Didaktické zásady v přírodovědném vzdělávání :: metodická příručka pro učitele biologie, chemie, fyziky, geografie, informatiky, matematiky a lektory environmentální výchovy /
"Všichni učitele chtěji "učit spravně". Někteři meně zkušeni učitele možna tapou, co to přesně znamena. Ti zkušenějši to dokažou mnohdy docela dobře vystihnout. Ale pro všechny učitele může byt někdy těžke vzpomenout a uvědomit si, co všechno k teto skutečn...
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Elektronisch E-Book |
| Sprache: | Czech |
| Veröffentlicht: |
[Praha] :
Pedagogická fakulta, Univerzita Karlova,
2022.
|
| Ausgabe: | První vydání. |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Volltext |
| Zusammenfassung: | "Všichni učitele chtěji "učit spravně". Někteři meně zkušeni učitele možna tapou, co to přesně znamena. Ti zkušenějši to dokažou mnohdy docela dobře vystihnout. Ale pro všechny učitele může byt někdy těžke vzpomenout a uvědomit si, co všechno k teto skutečnosti patři. V takove situaci jsou užitečnou oporou didakticke zasady (principy). Didakticke zasady jsou obecna doporučeni tykajici se procesu vyuky, zahrnujici požadavky na organizaci, průběh a efektivitu vzdělavani, volbu didaktickych prostředků a nastrojů interpretace a prezentace učiva žakům. Jejich znalost a respektovani didaktickych zasad patři k zakladnim a stale platnym profesnim dovednostem každeho dobreho pedagoga napřič všemi stupni vzdělavaciho systemu. Znalost didaktickych zasad může byt vyznamnou pomůckou při planovani, připravě, realizaci i zpětnem hodnoceni vzdělavacich aktivit. Přirodovědne vzdělavani ma jista specifi ka, ktera se pochopitelně promitaji i do uvažovani o tom, jak učit spravně přirodovědna temata, a take do uvažovani o didaktickych zasadach v přirodovědnem vzdělavani. Tato kniha vznikla na zakladě transparentni mezioborove diskuse širokeho autorskeho kolektivu (16 didaktiků 7 oborů) a důkladne literarni rešerše. Při ni jsme vychazeli z obecnych didaktickych zasad (Petlak, 1997; Obst, 2006), z didaktickych zasad přirodovědneho vzdělavani (Pavlasova, 2014; Altmann, 1971; Řehak, 1967), z didaktickych zasad pro přirodovědne vzdělavani děti předškolniho věku (Jančařikova, 2019) a z 12 kličovych principů Hejneho didaktiky (12 kličovych principů, 2021). V knize je vytyčeno 20 didaktickych zasad, ktere je třeba v přirodovědnem vzdělavani uplatňovat. Všechny jsou vysvětleny a ilustrovany na konkretnich přikladech z praxe. Hlavni snahou autorskeho kolektivu je poskytnout komplexni pohled na didakticke zasady v novem kontextu současneho přirodovědneho vzdělavani a srozumitelně je představit čtenařům - pedagogickym pracovnikům, oborovym didaktikům nebo studentům pedagogickych oborů."-- |
| Beschreibung: | 1 online resource. |
| Bibliographie: | Includes bibliographical references and index. |
| ISBN: | 9788076033221 8076033225 |
Internformat
MARC
| LEADER | 00000cam a2200000 i 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | ZDB-4-EBA-on1343906917 | ||
| 003 | OCoLC | ||
| 005 | 20241004212047.0 | ||
| 006 | m o d | ||
| 007 | cr cnu|||unuuu | ||
| 008 | 220907s2022 xr ob 001 0 cze d | ||
| 040 | |a N$T |b eng |e rda |e pn |c N$T |d N$T |d YDX |d OCLCF |d OCLCO |d OCLCL | ||
| 019 | |a 1342535282 | ||
| 020 | |a 9788076033221 |q (electronic bk.) | ||
| 020 | |a 8076033225 |q (electronic bk.) | ||
| 020 | |z 9788076032897 | ||
| 035 | |a (OCoLC)1343906917 |z (OCoLC)1342535282 | ||
| 050 | 4 | |a Q181 | |
| 082 | 7 | |a 507.1 |2 23/eng/20230608 | |
| 049 | |a MAIN | ||
| 100 | 1 | |a Jančaříková, Kateřina, |d 1970- |e author. |1 https://id.oclc.org/worldcat/entity/E39PBJvd3khR36hfd6F6c4RYfq |0 http://id.loc.gov/authorities/names/no2007093691 | |
| 245 | 1 | 0 | |a Didaktické zásady v přírodovědném vzdělávání : |b metodická příručka pro učitele biologie, chemie, fyziky, geografie, informatiky, matematiky a lektory environmentální výchovy / |c Kateřina Jančaříková a kol. |
| 250 | |a První vydání. | ||
| 264 | 1 | |a [Praha] : |b Pedagogická fakulta, Univerzita Karlova, |c 2022. | |
