Deutsch als Zweitsprache - DaZ:
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Weitere Verfasser: | |
| Format: | Elektronisch E-Book |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Heidelberg :
Universitätsverlag Winter,
2022.
|
| Schriftenreihe: | Kurze Einführungen in die germanistische Linguistik.
|
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Volltext |
| Beschreibung: | Description based upon print version of record. |
| Beschreibung: | 1 online resource (110 p.). |
| ISBN: | 382538540X 9783825385408 |
Internformat
MARC
| LEADER | 00000cam a2200000Mu 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | ZDB-4-EBA-on1312157787 | ||
| 003 | OCoLC | ||
| 005 | 20241004212047.0 | ||
| 006 | m o d | ||
| 007 | cr cnu---unuuu | ||
| 008 | 220423s2022 gw o ||| 0 ger d | ||
| 040 | |a EBLCP |b eng |c EBLCP |d OCLCO |d N$T |d OCLCF |d QGK |d OCLCO | ||
| 019 | |a 1396847501 | ||
| 020 | |a 382538540X | ||
| 020 | |a 9783825385408 |q (electronic bk.) | ||
| 035 | |a (OCoLC)1312157787 |z (OCoLC)1396847501 | ||
| 050 | 4 | |a PF3066 | |
| 082 | 7 | |a 430 | |
| 049 | |a MAIN | ||
| 100 | 1 | |a Grimm, Angela. | |
| 245 | 1 | 0 | |a Deutsch als Zweitsprache - DaZ |h [electronic resource]. |
| 260 | |a Heidelberg : |b Universitätsverlag Winter, |c 2022. | ||
| 300 | |a 1 online resource (110 p.). | ||
| 336 | |a text |b txt |2 rdacontent | ||
| 337 | |a computer |b c |2 rdamedia | ||
| 338 | |a online resource |b cr |2 rdacarrier | ||
| 490 | 1 | |a Kurze Einführungen in die germanistische Linguistik ; |v v.28 | |
| 500 | |a Description based upon print version of record. | ||
| 505 | 0 | |a Umschlag -- Titel -- Impressum -- Vorwort -- Inhaltsverzeichnis -- 1. Kinder mit Deutsch als Zweitsprache -- wer ist das? -- 1.1 Mehrsprachigkeit als Forschungsgegenstand -- 1.2 Begriffsdefinition -- 1.3 Was DaZ nicht ist: Mythen zur Mehrsprachigkeit -- 1.4 Typische Phänomene der Mehrsprachigkeit -- 1.5 Zusammenfassung -- 2. Kinder mit DaZ im deutschen Bildungssystem -- 2.1 Ungleichheiten im Bildungssystem -- 2.2 Herausforderung Bildungssprache -- 2.3 Sprachbildung und sprachsensibler Fachunterricht -- 2.4 Zusammenfassung -- 3. Einflussfaktoren auf den DaZ-Erwerb | |
| 505 | 8 | |a 3.1 Alter bei Erwerbsbeginn und die sog. 'Kritische Periode' -- 3.2 Sprachlernvermögen -- 3.3 Input -- 3.4 Antrieb -- 3.5 Zusammenfassung -- 4. Zweitspracherwerb und Spracherwerbstheorien -- 4.1 Theorien zum Zweitspracherwerb -- 4.2 Erstspracherwerbstheorien -- 4.3 Zusammenfassung -- 5. Eine (Zweit-)Sprache erwerben -- 5.1 Erwerbsgegenstand Sprache -- 5.2 Beschreibungsebenen der Sprachentwicklung -- 5.3 Die Rolle des zu erwerbenden Phänomens -- 5.4 Zusammenfassung -- 6. Spracherwerb im Detail: Die sprachlichen Ebenen -- 6.1 Phonologie -- 6.2 Wortschatz -- 6.3 Syntax und Morphologie | |
| 505 | 8 | |a 6.4 Semantik und Pragmatik -- 6.5 Zusammenfassung -- 7. Sprachstandsdiagnostik -- 7.1 Sprachstandsdiagnostik als Aufgabe des Bildungswesens -- 7.2 Anforderungen an Diagnoseverfahren -- 7.3 Verfahrensarten -- 7.4 Zusammenfassung -- 8. Sprachförderung -- 8.1 Sprachförderkompetenz -- 8.2 Gestaltung von Sprachfördereinheiten -- 8.3 Zusammenfassung -- 9. Sprachentwicklungsstörungen bei Kindern mit DaZ -- 9.1 Definition der SSES -- 9.2 Ätiologie und Ursachen -- 9.3 Allgemeine Kennzeichen einer SSES -- 9.4 Risikofaktoren für eine SSES -- 9.5 Kennzeichen von SSES auf den sprachlichen Ebenen | |
| 505 | 8 | |a 9.6 Sprachentwicklungsdiagnostik -- 9.7 Fehldiagnosen -- 9.8 Prognose -- 9.9 Zusammenfassung -- Literatur -- Glossar -- Sachregister -- Rückumschlag | |
