Dekolonisering in verleden en heden :: postkoloniale en subalterne perspectieven voor geschiedenisonderwijs /
"Kolonialisme kwam niet tot een einde na de formele onafhankelijkheid van kolonies. Ook vandaag nog zien heel wat mensen koloniale structuren en denkwijzen doorwerken. Ze verwijzen daarbij naar allerlei vormen van discriminatie, racisme, sociale ongelijkheid en ongelijke machtsverhoudingen. Zij...
Gespeichert in:
1. Verfasser: | |
---|---|
Format: | Elektronisch E-Book |
Sprache: | Dutch |
Veröffentlicht: |
Leuven
Universitaire Pers Leuven,
[2023]
|
Schriftenreihe: | Historisch denken.
|
Schlagworte: | |
Online-Zugang: | Volltext |
Zusammenfassung: | "Kolonialisme kwam niet tot een einde na de formele onafhankelijkheid van kolonies. Ook vandaag nog zien heel wat mensen koloniale structuren en denkwijzen doorwerken. Ze verwijzen daarbij naar allerlei vormen van discriminatie, racisme, sociale ongelijkheid en ongelijke machtsverhoudingen. Zij roepen daarom ook op om samenlevingen wereldwijd te dekoloniseren. Dit volume in de reeks Historisch Denken verbindt het actuele maatschappelijke debat met recente ontwikkelingen en trendbreuken in de geschiedschrijving over postkolonialisme, (de)kolonisatie en subalterniteit (ondergeschiktheid) en geeft concrete aanzetten voor de vertaling ervan naar de klaspraktijk. Het eerste deel plaatst het dekolonisatieproces in een historisch kader en brengt op een bevattelijke manier de vernieuwende perspectieven en inzichten van invloedrijke post- en dekoloniale denkers in kaart. In het tweede deel worden deze nieuwe perspectieven vertaald naar concrete lesmodules voor het secundair onderwijs, conform de nieuwe minimumdoelen en leerplannen geschiedenis. Dekolonisering in verleden en heden is een aanrader voor geschiedenisleerkrachten en historici en al wie geïnteresseerd is in (post)koloniale geschiedenis en recente (historiografische) stromingen, perspectieven en denkwijzen binnen het postkoloniale, dekoloniale en subalterne denken."--Page 4 of cover. |
Beschreibung: | 1 online resource. |
ISBN: | 9461664842 9789461664846 |
Internformat
MARC
LEADER | 00000cam a2200000 i 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | ZDB-4-EBA-on1371587980 | ||
003 | OCoLC | ||
005 | 20241004212047.0 | ||
006 | m o d | ||
007 | cr |||||||nn|n | ||
008 | 230302s2023 be o 000 0 dut d | ||
040 | |a P@U |b eng |e rda |c P@U |d JSTOR |d YDX |d N$T |d UKAHL |d OCLCF |d OCLCQ |d OCLCO |d SFB |d OCLCQ |d OCLCO |d OCLCQ |d OCLCO |d OCLCQ | ||
020 | |a 9461664842 |q electronic book | ||
020 | |a 9789461664846 |q (electronic bk.) | ||
020 | |z 9789462703506 | ||
020 | |z 9462703507 | ||
035 | |a (OCoLC)1371587980 | ||
037 | |a 22573/ctv2q06jc0 |b JSTOR | ||
050 | 4 | |a JV51 |b .M66 2023 | |
082 | 7 | |a 325/.3 |2 23/eng/20230306 | |
049 | |a MAIN | ||
100 | 1 | |a Montes, Enrico Castro, |e author. | |
245 | 1 | 0 | |a Dekolonisering in verleden en heden : |b postkoloniale en subalterne perspectieven voor geschiedenisonderwijs / |c Enrico Castro Montes [and 5 others]. |
264 | 1 | |a Leuven |b Universitaire Pers Leuven, |c [2023] | |
300 | |a 1 online resource. | ||
336 | |a text |b txt |2 rdacontent | ||
337 | |a computer |b c |2 rdamedia | ||
338 | |a online resource |b cr |2 rdacarrier | ||
490 | 1 | |a Historisch denken | |
588 | |a Description based on online resource; title from digital title page (viewed on March 08, 2023). | ||
