grammatica è blu!
.................................................28
1.5
La competenza linguistica e la competenza grammaticale
nel Quadro comune europeo
...........................................29
BIBLIOGRAFIA
................................................................33
2.
GRAMMATICA IN DIVERSE GENERAZIONI DI MANUALI
35
2.1
Gli indici e le dichiarazioni di intenti
...................................36
2.2
I
metodi strutturali
....................................................43
2.2.1
L approccio richiesto allo studente
......................................45
2.2.2
II trattamento delle regole, dei loro ambiti di applicazione
e delle eccezioni
......................................................51
2.3
II metodo diretto
.....................................................53
2.4
L approccio comunicativo
..............................................58
2.5
Non un metodo, ma un approccio all apprendimento:
lo studio dell acquisizione spontanea
...................................62
2.6
Lo schema dell unità didattica secondo le indicazioni
.....................65
del Quadro comune europeo
BIBLIOGRAFIA
................................................................70
3.
CUSO
DEGLI ESERCIZI NELLA LEZIONE DI GRAMMATICA
71
3.1
Scoprire le regole: esercizi di pratica induttiva
...........................71
3.2
Verificare
le regole: esercizi di riconoscimento
...........................77
3.3
Interiorizzare la regola:
/
pattern drills ...................................
84
3.4
Usare le regole nei testi: esercizi di produzione
...........................90
3.5
Esercitarsi giocando
..................................................92
bibliografía
................................................................96
4.
E INTERVENTO DELEINSEGNANTE
97
4.1
Selezione degli argomenti
.............................................97
4.1.1
Centro e periferia del sistema
..........................................98
Grammatica Insegnarla e impararla
Indice Generale
4.1.2
Che cos è un argomento di grammatica
..............................103
4.2
Progressione degli argomenti
.........................................113
4.2.1
I
criterì di progressione
...............................................113
Scheda: Tempo e aspetto in italiano
...................................125
4.2.2
Acquisizione naturale e apprendimento guidato
.........................127
Scheda: Percorsi evolutivi dell italiano L2
...............................128
4.3
II Quadro comune e
і
sillabi per l italiano
...............................133
4.4
Presentazione degli argomenti
........................................139
BIBLIOGRAFIA
...............................................................148
5.
GRAMMATICHE DESCRITTIVE DELCITALIANO
.................................149
5.1
Consultazione della grammatica di
Serianni
............................151
5.2
Consultazione della Grande grammatica italiana
.........................155
5.3
Consultazione della grammatica di Dardano e Tritone
....................158
5.4
I
dizionari valenziali
.................................................163
BIBLIOGRAFIA
...............................................................168
6.
GRAMMATICA E PRAGMATICA
..............................................169
6.1
Particene di significato modale
........................................170
6.2
Particene temporali
.................................................173
6.3
Avverbi focalizzanti
..................................................177
6.4
I
segnali discorsivi
..................................................179
BIBLIOGRAFIA
...............................................................184
7.
LA GRAMMATICA
О
LE GRAMMATICHE DELLITALIANO?
..................185
7.1
Normativismo e purismo grammaticale
................................185
7.2
Varianti linguistiche: diafasia, diamesia, diastrasia e diatopia
.............190
7.2.1
Diatopia
............................................................191
7.2.2
Diafasia
............................................................192
7.2.3
Dìastratia
...........................................................193
7.2.4
Diamesia
..........................................................194
7.3
Italiano standard e neostandard
.......................................205
7.3.1
L italiano neo-standard va insegnato?