| 300 | |a 1 online resource. | ||
| 336 | |a text |b txt |2 rdacontent | ||
| 337 | |a computer |b c |2 rdamedia | ||
| 338 | |a online resource |b cr |2 rdacarrier | ||
| 520 | |a "Všichni učitele chtěji "učit spravně". Někteři meně zkušeni učitele možna tapou, co to přesně znamena. Ti zkušenějši to dokažou mnohdy docela dobře vystihnout. Ale pro všechny učitele může byt někdy těžke vzpomenout a uvědomit si, co všechno k teto skutečnosti patři. V takove situaci jsou užitečnou oporou didakticke zasady (principy). Didakticke zasady jsou obecna doporučeni tykajici se procesu vyuky, zahrnujici požadavky na organizaci, průběh a efektivitu vzdělavani, volbu didaktickych prostředků a nastrojů interpretace a prezentace učiva žakům. Jejich znalost a respektovani didaktickych zasad patři k zakladnim a stale platnym profesnim dovednostem každeho dobreho pedagoga napřič všemi stupni vzdělavaciho systemu. Znalost didaktickych zasad může byt vyznamnou pomůckou při planovani, připravě, realizaci i zpětnem hodnoceni vzdělavacich aktivit. Přirodovědne vzdělavani ma jista specifi ka, ktera se pochopitelně promitaji i do uvažovani o tom, jak učit spravně přirodovědna temata, a take do uvažovani o didaktickych zasadach v přirodovědnem vzdělavani. Tato kniha vznikla na zakladě transparentni mezioborove diskuse širokeho autorskeho kolektivu (16 didaktiků 7 oborů) a důkladne literarni rešerše. Při ni jsme vychazeli z obecnych didaktickych zasad (Petlak, 1997; Obst, 2006), z didaktickych zasad přirodovědneho vzdělavani (Pavlasova, 2014; Altmann, 1971; Řehak, 1967), z didaktickych zasad pro přirodovědne vzdělavani děti předškolniho věku (Jančařikova, 2019) a z 12 kličovych principů Hejneho didaktiky (12 kličovych principů, 2021). V knize je vytyčeno 20 didaktickych zasad, ktere je třeba v přirodovědnem vzdělavani uplatňovat. Všechny jsou vysvětleny a ilustrovany na konkretnich přikladech z praxe. Hlavni snahou autorskeho kolektivu je poskytnout komplexni pohled na didakticke zasady v novem kontextu současneho přirodovědneho vzdělavani a srozumitelně je představit čtenařům - pedagogickym pracovnikům, oborovym didaktikům nebo studentům pedagogickych oborů."-- |c Provided by publisher | ||
| 504 | |a Includes bibliographical references and index. | ||
| 588 | 0 | |a Online resource; title from PDF title page (EBSCO, viewed June 8, 2023). | |
| 650 | 0 | |a Science |x Study and teaching. |0 http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85118587 | |
| 650 | 0 | |a Mathematics |x Study and teaching. |0 http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85082157 | |
| 650 | 0 | |a Teaching |x Methodology. |0 http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh2008008392 | |
| 650 | 6 | |a Sciences |x Étude et enseignement. | |
| 650 | 6 | |a Mathématiques |x Étude et enseignement. | |
| 650 | 7 | |a Mathematics |x Study and teaching |2 fast | |
| 650 | 7 | |a Science |x Study and teaching |2 fast | |
| 650 | 7 | |a Teaching |x Methodology |2 fast | |
| 856 | 4 | 0 | |l FWS01 |p ZDB-4-EBA |q FWS_PDA_EBA |u https://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&scope=site&db=nlebk&AN=3367817 |3 Volltext |
| 938 | |a EBSCOhost |b EBSC |n 3367817 | ||
| 938 | |a YBP Library Services |b YANK |n 303094074 | ||
| 994 | |a 92 |b GEBAY | ||
| 912 | |a ZDB-4-EBA | ||
| 049 | |a DE-863 | ||
Datensatz im Suchindex
| DE-BY-FWS_katkey | ZDB-4-EBA-on1343906917 |
|---|---|
| _version_ | 1816882564679335936 |
| adam_text | |
| any_adam_object | |
| author | Jančaříková, Kateřina, 1970- |
| author_GND | http://id.loc.gov/authorities/names/no2007093691 |
| author_facet | Jančaříková, Kateřina, 1970- |
| author_role | aut |
| author_sort | Jančaříková, Kateřina, 1970- |
| author_variant | k j kj |
| building | Verbundindex |
| bvnumber | localFWS |
| callnumber-first | Q - Science |
| callnumber-label | Q181 |
| callnumber-raw | Q181 |
| callnumber-search | Q181 |
| callnumber-sort | Q 3181 |
| callnumber-subject | Q - General Science |
| collection | ZDB-4-EBA |
| ctrlnum | (OCoLC)1343906917 |