505 | 0 | |a DekoloniseringVerledenHeden_cov_def -- 9789462703506 -- Inhoud -- Inleiding -- Dekolonisering: Verkenning van een fenomeen -- Deel I -- Postkoloniale en subalterne perspectieven -- 1. Dekolonisering in verleden en heden -- 1.1 De eerste dekolonisatiegolf -- 1.2 De tweede dekolonisatiegolf -- 1.3 Een derde dekoloniseringsgolf? -- 2. Dekolonisering en postkolonialisme in academische concepten en theorieën -- 2.1 Koloniale geschiedenis: historiografische evoluties 1950-2020 -- 2.2 Postkolonialisme en dekolonialiteit -- 2.3 Centrale concepten -- 2.4 Casestudie: Rigoberta Menchú -- 2.5 Conclusie: weg vooruit = weg met Europa? -- 3. Wat is subalterniteit en hoe schrijven we de geschiedenis ervan? -- 3.1 Ontstaansgeschiedenis en evolutie van Subaltern Studies -- 3.2 Methodologische vragen -- 3.3 De vele gezichten van subalterniteit -- 3.4 Conclusie -- Deel II -- Lesmodules over dekolonisering na 1945 -- Inleiding bij de lesmodules -- 1. Historisch denken in de nieuwe eindtermen -- 2. Didactische verwerking -- 3. Inhoud van het lespakket -- 4. Centrale ontwerpprincipes -- 5. Gebruik van het lespakket -- 6. Materiaal -- 7. Vervolg van deel 2 -- Lesmodules over dekolonisering na 1945 -- Thema 1 Politieke dekolonisatieprocessen na 1945 -- 1. Inleiding thema "Politieke dekolonisatieprocessen na 1945" -- 2. Lesmodule: De dekolonisatie van Brits-Indië -- 3. Lesmodule: De dekolonisatie van Belgisch-Congo -- Thema 2 Collectieve herinneringen aan de dekolonisatie -- 1. Lesmodule: Evoluerende herinneringen aan de (de)kolonisatie -- Thema 3 De nasleep van de (de)kolonisatie -- 1. Inleiding thema "De nasleep van de (de)kolonisatie" -- 2. Lesmodule: De verdeling van Brits-Indië en de Rwandese genocide -- 3. Lesmodule: Mechanismen van wij-zij denken -- 4. Lesmodule: Postkoloniale verhoudingen -- Thema 4 Migratie naar (West-)Europa na 1945. | |
505 | 8 | |a 1. Inleiding thema "Migratie naar (West-)Europa na 1945" -- 2. Lesmodule: Migratiebewegingen na 1945 -- 3. Lesmodule: Migratiedebatten -- Thema 5 Subalterniteit -- 1. Inleiding thema "subalterniteit" -- 2. Lesmodule: Een subalterne geschiedenis van prostitutie en sport -- Lexicon -- kennis van geschiedenis -- 1. Kritische bronnenanalyse -- 2. Historische redeneerwijzen. | |
520 | 0 | |a "Kolonialisme kwam niet tot een einde na de formele onafhankelijkheid van kolonies. Ook vandaag nog zien heel wat mensen koloniale structuren en denkwijzen doorwerken. Ze verwijzen daarbij naar allerlei vormen van discriminatie, racisme, sociale ongelijkheid en ongelijke machtsverhoudingen. Zij roepen daarom ook op om samenlevingen wereldwijd te dekoloniseren. Dit volume in de reeks Historisch Denken verbindt het actuele maatschappelijke debat met recente ontwikkelingen en trendbreuken in de geschiedschrijving over postkolonialisme, (de)kolonisatie en subalterniteit (ondergeschiktheid) en geeft concrete aanzetten voor de vertaling ervan naar de klaspraktijk. Het eerste deel plaatst het dekolonisatieproces in een historisch kader en brengt op een bevattelijke manier de vernieuwende perspectieven en inzichten van invloedrijke post- en dekoloniale denkers in kaart. In het tweede deel worden deze nieuwe perspectieven vertaald naar concrete lesmodules voor het secundair onderwijs, conform de nieuwe minimumdoelen en leerplannen geschiedenis. Dekolonisering in verleden en heden is een aanrader voor geschiedenisleerkrachten en historici en al wie geïnteresseerd is in (post)koloniale geschiedenis en recente (historiografische) stromingen, perspectieven en denkwijzen binnen het postkoloniale, dekoloniale en subalterne denken."--Page 4 of cover. | |
650 | 0 | |a Decolonization. |0 http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85036220 | |
650 | 0 | |a Postcolonialism. |0 http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh97007835 | |
650 | 0 | |a Imperialism. |0 http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85064628 | |
650 | 6 | |a Décolonisation. | |
650 | 6 | |a Postcolonialisme. | |
650 | 6 | |a Impérialisme. | |
650 | 7 | |a postcolonialism. |2 aat | |
650 | 7 | |a Decolonization |2 fast | |
650 | 7 | |a Imperialism |2 fast | |
650 | 7 | |a Postcolonialism |2 fast | |
830 | 0 | |a Historisch denken. |0 http://id.loc.gov/authorities/names/no2020130006 | |
856 | 4 | 0 | |l FWS01 |p ZDB-4-EBA |q FWS_PDA_EBA |u https://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&scope=site&db=nlebk&AN=3323646 |3 Volltext |
936 | |a BATCHLOAD | ||
938 | |a Askews and Holts Library Services |b ASKH |n AH41246185 | ||