..................................214
bibliografia
...............................................................218
soluzioni
..................................................................217
bibliografia
...............................................................229
glossario
.................................................................235
Andorno Bose
Ribotta
Indice delle attività
Capitolo
1-11
concetto di grammatica
Attività
1 -
Fare grammatica
................................................19
Attività
2 -
Tanti significati per il termine grammatica
...........................29
Attività
3 -
I
punti forti del Quadro comune europeo
.............................32
Capitolo
2 -
Grammatica in diverse generazioni di manuali
Attività
4 -
Le prime pagine dei manuali
.......................................36
Attività
5 -
Le informazioni di un manuale
.....................................42
Attività
6 -
La presentazione delle regole in un manuale
.........................44
Attività
7 -
Regole ed esercizi nei metodi strutturali
.............................45
Attività
8 -
Metodo deduttivo e induttivo
.......................................46
Attività
9 -
Deduttivo
о
induttivo: la vostra scelta
...............................50
Attività
10 -
Argomenti grammaticali e esposizione esaustiva
.....................51
Attività
11 -
Vantaggi e svantaggi di una esposizione esaustiva
delle regole
......................................................52
Attività
12 ■
Prerequisite per
il passato prossimo
.................................53
Attività
13 -
Caratteristiche del metodo audio-orale
..............................57
Attività
14 -
Regole ed esercizi secondo l approccio comunicativo
.................59
Attività
15-11
passato prossimo nei manuali
....................................60
Attività
16 -
Schema di un unità didattica
.......................................70
Attività
17 -
Caratteristiche degli esercizi di pratica induttiva
......................76
Attività
18 -
Flessione degli aggettivi della prima e seconda classe
.................79
Attività
19 -
Caratteristiche degli esercizi a scelta multipla
........................80
Attività
20 -
Differenza tra esercizi di sostituzione ed esercizi di completamento
.....83
Attività
21 -
Accorgimenti per
і
pattern drills
....................................88
Attività
22 -
Come migliorare un
pattern drill....................................
88
Capitolo
4 -
Ľinterven
to
dell insegnante
Attività
23 -
Insegnamento esplicito di argomenti grammaticali
...................97
Attività
24 -
Funzioni comunicative e strutture grammaticali
......................98
Attività
25 -
Elementi grammaticali e bisogni comunicativi
........................99
Attività
26 -
Vitalita
di una regola grammaticale
................................100
Attività
27 -
Importanza comunicativa di un argomento grammaticale
.............101
Attività
28 -
Elementi grammaticali appartenenti al nucleo comune
...............102
Attività
29 -
II soggetto di frase: alcuni fenomeni
...............................103
Attività
30 -
Argomenti di grammatica e argomenti di conversazione
..............104
Attività
31 -
Uso e omissione degli articoli
.......................................104
Attività
32 ■
Scelta dell ausiliare nel passato prossimo: criteri grammaticali
........105
Attività
33 -
Scelta dell ausiliare nel passato prossimo: criteri semantici
...........105
Attività
34 -
Scelta dell ausiliare nel passato prossimo: criteri empirici
............106
Attività
35 -
Posizione dell aggettivo
..........................................106
Grammalica
Insegnarla e impararla
Indice delle attività
Attività
37 -
Quale regola per alcuni argomenti grammaticali
....................107
Attività
38 -
Argomenti grammaticali e lingua di partenza degli studenti
..........108
Attività
39 -
Declinazione dei nomi
...........................................115
Attività
40 -
Riflessione sullo schema di presentazione della morfologia nominale
.... 117
Attività
41 -
Regole per la formazione del plurale
...............................118
Attività
42 -
Passato prossimo e imperfetto: regole riassuntive
...................118
Attività
43 -
Progressione dei tempi verbali
....................................125
Attività
44 -
Persone dei verbi: fissazione e progressione
........................130
Attività
45 -
Riflessioni sul sillabo
CILS
per livelli bassi
.........................130
Attività
46 -
Sillabo e articolazione programma
................................137
Attività
47 -
Punti importanti per un sillabo
....................................139
Capitolo
5 -
Grammatiche descrittive dell italiano
Attività
48 -
II plurale di tempio
..............................................151
Attività
49 -
Pronomi dimostrativi
............................................152
Attività
50 -
Posizione dell aggettivo
..........................................152
Attività
51 -
Posizione dell aggettivo
..........................................153
Attività
52 -
Costruzione passiva: ausiliari essere e venire
.......................154
Attività
53 -
Costruzione passiva: ausiliare andare
..............................154
Attività
54 -
Aspetto verbale
.................................................155
Attività
55 -
Aspetto verbale
.................................................156
Attività
56 -
1
verbi vedere e guardare
.........................................157
Attività
57 -
Posizione dell aggettivo
..........................................158
Attività
58 -
Ordine dei costituenti: la frase
....................................159
Attività
59 -
Dislocazione a sinistra
...........................................162
Attività
60 -
Valenze di un verbo transitivo
.....................................163
Attività
61 -
Valenze di un verbo intransitivo
...................................164
Attività
62 -
Schemi di valenza
...............................................166
Attività
63 -
Schemi di valenza
...............................................167
Capitolo
6 -
Grammatica e pragmatica
Attività
64 -
Particella
mica
..................................................172
Capitolo
7 -
La grammatica
о
le grammatiche dell italiano?