| 650 | 0 | |a German language |x Study and teaching |x Foreign speakers. | |
| 650 | 6 | |a Allemand (Langue) |x Étude et enseignement |x Allophones. | |
| 650 | 7 | |a German language |x Study and teaching |x Foreign speakers |2 fast | |
| 700 | 1 | |a Cristante, Valentina. | |
| 776 | 0 | 8 | |i Print version: |a Grimm, Angela |t Deutsch als Zweitsprache - DaZ |d Heidelberg : Universitätsverlag Winter,c2022 |z 9783825349080 |
| 830 | 0 | |a Kurze Einführungen in die germanistische Linguistik. |0 http://id.loc.gov/authorities/names/no2008127315 | |
| 856 | 4 | 0 | |l FWS01 |p ZDB-4-EBA |q FWS_PDA_EBA |u https://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&scope=site&db=nlebk&AN=3269062 |3 Volltext |
| 938 | |a ProQuest Ebook Central |b EBLB |n EBL6956564 | ||
| 938 | |a EBSCOhost |b EBSC |n 3269062 | ||
| 994 | |a 92 |b GEBAY | ||
| 912 | |a ZDB-4-EBA | ||
| 049 | |a DE-863 | ||
Datensatz im Suchindex
| DE-BY-FWS_katkey | ZDB-4-EBA-on1312157787 |
|---|---|
| _version_ | 1816882559746834432 |
| adam_text | |
| any_adam_object | |
| author | Grimm, Angela |
| author2 | Cristante, Valentina |
| author2_role | |
| author2_variant | v c vc |
| author_facet | Grimm, Angela Cristante, Valentina |
| author_role | |
| author_sort | Grimm, Angela |
| author_variant | a g ag |
| building | Verbundindex |
| bvnumber | localFWS |
| callnumber-first | P - Language and Literature |
| callnumber-label | PF3066 |
| callnumber-raw | PF3066 |
| callnumber-search | PF3066 |
| callnumber-sort | PF 43066 |
| callnumber-subject | PF - West Germanic Languages |
| collection | ZDB-4-EBA |
| contents | Umschlag -- Titel -- Impressum -- Vorwort -- Inhaltsverzeichnis -- 1. Kinder mit Deutsch als Zweitsprache -- wer ist das? -- 1.1 Mehrsprachigkeit als Forschungsgegenstand -- 1.2 Begriffsdefinition -- 1.3 Was DaZ nicht ist: Mythen zur Mehrsprachigkeit -- 1.4 Typische Phänomene der Mehrsprachigkeit -- 1.5 Zusammenfassung -- 2. Kinder mit DaZ im deutschen Bildungssystem -- 2.1 Ungleichheiten im Bildungssystem -- 2.2 Herausforderung Bildungssprache -- 2.3 Sprachbildung und sprachsensibler Fachunterricht -- 2.4 Zusammenfassung -- 3. Einflussfaktoren auf den DaZ-Erwerb 3.1 Alter bei Erwerbsbeginn und die sog. 'Kritische Periode' -- 3.2 Sprachlernvermögen -- 3.3 Input -- 3.4 Antrieb -- 3.5 Zusammenfassung -- 4. Zweitspracherwerb und Spracherwerbstheorien -- 4.1 Theorien zum Zweitspracherwerb -- 4.2 Erstspracherwerbstheorien -- 4.3 Zusammenfassung -- 5. Eine (Zweit-)Sprache erwerben -- 5.1 Erwerbsgegenstand Sprache -- 5.2 Beschreibungsebenen der Sprachentwicklung -- 5.3 Die Rolle des zu erwerbenden Phänomens -- 5.4 Zusammenfassung -- 6. Spracherwerb im Detail: Die sprachlichen Ebenen -- 6.1 Phonologie -- 6.2 Wortschatz -- 6.3 Syntax und Morphologie 6.4 Semantik und Pragmatik -- 6.5 Zusammenfassung -- 7. Sprachstandsdiagnostik -- 7.1 Sprachstandsdiagnostik als Aufgabe des Bildungswesens -- 7.2 Anforderungen an Diagnoseverfahren -- 7.3 Verfahrensarten -- 7.4 Zusammenfassung -- 8. Sprachförderung -- 8.1 Sprachförderkompetenz -- 8.2 Gestaltung von Sprachfördereinheiten -- 8.3 Zusammenfassung -- 9. Sprachentwicklungsstörungen bei Kindern mit DaZ -- 9.1 Definition der SSES -- 9.2 Ätiologie und Ursachen -- 9.3 Allgemeine Kennzeichen einer SSES -- 9.4 Risikofaktoren für eine SSES -- 9.5 Kennzeichen von SSES auf den sprachlichen Ebenen 9.6 Sprachentwicklungsdiagnostik -- 9.7 Fehldiagnosen -- 9.8 Prognose -- 9.9 Zusammenfassung -- Literatur -- Glossar -- Sachregister -- Rückumschlag |
| ctrlnum | (OCoLC)1312157787 |
| dewey-full | 430 |
| dewey-hundreds | 400 - Language |