938 | |a Project MUSE |b MUSE |n musev2_110221 | ||
938 | |a EBSCOhost |b EBSC |n 3323646 | ||
994 | |a 92 |b GEBAY | ||
912 | |a ZDB-4-EBA | ||
049 | |a DE-863 |
Datensatz im Suchindex
DE-BY-FWS_katkey | ZDB-4-EBA-on1371587980 |
---|---|
_version_ | 1816882568833794048 |
adam_text | |
any_adam_object | |
author | Montes, Enrico Castro |
author_facet | Montes, Enrico Castro |
author_role | aut |
author_sort | Montes, Enrico Castro |
author_variant | e c m ec ecm |
building | Verbundindex |
bvnumber | localFWS |
callnumber-first | J - Political Science |
callnumber-label | JV51 |
callnumber-raw | JV51 .M66 2023 |
callnumber-search | JV51 .M66 2023 |
callnumber-sort | JV 251 M66 42023 |
callnumber-subject | JV - Colonization, Immigration |
collection | ZDB-4-EBA |
contents | DekoloniseringVerledenHeden_cov_def -- 9789462703506 -- Inhoud -- Inleiding -- Dekolonisering: Verkenning van een fenomeen -- Deel I -- Postkoloniale en subalterne perspectieven -- 1. Dekolonisering in verleden en heden -- 1.1 De eerste dekolonisatiegolf -- 1.2 De tweede dekolonisatiegolf -- 1.3 Een derde dekoloniseringsgolf? -- 2. Dekolonisering en postkolonialisme in academische concepten en theorieën -- 2.1 Koloniale geschiedenis: historiografische evoluties 1950-2020 -- 2.2 Postkolonialisme en dekolonialiteit -- 2.3 Centrale concepten -- 2.4 Casestudie: Rigoberta Menchú -- 2.5 Conclusie: weg vooruit = weg met Europa? -- 3. Wat is subalterniteit en hoe schrijven we de geschiedenis ervan? -- 3.1 Ontstaansgeschiedenis en evolutie van Subaltern Studies -- 3.2 Methodologische vragen -- 3.3 De vele gezichten van subalterniteit -- 3.4 Conclusie -- Deel II -- Lesmodules over dekolonisering na 1945 -- Inleiding bij de lesmodules -- 1. Historisch denken in de nieuwe eindtermen -- 2. Didactische verwerking -- 3. Inhoud van het lespakket -- 4. Centrale ontwerpprincipes -- 5. Gebruik van het lespakket -- 6. Materiaal -- 7. Vervolg van deel 2 -- Lesmodules over dekolonisering na 1945 -- Thema 1 Politieke dekolonisatieprocessen na 1945 -- 1. Inleiding thema "Politieke dekolonisatieprocessen na 1945" -- 2. Lesmodule: De dekolonisatie van Brits-Indië -- 3. Lesmodule: De dekolonisatie van Belgisch-Congo -- Thema 2 Collectieve herinneringen aan de dekolonisatie -- 1. Lesmodule: Evoluerende herinneringen aan de (de)kolonisatie -- Thema 3 De nasleep van de (de)kolonisatie -- 1. Inleiding thema "De nasleep van de (de)kolonisatie" -- 2. Lesmodule: De verdeling van Brits-Indië en de Rwandese genocide -- 3. Lesmodule: Mechanismen van wij-zij denken -- 4. Lesmodule: Postkoloniale verhoudingen -- Thema 4 Migratie naar (West-)Europa na 1945. 1. Inleiding thema "Migratie naar (West-)Europa na 1945" -- 2. Lesmodule: Migratiebewegingen na 1945 -- 3. Lesmodule: Migratiedebatten -- Thema 5 Subalterniteit -- 1. Inleiding thema "subalterniteit" -- 2. Lesmodule: Een subalterne geschiedenis van prostitutie en sport -- Lexicon -- kennis van geschiedenis -- 1. Kritische bronnenanalyse -- 2. Historische redeneerwijzen. |
ctrlnum | (OCoLC)1371587980 |
dewey-full | 325/.3 |
dewey-hundreds | 300 - Social sciences |
dewey-ones | 325 - International migration and colonization |
dewey-raw | 325/.3 |
dewey-search | 325/.3 |
dewey-sort | 3325 13 |
dewey-tens | 320 - Political science (Politics and government) |
discipline | Politologie |
format | Electronic eBook |
fullrecord | <?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><collection xmlns="http://www.loc.gov/MARC21/slim"><record><leader>05748cam a2200565 i 4500</leader><controlfield tag="001">ZDB-4-EBA-on1371587980</controlfield><controlfield tag="003">OCoLC</controlfield><controlfield tag="005">20241004212047.0</controlfield><controlfield tag="006">m o d </controlfield><controlfield tag="007">cr |||||||nn|n</controlfield><controlfield tag="008">230302s2023 be o 000 0 dut d</controlfield><datafield tag="040" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">P@U</subfield><subfield code="b">eng</subfield><subfield code="e">rda</subfield><subfield