Attività
65 -
Meglio e migliore
................................................186
Attività
66 -
Prescrizioni di Palazzi
............................................187
Attività
67 -
Varietà diatopiche
...............................................192
Attività
68 -
Dislocazioni e ripresa clitica
......................................204
Attività
69 -
Egli
-
lui (pronome anaforico e deittico)
............................210
Attività
70 -
Indicativo- congiuntivo
...........................................214
IO
Andorno Bose
Ribotta
Indice delle proposte di lavoro
Capitolo
2 -
Grammatica in diverse generazioni di manuali
Proposta di lavoro
1
(E)
-
Scoprire l indice
...................................42
Proposta di lavoro
2
(E)
-
Elementi varianti e invarianti del verbo
...............55
Capitolo
3 -
Ľuso
degli esercizi nella lezione di grammatica
Proposta di lavoro
3
(E)
-
Pratica induttiva:
assegnazione del genere ai nomi
...................76
Proposta di lavoro
4
(E)
-
Sfida di
participi
..................................92
Proposta di lavoro
5
(E)
-
Catena di passati prossimi
.........................93
Proposta di lavoro
б (І)
■
Caccia alla coda
..................................93
Proposta di lavoro
7
(I)
-
La parola proibita
.................................94
Proposta di lavoro
8
(A)
-
La parola misteriosa
...............................94
Proposta di lavoro
9 (1-А) -
Chi ha detto che cosa?
.............................95
Proposta di lavoro
10
(I)
■
Un rumore nel buio
................................96
Capitolo
4 -
Ľintervento
dell insegnante
Proposta di lavoro
11
(E)
-
Preposizioni: in, su, a
.............................108
Proposta di lavoro
12
(E)
-
Preposizioni: uso generico
........................109
Proposta di lavoro
13
(E)
-
Preposizioni: in, su, a
.............................110
Proposta di lavoro
14
(I)
-
Preposizioni: uso generico
........................111
Proposta di lavoro
15
(I)
-
Preposizioni: su e in
..............................111
Proposta di lavoro
16
(I)
-
Preposizioni: a e in
...............................112
Proposta di lavoro
17
(I)
-
Preposizioni di luogo semplici
.....................112
Proposta di lavoro
18
(A)
-
Preposizioni
.....................................113
Proposta di lavoro
19
(E)
-
Schemi per la morfologia nominale
.................117
Proposta di lavoro
20
(I)
-
Passato prossimo e imperfetto: stati e eventi
........119
Proposta di lavoro
21
(I)
-
Passato prossimo e imperfetto: durata degli eventi
....121
Proposta di lavoro
22
(I)
-
Passato prossimo e imperfetto: eventi conclusi e non
...122
Proposta di lavoro
23
(I)
-
Passato prossimo e imperfetto: eventi ripetuti, abitudini
..123
Proposta di lavoro
24
(I)
-
Passato prossimo e imperfetto
.....................124
Proposta di lavoro
25
(E)
-
Specificatori
del nome
............................140
Proposta di lavoro
26
(I)
-
Specificatori
determinati e indeterminati
............141
Proposta di lavoro
27
(I)
-
Specificatori:
completare le didascalie
..............143
Proposta di lavoro
28
(I)
-
Quale articolo?
