Critical Incidents neu gedacht: Theoretische und praktische Entwürfe.
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| 505 | 8 | |a Vom Critical Incident zur interkulturellen Case Study? Methodische Herausforderungen und didaktische Potenziale im Kontext des Fremdsprachenunterrichts -- Was ist das Kritische an Kritischen Interaktionssituationen? -- Critical Incidents aus kulturreflexiver Sicht -- Critical Incident Method as a Research Tool: Dealing with Administrative Rules and Procedures in Germany -- A Case Study -- Die CI-Werkstatt -- Wie man drüber spricht -- Das Kurzinterview als Methode -- Didaktisch-methodische Überlegungen zum"Taschenträger" -- Interkulturalität als Deutungsperspektive | |
| 505 | 8 | |a Critical-Incident-Analyse mit Hilfe desKPSI-Modells -- In die Erzählung Hinein-Fragen lernen -- Sprachliches Handeln als kulturelles Handeln inCI-Erzählungen -- Erkennen -- Verstehen -- Handeln: Der "Taschenträger" ausfremdsprachendidaktischer Sicht -- Kulturreflexivität im Umgang mit demCritical Incident (CI) "Der Taschenträger" -- Rollenabgleich, Hierarchiewechsel, Intersektionalität -- Der "Taschenträger" -- A Goffmanian View -- Der "Taschenträger": Eine proxemische Analyse -- Autor*innen | |
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