| dewey-full | 507.1 |
| dewey-hundreds | 500 - Natural sciences and mathematics |
| dewey-ones | 507 - Education, research, related topics |
| dewey-raw | 507.1 |
| dewey-search | 507.1 |
| dewey-sort | 3507.1 |
| dewey-tens | 500 - Natural sciences and mathematics |
| discipline | Allgemeine Naturwissenschaft |
| edition | První vydání. |
| format | Electronic eBook |
| fullrecord | <?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><collection xmlns="http://www.loc.gov/MARC21/slim"><record><leader>04460cam a2200481 i 4500</leader><controlfield tag="001">ZDB-4-EBA-on1343906917</controlfield><controlfield tag="003">OCoLC</controlfield><controlfield tag="005">20241004212047.0</controlfield><controlfield tag="006">m o d </controlfield><controlfield tag="007">cr cnu|||unuuu</controlfield><controlfield tag="008">220907s2022 xr ob 001 0 cze d</controlfield><datafield tag="040" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">N$T</subfield><subfield code="b">eng</subfield><subfield code="e">rda</subfield><subfield code="e">pn</subfield><subfield code="c">N$T</subfield><subfield code="d">N$T</subfield><subfield code="d">YDX</subfield><subfield code="d">OCLCF</subfield><subfield code="d">OCLCO</subfield><subfield code="d">OCLCL</subfield></datafield><datafield tag="019" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">1342535282</subfield></datafield><datafield tag="020" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">9788076033221</subfield><subfield code="q">(electronic bk.)</subfield></datafield><datafield tag="020" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">8076033225</subfield><subfield code="q">(electronic bk.)</subfield></datafield><datafield tag="020" ind1=" " ind2=" "><subfield code="z">9788076032897</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(OCoLC)1343906917</subfield><subfield code="z">(OCoLC)1342535282</subfield></datafield><datafield tag="050" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">Q181</subfield></datafield><datafield tag="082" ind1="7" ind2=" "><subfield code="a">507.1</subfield><subfield code="2">23/eng/20230608</subfield></datafield><datafield tag="049" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">MAIN</subfield></datafield><datafield tag="100" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Jančaříková, Kateřina,</subfield><subfield code="d">1970-</subfield><subfield code="e">author.</subfield><subfield code="1">https://id.oclc.org/worldcat/entity/E39PBJvd3khR36hfd6F6c4RYfq</subfield><subfield code="0">http://id.loc.gov/authorities/names/no2007093691</subfield></datafield><datafield tag="245" ind1="1" ind2="0"><subfield code="a">Didaktické zásady v přírodovědném vzdělávání :</subfield><subfield code="b">metodická příručka pro učitele biologie, chemie, fyziky, geografie, informatiky, matematiky a lektory environmentální výchovy /</subfield><subfield code="c">Kateřina Jančaříková a kol.</subfield></datafield><datafield tag="250" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">První vydání.</subfield></datafield><datafield tag="264" ind1=" " ind2="1"><subfield code="a">[Praha] :</subfield><subfield code="b">Pedagogická fakulta, Univerzita Karlova,</subfield><subfield code="c">2022.</subfield></datafield><datafield tag="300" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">1 online resource.</subfield></datafield><datafield tag="336" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">text</subfield><subfield code="b">txt</subfield><subfield code="2">rdacontent</subfield></datafield><datafield tag="337" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">computer</subfield><subfield code="b">c</subfield><subfield code="2">rdamedia</subfield></datafield><datafield tag="338" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">online resource</subfield><subfield code="b">cr</subfield><subfield code="2">rdacarrier</subfield></datafield><datafield tag="520" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">"Všichni učitele chtěji "učit spravně". Někteři meně zkušeni učitele