..................................143
Proposta di lavoro
29
(I)
-
Nomi senza
specificatori
..........................144
Proposta di lavoro
30
(I
-
Nomi di massa e articolo
partitivo
..................145
Proposta di lavoro
31
(E)
-
Specificatori
e possessivi
.........................146
Proposta di lavoro
32
(I)
-
Specificatori
e numerali
...........................147
Proposta di lavoro
33
(I)
-
Specificatori,
numerali e possessivi
................148
Grammatica Insegnarla e impararla
Capitolo
5 -
Grammatiche descrittive dell italiano
Proposta di lavoro
34
(I)
-
Ordine dei costituenti: il sintagma nominale
.........160
Proposta di lavoro
35
(I)
-
Allunga la frase
..................................161
Proposta di lavoro
36
(A)
-
Struttura valenziale del verbo servire
................166
Proposta di lavoro
37
(A)
-
Valenze del verbo lamentare
........................167
Capitolo
6 -
Grammatica e pragmatica
Proposta di lavoro
38
(A)
-
Particene ormai e finalmente
.......................174
Proposta di lavoro
39
(A)
-
Particelle già e ormai
..............................175
Proposta di lavoro
40
(A)
-
Particella
pure
....................................177
Proposta di lavoro
41
(A)
-
Avverbi focalizzanti
...............................179
Capitolo
7 -
La grammatica
о
le grammatiche dell italiano?
Proposta di lavoro
42
(I)
-
C è presentativo (segmentare l informazione)
.........198
Proposta di lavoro
43
(I)
-
Focalizzazione contrastiva
..........................200
Proposta di lavoro
44
(I)
-
Frase scissa
(mettere in evidenza un elemento nuovo)
.............201
Proposta di lavoro
45
(A)
-
Dislocazione a sinistra (introdurre il
topic)
............203
Proposta di lavoro
46
(A)- Dislocazione a destra (ribadire il
topic in
coda)
........204
Abbreviazioni:
E: livello elementare (A1
,
A2 del Quadro comune europeo)
I:
livello intermedio (B1
,
B2 del Quadro comune europeo)
A: livello avanzato (C1, C2 del Quadro comune europeo)
12
|
| any_adam_object | 1 |
| author | Andorno, Cecilia 1971- Bosc, Franca Ribotta, Paola |
| author_GND | (DE-588)138017778 |
| author_facet | Andorno, Cecilia 1971- Bosc, Franca Ribotta, Paola |
| author_role | aut aut aut |
| author_sort | Andorno, Cecilia 1971- |
| author_variant | c a ca f b fb p r pr |
| building | Verbundindex |
| bvnumber | BV019315296 |
| callnumber-first | P - Language and Literature |
| callnumber-label | PC1112 |
| callnumber-raw | PC1112 |
| callnumber-search | PC1112 |
| callnumber-sort | PC 41112 |
| callnumber-subject | PC - Romanic Languages |
| classification_rvk | IS 1205 IS 1215 |
| ctrlnum | (OCoLC)54987762 (DE-599)BVBBV019315296 |
| dewey-full | 455 |
| dewey-hundreds | 400 - Language |
| dewey-ones | 455 - Grammar of standard Italian |
| dewey-raw | 455 |
| dewey-search | 455 |
| dewey-sort | 3455 |
| dewey-tens | 450 - Italian, Romanian & related languages |
| discipline | Romanistik |
| edition | 1. ed. |
| format | Book |
| fullrecord | <?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><collection xmlns="http://www.loc.gov/MARC21/slim"><record><leader>02333nam a2200625 c 4500</leader><controlfield tag="001">BV019315296</controlfield><controlfield tag="003">DE-604</controlfield><controlfield tag="005">20130617 </controlfield><controlfield tag="007">t</controlfield><controlfield tag="008">040607s2003 ad|| |||| 00||| ita d</controlfield><datafield tag="020" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">887715814X</subfield><subfield code="9">88-7715-814-X</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(OCoLC)54987762</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(DE-599)BVBBV019315296</subfield></datafield><datafield tag="040" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-604</subfield><subfield code="b">ger</subfield><subfield code="e">rakwb</subfield></datafield><datafield tag="041" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">ita</subfield></datafield><datafield tag="045" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">x4x-</subfield></datafield><datafield tag="049" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-824</subfield><subfield code="a">DE-355</subfield></datafield><datafield tag="050" ind1=" " ind2="0"><subfield code="a">PC1112</subfield></datafield><datafield tag="082" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">455</subfield><subfield code="2">12</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">IS 1205</subfield><subfield