code="c">P@U</subfield><subfield code="d">JSTOR</subfield><subfield code="d">YDX</subfield><subfield code="d">N$T</subfield><subfield code="d">UKAHL</subfield><subfield code="d">OCLCF</subfield><subfield code="d">OCLCQ</subfield><subfield code="d">OCLCO</subfield><subfield code="d">SFB</subfield><subfield code="d">OCLCQ</subfield><subfield code="d">OCLCO</subfield><subfield code="d">OCLCQ</subfield><subfield code="d">OCLCO</subfield><subfield code="d">OCLCQ</subfield></datafield><datafield tag="020" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">9461664842</subfield><subfield code="q">electronic book</subfield></datafield><datafield tag="020" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">9789461664846</subfield><subfield code="q">(electronic bk.)</subfield></datafield><datafield tag="020" ind1=" " ind2=" "><subfield code="z">9789462703506</subfield></datafield><datafield tag="020" ind1=" " ind2=" "><subfield code="z">9462703507</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(OCoLC)1371587980</subfield></datafield><datafield tag="037" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">22573/ctv2q06jc0</subfield><subfield code="b">JSTOR</subfield></datafield><datafield tag="050" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">JV51</subfield><subfield code="b">.M66 2023</subfield></datafield><datafield tag="082" ind1="7" ind2=" "><subfield code="a">325/.3</subfield><subfield code="2">23/eng/20230306</subfield></datafield><datafield tag="049" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">MAIN</subfield></datafield><datafield tag="100" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Montes, Enrico Castro,</subfield><subfield code="e">author.</subfield></datafield><datafield tag="245" ind1="1" ind2="0"><subfield code="a">Dekolonisering in verleden en heden :</subfield><subfield code="b">postkoloniale en subalterne perspectieven voor geschiedenisonderwijs /</subfield><subfield code="c">Enrico Castro Montes [and 5 others].</subfield></datafield><datafield tag="264" ind1=" " ind2="1"><subfield code="a">Leuven</subfield><subfield code="b">Universitaire Pers Leuven,</subfield><subfield code="c">[2023]</subfield></datafield><datafield tag="300" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">1 online resource.</subfield></datafield><datafield tag="336" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">text</subfield><subfield code="b">txt</subfield><subfield code="2">rdacontent</subfield></datafield><datafield tag="337" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">computer</subfield><subfield code="b">c</subfield><subfield code="2">rdamedia</subfield></datafield><datafield tag="338" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">online resource</subfield><subfield code="b">cr</subfield><subfield code="2">rdacarrier</subfield></datafield><datafield tag="490" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Historisch denken</subfield></datafield><datafield tag="588" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Description based on online resource; title from digital title page (viewed on March 08, 2023).</subfield></datafield><datafield tag="505" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">DekoloniseringVerledenHeden_cov_def -- 9789462703506 -- Inhoud -- Inleiding -- Dekolonisering: Verkenning van een fenomeen -- Deel I -- Postkoloniale en subalterne perspectieven -- 1. Dekolonisering in verleden en heden -- 1.1 De eerste dekolonisatiegolf -- 1.2 De tweede dekolonisatiegolf -- 1.3 Een derde dekoloniseringsgolf? -- 2. Dekolonisering en postkolonialisme in academische concepten en theorieën -- 2.1 Koloniale geschiedenis: historiografische evoluties 1950-2020 -- 2.2 Postkolonialisme en dekolonialiteit -- 2.3 Centrale concepten -- 2.4 Casestudie: Rigoberta Menchú -- 2.5 Conclusie: weg vooruit = weg met Europa? -- 3. Wat is subalterniteit en hoe schrijven we de geschiedenis ervan? -- 3.1 Ontstaansgeschiedenis en evolutie van Subaltern