| dewey-ones | 430 - German and related languages |
| dewey-raw | 430 |
| dewey-search | 430 |
| dewey-sort | 3430 |
| dewey-tens | 430 - German and related languages |
| discipline | Germanistik / Niederlandistik / Skandinavistik |
| format | Electronic eBook |
| fullrecord | <?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><collection xmlns="http://www.loc.gov/MARC21/slim"><record><leader>03695cam a2200469Mu 4500</leader><controlfield tag="001">ZDB-4-EBA-on1312157787</controlfield><controlfield tag="003">OCoLC</controlfield><controlfield tag="005">20241004212047.0</controlfield><controlfield tag="006">m o d </controlfield><controlfield tag="007">cr cnu---unuuu</controlfield><controlfield tag="008">220423s2022 gw o ||| 0 ger d</controlfield><datafield tag="040" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">EBLCP</subfield><subfield code="b">eng</subfield><subfield code="c">EBLCP</subfield><subfield code="d">OCLCO</subfield><subfield code="d">N$T</subfield><subfield code="d">OCLCF</subfield><subfield code="d">QGK</subfield><subfield code="d">OCLCO</subfield></datafield><datafield tag="019" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">1396847501</subfield></datafield><datafield tag="020" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">382538540X</subfield></datafield><datafield tag="020" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">9783825385408</subfield><subfield code="q">(electronic bk.)</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(OCoLC)1312157787</subfield><subfield code="z">(OCoLC)1396847501</subfield></datafield><datafield tag="050" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">PF3066</subfield></datafield><datafield tag="082" ind1="7" ind2=" "><subfield code="a">430</subfield></datafield><datafield tag="049" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">MAIN</subfield></datafield><datafield tag="100" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Grimm, Angela.</subfield></datafield><datafield tag="245" ind1="1" ind2="0"><subfield code="a">Deutsch als Zweitsprache - DaZ</subfield><subfield code="h">[electronic resource].</subfield></datafield><datafield tag="260" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Heidelberg :</subfield><subfield code="b">Universitätsverlag Winter,</subfield><subfield code="c">2022.</subfield></datafield><datafield tag="300" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">1 online resource (110 p.).</subfield></datafield><datafield tag="336" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">text</subfield><subfield code="b">txt</subfield><subfield code="2">rdacontent</subfield></datafield><datafield tag="337" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">computer</subfield><subfield code="b">c</subfield><subfield code="2">rdamedia</subfield></datafield><datafield tag="338" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">online resource</subfield><subfield code="b">cr</subfield><subfield code="2">rdacarrier</subfield></datafield><datafield tag="490" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Kurze Einführungen in die germanistische Linguistik ;</subfield><subfield code="v">v.28</subfield></datafield><datafield tag="500" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Description based upon print version of record.