možna tapou, co to přesně znamena. Ti zkušenějši to dokažou mnohdy docela dobře vystihnout. Ale pro všechny učitele může byt někdy těžke vzpomenout a uvědomit si, co všechno k teto skutečnosti patři. V takove situaci jsou užitečnou oporou didakticke zasady (principy). Didakticke zasady jsou obecna doporučeni tykajici se procesu vyuky, zahrnujici požadavky na organizaci, průběh a efektivitu vzdělavani, volbu didaktickych prostředků a nastrojů interpretace a prezentace učiva žakům. Jejich znalost a respektovani didaktickych zasad patři k zakladnim a stale platnym profesnim dovednostem každeho dobreho pedagoga napřič všemi stupni vzdělavaciho systemu. Znalost didaktickych zasad může byt vyznamnou pomůckou při planovani, připravě, realizaci i zpětnem hodnoceni vzdělavacich aktivit. Přirodovědne vzdělavani ma jista specifi ka, ktera se pochopitelně promitaji i do uvažovani o tom, jak učit spravně přirodovědna temata, a take do uvažovani o didaktickych zasadach v přirodovědnem vzdělavani. Tato kniha vznikla na zakladě transparentni mezioborove diskuse širokeho autorskeho kolektivu (16 didaktiků 7 oborů) a důkladne literarni rešerše. Při ni jsme vychazeli z obecnych didaktickych zasad (Petlak, 1997; Obst, 2006), z didaktickych zasad přirodovědneho vzdělavani (Pavlasova, 2014; Altmann, 1971; Řehak, 1967), z didaktickych zasad pro přirodovědne vzdělavani děti předškolniho věku (Jančařikova, 2019) a z 12 kličovych principů Hejneho didaktiky (12 kličovych principů, 2021). V knize je vytyčeno 20 didaktickych zasad, ktere je třeba v přirodovědnem vzdělavani uplatňovat. Všechny jsou vysvětleny a ilustrovany na konkretnich přikladech z praxe. Hlavni snahou autorskeho kolektivu je poskytnout komplexni pohled na didakticke zasady v novem kontextu současneho přirodovědneho vzdělavani a srozumitelně je představit čtenařům - pedagogickym pracovnikům, oborovym didaktikům nebo studentům pedagogickych oborů."--</subfield><subfield code="c">Provided by publisher</subfield></datafield><datafield tag="504" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Includes bibliographical references and index.</subfield></datafield><datafield tag="588" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">Online resource; title from PDF title page (EBSCO, viewed June 8, 2023).</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="0"><subfield code="a">Science</subfield><subfield code="x">Study and teaching.</subfield><subfield code="0">http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85118587</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="0"><subfield code="a">Mathematics</subfield><subfield code="x">Study and teaching.</subfield><subfield code="0">http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85082157</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="0"><subfield code="a">Teaching</subfield><subfield code="x">Methodology.</subfield><subfield code="0">http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh2008008392</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="6"><subfield code="a">Sciences</subfield><subfield code="x">Étude et enseignement.</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="6"><subfield code="a">Mathématiques</subfield><subfield code="x">Étude et enseignement.</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="7"><subfield code="a">Mathematics</subfield><subfield code="x">Study and teaching</subfield><subfield code="2">fast</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="7"><subfield code="a">Science</subfield><subfield code="x">Study and teaching</subfield><subfield code="2">fast</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="7"><subfield code="a">Teaching</subfield><subfield code="x">Methodology</subfield><subfield code="2">fast</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="0"><subfield code="l">FWS01</subfield><subfield code="p">ZDB-4-EBA</subfield><subfield code="q">FWS_PDA_EBA</subfield><subfield code="u">https://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&scope=site&db=nlebk&AN=3367817</subfield><subfield