Studies -- 3.2 Methodologische vragen -- 3.3 De vele gezichten van subalterniteit -- 3.4 Conclusie -- Deel II -- Lesmodules over dekolonisering na 1945 -- Inleiding bij de lesmodules -- 1. Historisch denken in de nieuwe eindtermen -- 2. Didactische verwerking -- 3. Inhoud van het lespakket -- 4. Centrale ontwerpprincipes -- 5. Gebruik van het lespakket -- 6. Materiaal -- 7. Vervolg van deel 2 -- Lesmodules over dekolonisering na 1945 -- Thema 1 Politieke dekolonisatieprocessen na 1945 -- 1. Inleiding thema "Politieke dekolonisatieprocessen na 1945" -- 2. Lesmodule: De dekolonisatie van Brits-Indië -- 3. Lesmodule: De dekolonisatie van Belgisch-Congo -- Thema 2 Collectieve herinneringen aan de dekolonisatie -- 1. Lesmodule: Evoluerende herinneringen aan de (de)kolonisatie -- Thema 3 De nasleep van de (de)kolonisatie -- 1. Inleiding thema "De nasleep van de (de)kolonisatie" -- 2. Lesmodule: De verdeling van Brits-Indië en de Rwandese genocide -- 3. Lesmodule: Mechanismen van wij-zij denken -- 4. Lesmodule: Postkoloniale verhoudingen -- Thema 4 Migratie naar (West-)Europa na 1945.</subfield></datafield><datafield tag="505" ind1="8" ind2=" "><subfield code="a">1. Inleiding thema "Migratie naar (West-)Europa na 1945" -- 2. Lesmodule: Migratiebewegingen na 1945 -- 3. Lesmodule: Migratiedebatten -- Thema 5 Subalterniteit -- 1. Inleiding thema "subalterniteit" -- 2. Lesmodule: Een subalterne geschiedenis van prostitutie en sport -- Lexicon -- kennis van geschiedenis -- 1. Kritische bronnenanalyse -- 2. Historische redeneerwijzen.</subfield></datafield><datafield tag="520" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">"Kolonialisme kwam niet tot een einde na de formele onafhankelijkheid van kolonies. Ook vandaag nog zien heel wat mensen koloniale structuren en denkwijzen doorwerken. Ze verwijzen daarbij naar allerlei vormen van discriminatie, racisme, sociale ongelijkheid en ongelijke machtsverhoudingen. Zij roepen daarom ook op om samenlevingen wereldwijd te dekoloniseren. Dit volume in de reeks Historisch Denken verbindt het actuele maatschappelijke debat met recente ontwikkelingen en trendbreuken in de geschiedschrijving over postkolonialisme, (de)kolonisatie en subalterniteit (ondergeschiktheid) en geeft concrete aanzetten voor de vertaling ervan naar de klaspraktijk. Het eerste deel plaatst het dekolonisatieproces in een historisch kader en brengt op een bevattelijke manier de vernieuwende perspectieven en inzichten van invloedrijke post- en dekoloniale denkers in kaart. In het tweede deel worden deze nieuwe perspectieven vertaald naar concrete lesmodules voor het secundair onderwijs, conform de nieuwe minimumdoelen en leerplannen geschiedenis. Dekolonisering in verleden en heden is een aanrader voor geschiedenisleerkrachten en historici en al wie geïnteresseerd is in (post)koloniale geschiedenis en recente (historiografische) stromingen, perspectieven en denkwijzen binnen het postkoloniale, dekoloniale en subalterne denken."--Page 4 of cover.</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="0"><subfield code="a">Decolonization.</subfield><subfield code="0">http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85036220</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="0"><subfield code="a">Postcolonialism.</subfield><subfield code="0">http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh97007835</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="0"><subfield code="a">Imperialism.</subfield><subfield code="0">http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85064628</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="6"><subfield code="a">Décolonisation.</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="6"><subfield code="a">Postcolonialisme.</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="6"><subfield code="a">Impérialisme.</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="7"><subfield code="a">postcolonialism.