</subfield></datafield><datafield tag="505" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">Umschlag -- Titel -- Impressum -- Vorwort -- Inhaltsverzeichnis -- 1. Kinder mit Deutsch als Zweitsprache -- wer ist das? -- 1.1 Mehrsprachigkeit als Forschungsgegenstand -- 1.2 Begriffsdefinition -- 1.3 Was DaZ nicht ist: Mythen zur Mehrsprachigkeit -- 1.4 Typische Phänomene der Mehrsprachigkeit -- 1.5 Zusammenfassung -- 2. Kinder mit DaZ im deutschen Bildungssystem -- 2.1 Ungleichheiten im Bildungssystem -- 2.2 Herausforderung Bildungssprache -- 2.3 Sprachbildung und sprachsensibler Fachunterricht -- 2.4 Zusammenfassung -- 3. Einflussfaktoren auf den DaZ-Erwerb</subfield></datafield><datafield tag="505" ind1="8" ind2=" "><subfield code="a">3.1 Alter bei Erwerbsbeginn und die sog. 'Kritische Periode' -- 3.2 Sprachlernvermögen -- 3.3 Input -- 3.4 Antrieb -- 3.5 Zusammenfassung -- 4. Zweitspracherwerb und Spracherwerbstheorien -- 4.1 Theorien zum Zweitspracherwerb -- 4.2 Erstspracherwerbstheorien -- 4.3 Zusammenfassung -- 5. Eine (Zweit-)Sprache erwerben -- 5.1 Erwerbsgegenstand Sprache -- 5.2 Beschreibungsebenen der Sprachentwicklung -- 5.3 Die Rolle des zu erwerbenden Phänomens -- 5.4 Zusammenfassung -- 6. Spracherwerb im Detail: Die sprachlichen Ebenen -- 6.1 Phonologie -- 6.2 Wortschatz -- 6.3 Syntax und Morphologie</subfield></datafield><datafield tag="505" ind1="8" ind2=" "><subfield code="a">6.4 Semantik und Pragmatik -- 6.5 Zusammenfassung -- 7. Sprachstandsdiagnostik -- 7.1 Sprachstandsdiagnostik als Aufgabe des Bildungswesens -- 7.2 Anforderungen an Diagnoseverfahren -- 7.3 Verfahrensarten -- 7.4 Zusammenfassung -- 8. Sprachförderung -- 8.1 Sprachförderkompetenz -- 8.2 Gestaltung von Sprachfördereinheiten -- 8.3 Zusammenfassung -- 9. Sprachentwicklungsstörungen bei Kindern mit DaZ -- 9.1 Definition der SSES -- 9.2 Ätiologie und Ursachen -- 9.3 Allgemeine Kennzeichen einer SSES -- 9.4 Risikofaktoren für eine SSES -- 9.5 Kennzeichen von SSES auf den sprachlichen Ebenen</subfield></datafield><datafield tag="505" ind1="8" ind2=" "><subfield code="a">9.6 Sprachentwicklungsdiagnostik -- 9.7 Fehldiagnosen -- 9.8 Prognose -- 9.9 Zusammenfassung -- Literatur -- Glossar -- Sachregister -- Rückumschlag</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="0"><subfield code="a">German language</subfield><subfield code="x">Study and teaching</subfield><subfield code="x">Foreign speakers.</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="6"><subfield code="a">Allemand (Langue)</subfield><subfield code="x">Étude et enseignement</subfield><subfield code="x">Allophones.</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="7"><subfield code="a">German language</subfield><subfield code="x">Study and teaching</subfield><subfield code="x">Foreign speakers</subfield><subfield code="2">fast</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Cristante, Valentina.</subfield></datafield><datafield tag="776" ind1="0" ind2="8"><subfield code="i">Print version:</subfield><subfield code="a">Grimm, Angela</subfield><subfield code="t">Deutsch als Zweitsprache - DaZ</subfield><subfield code="d">Heidelberg : Universitätsverlag Winter,c2022</subfield><subfield code="z">9783825349080</subfield></datafield><datafield tag="830" ind1=" " ind2="0"><subfield code="a">Kurze Einführungen in die germanistische Linguistik.</subfield><subfield code="0">http://id.loc.gov/authorities/names/no2008127315</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="0"><subfield code="l">FWS01</subfield><subfield code="p">ZDB-4-EBA</subfield><subfield code="q">FWS_PDA_EBA</subfield><subfield code="u">https://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&scope=site&db=nlebk&AN=3269062</subfield><subfield code="3">Volltext</subfield></datafield><datafield tag="938" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">ProQuest Ebook Central</subfield><subfield code="b">EBLB</subfield><subfield