code="0">(DE-625)68116:</subfield><subfield code="2">rvk</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">IS 1215</subfield><subfield code="0">(DE-625)68119:</subfield><subfield code="2">rvk</subfield></datafield><datafield tag="100" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Andorno, Cecilia</subfield><subfield code="d">1971-</subfield><subfield code="e">Verfasser</subfield><subfield code="0">(DE-588)138017778</subfield><subfield code="4">aut</subfield></datafield><datafield tag="245" ind1="1" ind2="0"><subfield code="a">Grammatica</subfield><subfield code="b">insegnarla e impararla</subfield><subfield code="c">Cecila Andorno ; Franca Bosc ; Paola Ribotta</subfield></datafield><datafield tag="250" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">1. ed.</subfield></datafield><datafield tag="264" ind1=" " ind2="1"><subfield code="a">Perugia</subfield><subfield code="b">Guerra</subfield><subfield code="c">2003</subfield></datafield><datafield tag="300" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">237 S.</subfield><subfield code="b">Ill., graph. Darst.</subfield></datafield><datafield tag="336" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">txt</subfield><subfield code="2">rdacontent</subfield></datafield><datafield tag="337" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">n</subfield><subfield code="2">rdamedia</subfield></datafield><datafield tag="338" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">nc</subfield><subfield code="2">rdacarrier</subfield></datafield><datafield tag="490" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">L' officina della lingua</subfield></datafield><datafield tag="520" ind1="3" ind2=" "><subfield code="a">Teacher's manual for teaching Italian grammar to foreign students.</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="7"><subfield code="a">Grammatica</subfield><subfield code="2">gtt</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="7"><subfield code="a">Italiaans</subfield><subfield code="2">gtt</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="7"><subfield code="a">Taalonderwijs</subfield><subfield code="2">gtt</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="7"><subfield code="a">Tweede taal</subfield><subfield code="2">gtt</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">Fremdsprachenunterricht</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">Grammatik</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">Italienisch</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">Italian language</subfield><subfield code="v">Textbooks for foreign speakers</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">Italian language</subfield><subfield code="x">Grammar</subfield><subfield code="x">Study and teaching</subfield><subfield code="x">Foreign speakers</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Grammatik</subfield><subfield code="0">(DE-588)4021806-5</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Italienisch</subfield><subfield code="0">(DE-588)4114056-4</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Sprachunterricht</subfield><subfield code="0">(DE-588)4056505-1</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="655" ind1=" " ind2="7"><subfield code="0">(DE-588)4074111-4</subfield><subfield code="a">Lehrmittel</subfield><subfield code="2">gnd-content</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="0"><subfield code="a">Italienisch</subfield><subfield code="0">(DE-588)4114056-4</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="1"><subfield code="a">Grammatik</subfield><subfield code="0">(DE-588)4021806-5</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2=" "><subfield code="5">DE-604</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="1" ind2="0"><subfield code="a">Italienisch</subfield><subfield code="0">(DE-588)4114056-4</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="1" ind2="1"><subfield code="a">Sprachunterricht</subfield><subfield code="0">(DE-588)4056505-1</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="1" ind2=" "><subfield code="5">DE-604</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Bosc, Franca</subfield><subfield code="e">Verfasser</subfield><subfield code="4">aut</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Ribotta, Paola</subfield><subfield code="e">Verfasser</subfield><subfield code="4">aut</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="2"><subfield code="m">Digitalisierung UB Regensburg</subfield><subfield code="q">application/pdf</subfield><subfield code="u">http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=012782888&sequence=000002&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA</subfield><subfield code="3">Inhaltsverzeichnis</subfield></datafield><datafield tag="999" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-012782888</subfield></datafield><datafield tag="385" ind1=" " ind2=" "><subfield code="0">(DE-588)4035088-5</subfield><subfield code="a">Lehrer</subfield><subfield code="2">gnd</subfield></datafield></record></collection> |