</subfield><subfield code="2">aat</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="7"><subfield code="a">Decolonization</subfield><subfield code="2">fast</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="7"><subfield code="a">Imperialism</subfield><subfield code="2">fast</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="7"><subfield code="a">Postcolonialism</subfield><subfield code="2">fast</subfield></datafield><datafield tag="830" ind1=" " ind2="0"><subfield code="a">Historisch denken.</subfield><subfield code="0">http://id.loc.gov/authorities/names/no2020130006</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="0"><subfield code="l">FWS01</subfield><subfield code="p">ZDB-4-EBA</subfield><subfield code="q">FWS_PDA_EBA</subfield><subfield code="u">https://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&scope=site&db=nlebk&AN=3323646</subfield><subfield code="3">Volltext</subfield></datafield><datafield tag="936" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">BATCHLOAD</subfield></datafield><datafield tag="938" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Askews and Holts Library Services</subfield><subfield code="b">ASKH</subfield><subfield code="n">AH41246185</subfield></datafield><datafield tag="938" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Project MUSE</subfield><subfield code="b">MUSE</subfield><subfield code="n">musev2_110221</subfield></datafield><datafield tag="938" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">EBSCOhost</subfield><subfield code="b">EBSC</subfield><subfield code="n">3323646</subfield></datafield><datafield tag="994" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">92</subfield><subfield code="b">GEBAY</subfield></datafield><datafield tag="912" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">ZDB-4-EBA</subfield></datafield><datafield tag="049" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-863</subfield></datafield></record></collection> |
id | ZDB-4-EBA-on1371587980 |
illustrated | Not Illustrated |
indexdate | 2024-11-27T13:30:41Z |
institution | BVB |
isbn | 9461664842 9789461664846 |
language | Dutch |
oclc_num | 1371587980 |
open_access_boolean | |
owner | MAIN DE-863 DE-BY-FWS |
owner_facet | MAIN DE-863 DE-BY-FWS |
physical | 1 online resource. |
psigel | ZDB-4-EBA |
publishDate | 2023 |
publishDateSearch | 2023 |
publishDateSort | 2023 |
publisher | Universitaire Pers Leuven, |
record_format | marc |
series | Historisch denken. |
series2 | Historisch denken |
spelling | Montes, Enrico Castro, author. Dekolonisering in verleden en heden : postkoloniale en subalterne perspectieven voor geschiedenisonderwijs / Enrico Castro Montes [and 5 others]. Leuven Universitaire Pers Leuven, [2023] 1 online resource. text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier Historisch denken Description based on online resource; title from digital title page (viewed on March 08, 2023). DekoloniseringVerledenHeden_cov_def -- 9789462703506 -- Inhoud -- Inleiding -- Dekolonisering: Verkenning van een fenomeen -- Deel I -- Postkoloniale en subalterne perspectieven -- 1. Dekolonisering in verleden en heden -- 1.1 De eerste dekolonisatiegolf -- 1.2 De tweede dekolonisatiegolf -- 1.3 Een derde dekoloniseringsgolf? -- 2. Dekolonisering en postkolonialisme in academische concepten en theorieën -- 2.1 Koloniale geschiedenis: historiografische evoluties 1950-2020 -- 2.2 Postkolonialisme en dekolonialiteit -- 2.3 Centrale concepten -- 2.4 Casestudie: Rigoberta Menchú -- 2.5 Conclusie: weg vooruit = weg met Europa? -- 3. Wat is subalterniteit en hoe schrijven we de geschiedenis ervan? -- 3.1 Ontstaansgeschiedenis en evolutie van Subaltern Studies -- 3.2 Methodologische vragen -- 3.3 De vele gezichten van subalterniteit -- 3.4 Conclusie -- Deel II -- Lesmodules over dekolonisering na 1945 -- Inleiding bij de lesmodules -- 1. Historisch denken in de nieuwe eindtermen -- 2. Didactische verwerking -- 3. Inhoud van het lespakket -- 4. Centrale ontwerpprincipes -- 