code="n">EBL6956564</subfield></datafield><datafield tag="938" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">EBSCOhost</subfield><subfield code="b">EBSC</subfield><subfield code="n">3269062</subfield></datafield><datafield tag="994" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">92</subfield><subfield code="b">GEBAY</subfield></datafield><datafield tag="912" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">ZDB-4-EBA</subfield></datafield><datafield tag="049" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-863</subfield></datafield></record></collection> |
| id | ZDB-4-EBA-on1312157787 |
| illustrated | Not Illustrated |
| indexdate | 2024-11-27T13:30:33Z |
| institution | BVB |
| isbn | 382538540X 9783825385408 |
| language | German |
| oclc_num | 1312157787 |
| open_access_boolean | |
| owner | MAIN DE-863 DE-BY-FWS |
| owner_facet | MAIN DE-863 DE-BY-FWS |
| physical | 1 online resource (110 p.). |
| psigel | ZDB-4-EBA |
| publishDate | 2022 |
| publishDateSearch | 2022 |
| publishDateSort | 2022 |
| publisher | Universitätsverlag Winter, |
| record_format | marc |
| series | Kurze Einführungen in die germanistische Linguistik. |
| series2 | Kurze Einführungen in die germanistische Linguistik ; |
| spelling | Grimm, Angela. Deutsch als Zweitsprache - DaZ [electronic resource]. Heidelberg : Universitätsverlag Winter, 2022. 1 online resource (110 p.). text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier Kurze Einführungen in die germanistische Linguistik ; v.28 Description based upon print version of record. Umschlag -- Titel -- Impressum -- Vorwort -- Inhaltsverzeichnis -- 1. Kinder mit Deutsch als Zweitsprache -- wer ist das? -- 1.1 Mehrsprachigkeit als Forschungsgegenstand -- 1.2 Begriffsdefinition -- 1.3 Was DaZ nicht ist: Mythen zur Mehrsprachigkeit -- 1.4 Typische Phänomene der Mehrsprachigkeit -- 1.5 Zusammenfassung -- 2. Kinder mit DaZ im deutschen Bildungssystem -- 2.1 Ungleichheiten im Bildungssystem -- 2.2 Herausforderung Bildungssprache -- 2.3 Sprachbildung und sprachsensibler Fachunterricht -- 2.4 Zusammenfassung -- 3. Einflussfaktoren auf den DaZ-Erwerb 3.1 Alter bei Erwerbsbeginn und die sog. 'Kritische Periode' -- 3.2 Sprachlernvermögen -- 3.3 Input -- 3.4 Antrieb -- 3.5 Zusammenfassung -- 4. Zweitspracherwerb und Spracherwerbstheorien -- 4.1 Theorien zum Zweitspracherwerb -- 4.2 Erstspracherwerbstheorien -- 4.3 Zusammenfassung -- 5. Eine (Zweit-)Sprache erwerben -- 5.1 Erwerbsgegenstand Sprache -- 5.2 Beschreibungsebenen der Sprachentwicklung -- 5.3 Die Rolle des zu erwerbenden Phänomens -- 5.4 Zusammenfassung -- 6. Spracherwerb im Detail: Die sprachlichen Ebenen -- 6.1 Phonologie -- 6.2 Wortschatz -- 6.3 Syntax und Morphologie 6.4 Semantik und Pragmatik -- 6.5 Zusammenfassung -- 7. Sprachstandsdiagnostik -- 7.1 Sprachstandsdiagnostik als Aufgabe des Bildungswesens -- 7.2 Anforderungen an Diagnoseverfahren -- 7.3 Verfahrensarten -- 7.4 Zusammenfassung -- 8. Sprachförderung -- 8.1 Sprachförderkompetenz -- 8.2 Gestaltung von Sprachfördereinheiten -- 8.3 Zusammenfassung -- 9. Sprachentwicklungsstörungen bei Kindern mit DaZ -- 9.1 Definition der SSES -- 9.2 Ätiologie und Ursachen -- 9.3 Allgemeine Kennzeichen einer SSES -- 9.4 Risikofaktoren für eine SSES -- 9.5 Kennzeichen von SSES auf den sprachlichen Ebenen 9.6 Sprachentwicklungsdiagnostik -- 9.7 Fehldiagnosen -- 9.8 Prognose -- 9.9 Zusammenfassung -- Literatur -- Glossar -- Sachregister -- Rückumschlag German language Study and teaching Foreign speakers. Allemand (Langue) Étude et enseignement Allophones. German language Study and teaching Foreign speakers fast Cristante, Valentina. Print version: Grimm, Angela Deutsch als Zweitsprache - DaZ Heidelberg : Universitätsverlag Winter,c2022 9783825349080 Kurze Einführungen in die germanistische Linguistik. http://id.loc.gov/authorities/names/no2008127315 FWS01 ZDB-4-EBA FWS_PDA_EBA https://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&scope=site&db=nlebk&AN=3269062 Volltext |