code="3">Volltext</subfield></datafield><datafield tag="938" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">EBSCOhost</subfield><subfield code="b">EBSC</subfield><subfield code="n">3367817</subfield></datafield><datafield tag="938" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">YBP Library Services</subfield><subfield code="b">YANK</subfield><subfield code="n">303094074</subfield></datafield><datafield tag="994" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">92</subfield><subfield code="b">GEBAY</subfield></datafield><datafield tag="912" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">ZDB-4-EBA</subfield></datafield><datafield tag="049" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-863</subfield></datafield></record></collection> |
| id | ZDB-4-EBA-on1343906917 |
| illustrated | Not Illustrated |
| indexdate | 2024-11-27T13:30:37Z |
| institution | BVB |
| isbn | 9788076033221 8076033225 |
| language | Czech |
| oclc_num | 1343906917 |
| open_access_boolean | |
| owner | MAIN DE-863 DE-BY-FWS |
| owner_facet | MAIN DE-863 DE-BY-FWS |
| physical | 1 online resource. |
| psigel | ZDB-4-EBA |
| publishDate | 2022 |
| publishDateSearch | 2022 |
| publishDateSort | 2022 |
| publisher | Pedagogická fakulta, Univerzita Karlova, |
| record_format | marc |
| spelling | Jančaříková, Kateřina, 1970- author. https://id.oclc.org/worldcat/entity/E39PBJvd3khR36hfd6F6c4RYfq http://id.loc.gov/authorities/names/no2007093691 Didaktické zásady v přírodovědném vzdělávání : metodická příručka pro učitele biologie, chemie, fyziky, geografie, informatiky, matematiky a lektory environmentální výchovy / Kateřina Jančaříková a kol. První vydání. [Praha] : Pedagogická fakulta, Univerzita Karlova, 2022. 1 online resource. text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier "Všichni učitele chtěji "učit spravně". Někteři meně zkušeni učitele možna tapou, co to přesně znamena. Ti zkušenějši to dokažou mnohdy docela dobře vystihnout. Ale pro všechny učitele může byt někdy těžke vzpomenout a uvědomit si, co všechno k teto skutečnosti patři. V takove situaci jsou užitečnou oporou didakticke zasady (principy). Didakticke zasady jsou obecna doporučeni tykajici se procesu vyuky, zahrnujici požadavky na organizaci, průběh a efektivitu vzdělavani, volbu didaktickych prostředků a nastrojů interpretace a prezentace učiva žakům. Jejich znalost a respektovani didaktickych zasad patři k zakladnim a stale platnym profesnim dovednostem každeho dobreho pedagoga napřič všemi stupni vzdělavaciho systemu. Znalost didaktickych zasad může byt vyznamnou pomůckou při planovani, připravě, realizaci i zpětnem hodnoceni vzdělavacich aktivit. Přirodovědne vzdělavani ma jista specifi ka, ktera se pochopitelně promitaji i do uvažovani o tom, jak učit spravně přirodovědna temata, a take do uvažovani o didaktickych zasadach v přirodovědnem vzdělavani. Tato kniha vznikla na zakladě transparentni mezioborove diskuse širokeho autorskeho kolektivu (16 didaktiků 7 oborů) a důkladne literarni rešerše. Při ni jsme vychazeli z obecnych didaktickych zasad (Petlak, 1997; Obst, 2006), z didaktickych zasad přirodovědneho vzdělavani (Pavlasova, 2014; Altmann, 1971; Řehak, 1967), z didaktickych zasad pro přirodovědne vzdělavani děti předškolniho věku (Jančařikova, 2019) a z 12 kličovych principů Hejneho didaktiky (12 kličovych principů, 2021). V knize je vytyčeno 20 didaktickych zasad, ktere je třeba v přirodovědnem vzdělavani uplatňovat. Všechny jsou vysvětleny a ilustrovany na konkretnich přikladech z praxe. Hlavni snahou autorskeho kolektivu je poskytnout komplexni pohled na didakticke zasady v novem kontextu současneho přirodovědneho vzdělavani a srozumitelně je představit čtenařům - pedagogickym pracovnikům, oborovym didaktikům nebo studentům pedagogickych oborů."-- Provided by publisher Includes bibliographical references and index. Online resource; title from PDF title page (EBSCO, viewed June 8, 2023). Science Study and teaching. http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85118587 Mathematics Study and teaching. http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85082157 Teaching Methodology. http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh2008008392 Sciences Étude et enseignement. Mathématiques Étude et enseignement. Mathematics Study and teaching fast Science Study and teaching fast Teaching Methodology fast FWS01 ZDB-4-EBA FWS_PDA_EBA https://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&scope=site&db=nlebk&AN=3367817 Volltext |