5. Gebruik van het lespakket -- 6. Materiaal -- 7. Vervolg van deel 2 -- Lesmodules over dekolonisering na 1945 -- Thema 1 Politieke dekolonisatieprocessen na 1945 -- 1. Inleiding thema "Politieke dekolonisatieprocessen na 1945" -- 2. Lesmodule: De dekolonisatie van Brits-Indië -- 3. Lesmodule: De dekolonisatie van Belgisch-Congo -- Thema 2 Collectieve herinneringen aan de dekolonisatie -- 1. Lesmodule: Evoluerende herinneringen aan de (de)kolonisatie -- Thema 3 De nasleep van de (de)kolonisatie -- 1. Inleiding thema "De nasleep van de (de)kolonisatie" -- 2. Lesmodule: De verdeling van Brits-Indië en de Rwandese genocide -- 3. Lesmodule: Mechanismen van wij-zij denken -- 4. Lesmodule: Postkoloniale verhoudingen -- Thema 4 Migratie naar (West-)Europa na 1945. 1. Inleiding thema "Migratie naar (West-)Europa na 1945" -- 2. Lesmodule: Migratiebewegingen na 1945 -- 3. Lesmodule: Migratiedebatten -- Thema 5 Subalterniteit -- 1. Inleiding thema "subalterniteit" -- 2. Lesmodule: Een subalterne geschiedenis van prostitutie en sport -- Lexicon -- kennis van geschiedenis -- 1. Kritische bronnenanalyse -- 2. Historische redeneerwijzen. "Kolonialisme kwam niet tot een einde na de formele onafhankelijkheid van kolonies. Ook vandaag nog zien heel wat mensen koloniale structuren en denkwijzen doorwerken. Ze verwijzen daarbij naar allerlei vormen van discriminatie, racisme, sociale ongelijkheid en ongelijke machtsverhoudingen. Zij roepen daarom ook op om samenlevingen wereldwijd te dekoloniseren. Dit volume in de reeks Historisch Denken verbindt het actuele maatschappelijke debat met recente ontwikkelingen en trendbreuken in de geschiedschrijving over postkolonialisme, (de)kolonisatie en subalterniteit (ondergeschiktheid) en geeft concrete aanzetten voor de vertaling ervan naar de klaspraktijk. Het eerste deel plaatst het dekolonisatieproces in een historisch kader en brengt op een bevattelijke manier de vernieuwende perspectieven en inzichten van invloedrijke post- en dekoloniale denkers in kaart. In het tweede deel worden deze nieuwe perspectieven vertaald naar concrete lesmodules voor het secundair onderwijs, conform de nieuwe minimumdoelen en leerplannen geschiedenis. Dekolonisering in verleden en heden is een aanrader voor geschiedenisleerkrachten en historici en al wie geïnteresseerd is in (post)koloniale geschiedenis en recente (historiografische) stromingen, perspectieven en denkwijzen binnen het postkoloniale, dekoloniale en subalterne denken."--Page 4 of cover. Decolonization. http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85036220 Postcolonialism. http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh97007835 Imperialism. http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85064628 Décolonisation. Postcolonialisme. Impérialisme. postcolonialism. aat Decolonization fast Imperialism fast Postcolonialism fast Historisch denken. http://id.loc.gov/authorities/names/no2020130006 FWS01 ZDB-4-EBA FWS_PDA_EBA https://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&scope=site&db=nlebk&AN=3323646 Volltext |
spellingShingle | Montes, Enrico Castro Dekolonisering in verleden en heden : postkoloniale en subalterne perspectieven voor geschiedenisonderwijs / Historisch denken. DekoloniseringVerledenHeden_cov_def -- 9789462703506 -- Inhoud -- Inleiding -- Dekolonisering: Verkenning van een fenomeen -- Deel I -- Postkoloniale en subalterne perspectieven -- 1. Dekolonisering in verleden en heden -- 1.1 De eerste dekolonisatiegolf -- 1.2 De tweede dekolonisatiegolf -- 1.3 Een derde dekoloniseringsgolf? -- 2. Dekolonisering en postkolonialisme in academische concepten en theorieën -- 2.1 Koloniale geschiedenis: historiografische evoluties 1950-2020 -- 2.2 Postkolonialisme en dekolonialiteit -- 2.3 Centrale concepten -- 2.4 Casestudie: Rigoberta Menchú -- 2.5 Conclusie: weg vooruit = weg met Europa? -- 3. Wat is subalterniteit en hoe schrijven we de geschiedenis ervan? -- 3.1 Ontstaansgeschiedenis en evolutie van