| spellingShingle | Grimm, Angela Deutsch als Zweitsprache - DaZ Kurze Einführungen in die germanistische Linguistik. Umschlag -- Titel -- Impressum -- Vorwort -- Inhaltsverzeichnis -- 1. Kinder mit Deutsch als Zweitsprache -- wer ist das? -- 1.1 Mehrsprachigkeit als Forschungsgegenstand -- 1.2 Begriffsdefinition -- 1.3 Was DaZ nicht ist: Mythen zur Mehrsprachigkeit -- 1.4 Typische Phänomene der Mehrsprachigkeit -- 1.5 Zusammenfassung -- 2. Kinder mit DaZ im deutschen Bildungssystem -- 2.1 Ungleichheiten im Bildungssystem -- 2.2 Herausforderung Bildungssprache -- 2.3 Sprachbildung und sprachsensibler Fachunterricht -- 2.4 Zusammenfassung -- 3. Einflussfaktoren auf den DaZ-Erwerb 3.1 Alter bei Erwerbsbeginn und die sog. 'Kritische Periode' -- 3.2 Sprachlernvermögen -- 3.3 Input -- 3.4 Antrieb -- 3.5 Zusammenfassung -- 4. Zweitspracherwerb und Spracherwerbstheorien -- 4.1 Theorien zum Zweitspracherwerb -- 4.2 Erstspracherwerbstheorien -- 4.3 Zusammenfassung -- 5. Eine (Zweit-)Sprache erwerben -- 5.1 Erwerbsgegenstand Sprache -- 5.2 Beschreibungsebenen der Sprachentwicklung -- 5.3 Die Rolle des zu erwerbenden Phänomens -- 5.4 Zusammenfassung -- 6. Spracherwerb im Detail: Die sprachlichen Ebenen -- 6.1 Phonologie -- 6.2 Wortschatz -- 6.3 Syntax und Morphologie 6.4 Semantik und Pragmatik -- 6.5 Zusammenfassung -- 7. Sprachstandsdiagnostik -- 7.1 Sprachstandsdiagnostik als Aufgabe des Bildungswesens -- 7.2 Anforderungen an Diagnoseverfahren -- 7.3 Verfahrensarten -- 7.4 Zusammenfassung -- 8. Sprachförderung -- 8.1 Sprachförderkompetenz -- 8.2 Gestaltung von Sprachfördereinheiten -- 8.3 Zusammenfassung -- 9. Sprachentwicklungsstörungen bei Kindern mit DaZ -- 9.1 Definition der SSES -- 9.2 Ätiologie und Ursachen -- 9.3 Allgemeine Kennzeichen einer SSES -- 9.4 Risikofaktoren für eine SSES -- 9.5 Kennzeichen von SSES auf den sprachlichen Ebenen 9.6 Sprachentwicklungsdiagnostik -- 9.7 Fehldiagnosen -- 9.8 Prognose -- 9.9 Zusammenfassung -- Literatur -- Glossar -- Sachregister -- Rückumschlag German language Study and teaching Foreign speakers. Allemand (Langue) Étude et enseignement Allophones. German language Study and teaching Foreign speakers fast |
| title | Deutsch als Zweitsprache - DaZ |
| title_auth | Deutsch als Zweitsprache - DaZ |
| title_exact_search | Deutsch als Zweitsprache - DaZ |
| title_full | Deutsch als Zweitsprache - DaZ [electronic resource]. |
| title_fullStr | Deutsch als Zweitsprache - DaZ [electronic resource]. |
| title_full_unstemmed | Deutsch als Zweitsprache - DaZ [electronic resource]. |
| title_short | Deutsch als Zweitsprache - DaZ |
| title_sort | deutsch als zweitsprache daz |
| topic | German language Study and teaching Foreign speakers. Allemand (Langue) Étude et enseignement Allophones. German language Study and teaching Foreign speakers fast |
| topic_facet | German language Study and teaching Foreign speakers. Allemand (Langue) Étude et enseignement Allophones. German language Study and teaching Foreign speakers |
| url | https://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&scope=site&db=nlebk&AN=3269062 |
| work_keys_str_mv | AT grimmangela deutschalszweitsprachedaz AT cristantevalentina deutschalszweitsprachedaz |