| genre | (DE-588)4074111-4 Lehrmittel gnd-content |
| genre_facet | Lehrmittel |
| id | DE-604.BV019315296 |
| illustrated | Illustrated |
| indexdate | 2024-07-09T19:57:28Z |
| institution | BVB |
| isbn | 887715814X |
| language | Italian |
| oai_aleph_id | oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-012782888 |
| oclc_num | 54987762 |
| open_access_boolean | |
| owner | DE-824 DE-355 DE-BY-UBR |
| owner_facet | DE-824 DE-355 DE-BY-UBR |
| physical | 237 S. Ill., graph. Darst. |
| publishDate | 2003 |
| publishDateSearch | 2003 |
| publishDateSort | 2003 |
| publisher | Guerra |
| record_format | marc |
| series2 | L' officina della lingua |
| spelling | Andorno, Cecilia 1971- Verfasser (DE-588)138017778 aut Grammatica insegnarla e impararla Cecila Andorno ; Franca Bosc ; Paola Ribotta 1. ed. Perugia Guerra 2003 237 S. Ill., graph. Darst. txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier L' officina della lingua Teacher's manual for teaching Italian grammar to foreign students. Grammatica gtt Italiaans gtt Taalonderwijs gtt Tweede taal gtt Fremdsprachenunterricht Grammatik Italienisch Italian language Textbooks for foreign speakers Italian language Grammar Study and teaching Foreign speakers Grammatik (DE-588)4021806-5 gnd rswk-swf Italienisch (DE-588)4114056-4 gnd rswk-swf Sprachunterricht (DE-588)4056505-1 gnd rswk-swf (DE-588)4074111-4 Lehrmittel gnd-content Italienisch (DE-588)4114056-4 s Grammatik (DE-588)4021806-5 s DE-604 Sprachunterricht (DE-588)4056505-1 s Bosc, Franca Verfasser aut Ribotta, Paola Verfasser aut Digitalisierung UB Regensburg application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=012782888&sequence=000002&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis (DE-588)4035088-5 Lehrer gnd |
| spellingShingle | Andorno, Cecilia 1971- Bosc, Franca Ribotta, Paola Grammatica insegnarla e impararla Grammatica gtt Italiaans gtt Taalonderwijs gtt Tweede taal gtt Fremdsprachenunterricht Grammatik Italienisch Italian language Textbooks for foreign speakers Italian language Grammar Study and teaching Foreign speakers Grammatik (DE-588)4021806-5 gnd Italienisch (DE-588)4114056-4 gnd Sprachunterricht (DE-588)4056505-1 gnd |
| subject_GND | (DE-588)4021806-5 (DE-588)4114056-4 (DE-588)4056505-1 (DE-588)4074111-4 |
| title | Grammatica insegnarla e impararla |
| title_auth | Grammatica insegnarla e impararla |
| title_exact_search | Grammatica insegnarla e impararla |
| title_full | Grammatica insegnarla e impararla Cecila Andorno ; Franca Bosc ; Paola Ribotta |
| title_fullStr | Grammatica insegnarla e impararla Cecila Andorno ; Franca Bosc ; Paola Ribotta |
| title_full_unstemmed | Grammatica insegnarla e impararla Cecila Andorno ; Franca Bosc ; Paola Ribotta |
| title_short | Grammatica |
| title_sort | grammatica insegnarla e impararla |
| title_sub | insegnarla e impararla |
| topic | Grammatica gtt Italiaans gtt Taalonderwijs gtt Tweede taal gtt Fremdsprachenunterricht Grammatik Italienisch Italian language Textbooks for foreign speakers Italian language Grammar Study and teaching Foreign speakers Grammatik (DE-588)4021806-5 gnd Italienisch (DE-588)4114056-4 gnd Sprachunterricht (DE-588)4056505-1 gnd |
| topic_facet | Grammatica Italiaans Taalonderwijs Tweede taal Fremdsprachenunterricht Grammatik Italienisch Italian language Textbooks for foreign speakers Italian language Grammar Study and teaching Foreign speakers Sprachunterricht Lehrmittel |
| url | http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=012782888&sequence=000002&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA |
| work_keys_str_mv | AT andornocecilia grammaticainsegnarlaeimpararla AT boscfranca grammaticainsegnarlaeimpararla AT ribottapaola grammaticainsegnarlaeimpararla |