Subaltern Studies -- 3.2 Methodologische vragen -- 3.3 De vele gezichten van subalterniteit -- 3.4 Conclusie -- Deel II -- Lesmodules over dekolonisering na 1945 -- Inleiding bij de lesmodules -- 1. Historisch denken in de nieuwe eindtermen -- 2. Didactische verwerking -- 3. Inhoud van het lespakket -- 4. Centrale ontwerpprincipes -- 5. Gebruik van het lespakket -- 6. Materiaal -- 7. Vervolg van deel 2 -- Lesmodules over dekolonisering na 1945 -- Thema 1 Politieke dekolonisatieprocessen na 1945 -- 1. Inleiding thema "Politieke dekolonisatieprocessen na 1945" -- 2. Lesmodule: De dekolonisatie van Brits-Indië -- 3. Lesmodule: De dekolonisatie van Belgisch-Congo -- Thema 2 Collectieve herinneringen aan de dekolonisatie -- 1. Lesmodule: Evoluerende herinneringen aan de (de)kolonisatie -- Thema 3 De nasleep van de (de)kolonisatie -- 1. Inleiding thema "De nasleep van de (de)kolonisatie" -- 2. Lesmodule: De verdeling van Brits-Indië en de Rwandese genocide -- 3. Lesmodule: Mechanismen van wij-zij denken -- 4. Lesmodule: Postkoloniale verhoudingen -- Thema 4 Migratie naar (West-)Europa na 1945. 1. Inleiding thema "Migratie naar (West-)Europa na 1945" -- 2. Lesmodule: Migratiebewegingen na 1945 -- 3. Lesmodule: Migratiedebatten -- Thema 5 Subalterniteit -- 1. Inleiding thema "subalterniteit" -- 2. Lesmodule: Een subalterne geschiedenis van prostitutie en sport -- Lexicon -- kennis van geschiedenis -- 1. Kritische bronnenanalyse -- 2. Historische redeneerwijzen. Decolonization. http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85036220 Postcolonialism. http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh97007835 Imperialism. http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85064628 Décolonisation. Postcolonialisme. Impérialisme. postcolonialism. aat Decolonization fast Imperialism fast Postcolonialism fast |
subject_GND | http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85036220 http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh97007835 http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85064628 |
title | Dekolonisering in verleden en heden : postkoloniale en subalterne perspectieven voor geschiedenisonderwijs / |
title_auth | Dekolonisering in verleden en heden : postkoloniale en subalterne perspectieven voor geschiedenisonderwijs / |
title_exact_search | Dekolonisering in verleden en heden : postkoloniale en subalterne perspectieven voor geschiedenisonderwijs / |
title_full | Dekolonisering in verleden en heden : postkoloniale en subalterne perspectieven voor geschiedenisonderwijs / Enrico Castro Montes [and 5 others]. |
title_fullStr | Dekolonisering in verleden en heden : postkoloniale en subalterne perspectieven voor geschiedenisonderwijs / Enrico Castro Montes [and 5 others]. |
title_full_unstemmed | Dekolonisering in verleden en heden : postkoloniale en subalterne perspectieven voor geschiedenisonderwijs / Enrico Castro Montes [and 5 others]. |
title_short | Dekolonisering in verleden en heden : |
title_sort | dekolonisering in verleden en heden postkoloniale en subalterne perspectieven voor geschiedenisonderwijs |
title_sub | postkoloniale en subalterne perspectieven voor geschiedenisonderwijs / |
topic | Decolonization. http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85036220 Postcolonialism. http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh97007835 Imperialism. http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85064628 Décolonisation. Postcolonialisme. Impérialisme. postcolonialism. aat Decolonization fast Imperialism fast Postcolonialism fast |
topic_facet | Decolonization. Postcolonialism. Imperialism. Décolonisation. Postcolonialisme. Impérialisme. postcolonialism. Decolonization Imperialism Postcolonialism |
url | https://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&scope=site&db=nlebk&AN=3323646 |
work_keys_str_mv | AT montesenricocastro dekoloniseringinverledenenhedenpostkolonialeensubalterneperspectievenvoorgeschiedenisonderwijs |