| spellingShingle | Jančaříková, Kateřina, 1970- Didaktické zásady v přírodovědném vzdělávání : metodická příručka pro učitele biologie, chemie, fyziky, geografie, informatiky, matematiky a lektory environmentální výchovy / Science Study and teaching. http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85118587 Mathematics Study and teaching. http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85082157 Teaching Methodology. http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh2008008392 Sciences Étude et enseignement. Mathématiques Étude et enseignement. Mathematics Study and teaching fast Science Study and teaching fast Teaching Methodology fast |
| subject_GND | http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85118587 http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85082157 http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh2008008392 |
| title | Didaktické zásady v přírodovědném vzdělávání : metodická příručka pro učitele biologie, chemie, fyziky, geografie, informatiky, matematiky a lektory environmentální výchovy / |
| title_auth | Didaktické zásady v přírodovědném vzdělávání : metodická příručka pro učitele biologie, chemie, fyziky, geografie, informatiky, matematiky a lektory environmentální výchovy / |
| title_exact_search | Didaktické zásady v přírodovědném vzdělávání : metodická příručka pro učitele biologie, chemie, fyziky, geografie, informatiky, matematiky a lektory environmentální výchovy / |
| title_full | Didaktické zásady v přírodovědném vzdělávání : metodická příručka pro učitele biologie, chemie, fyziky, geografie, informatiky, matematiky a lektory environmentální výchovy / Kateřina Jančaříková a kol. |
| title_fullStr | Didaktické zásady v přírodovědném vzdělávání : metodická příručka pro učitele biologie, chemie, fyziky, geografie, informatiky, matematiky a lektory environmentální výchovy / Kateřina Jančaříková a kol. |
| title_full_unstemmed | Didaktické zásady v přírodovědném vzdělávání : metodická příručka pro učitele biologie, chemie, fyziky, geografie, informatiky, matematiky a lektory environmentální výchovy / Kateřina Jančaříková a kol. |
| title_short | Didaktické zásady v přírodovědném vzdělávání : |
| title_sort | didakticke zasady v prirodovednem vzdelavani metodicka prirucka pro ucitele biologie chemie fyziky geografie informatiky matematiky a lektory environmentalni vychovy |
| title_sub | metodická příručka pro učitele biologie, chemie, fyziky, geografie, informatiky, matematiky a lektory environmentální výchovy / |
| topic | Science Study and teaching. http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85118587 Mathematics Study and teaching. http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85082157 Teaching Methodology. http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh2008008392 Sciences Étude et enseignement. Mathématiques Étude et enseignement. Mathematics Study and teaching fast Science Study and teaching fast Teaching Methodology fast |
| topic_facet | Science Study and teaching. Mathematics Study and teaching. Teaching Methodology. Sciences Étude et enseignement. Mathématiques Étude et enseignement. Mathematics Study and teaching Science Study and teaching Teaching Methodology |
| url | https://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&scope=site&db=nlebk&AN=3367817 |
| work_keys_str_mv | AT jancarikovakaterina didaktickezasadyvprirodovednemvzdelavanimetodickapriruckaproucitelebiologiechemiefyzikygeografieinformatikymatematikyalektoryenvironmentalnivychovy |