Na cestě k inkluzi :: proměny pedagogických procesů ve vzdělávání a jejich pojetí učiteli a zástupci vedení ZŠ /

"Výzkumná monografi e "Na cestě k inkluzi: proměny pedagogických procesů ve vzdělávání a jejich pojetí učiteli a zástupci vedení ZŠ" je prvním monografi ckým výstupem z výzkumu realizace společného vzdělávání v aktivitě projektu ESIF APIV A "Společné v...

Ausführliche Beschreibung

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser: Pivarč, Jakub (VerfasserIn)
Format: Elektronisch E-Book
Sprache:Czech
Veröffentlicht: [Praha] : Univerzita Karlova, Pedagogická fakulta, 2020.
Ausgabe:1. vydání.
Schlagworte:
Online-Zugang:Volltext
Zusammenfassung:"Výzkumná monografi e "Na cestě k inkluzi: proměny pedagogických procesů ve vzdělávání a jejich pojetí učiteli a zástupci vedení ZŠ" je prvním monografi ckým výstupem z výzkumu realizace společného vzdělávání v aktivitě projektu ESIF APIV A "Společné vzdělávání a podpora škol krok za krokem. Implementace Akčního plánu inkluzivního vzdělávání - metodická podpora" realizovaném v letech 2017-2022 v Národním ústavu pro vzdělávání, dále v Národním pedagogickém institutu České republiky. V publikaci je využita práce výzkumného týmu, který pod vedením Jiřiny Novotné ve složení Miroslav Grznár, Helena Hejlová, Libor Nentvich, Jakub Pivarč, Mario Stretti, Anna Tomková, Helena Veverková řeší úkol aktivity projektu - monitorovat postup při zavádění a realizaci společného vzdělávání, a to především v základních školách. Šetření usiluje zjistit a popsat stav po uskutečnění změny v zavádění společného vzdělávání v základních školách hlavního proudu po zrušení přílohy RVP ZV upravující vzdělávání žáků s lehkým mentálním postižením a úpravy podmínek pro realizaci společného vzdělávání normalizací poskytování podpory žákům s potřebami podpory při jejich vzdělávání, tedy popis stavu a refl exi po organizační a koncepční změně, která současnému stavu předcházela v roce 2016."--
Beschreibung:1 online resource : illustrations
Bibliographie:Includes bibliographical references.
ISBN:9788076031975
8076031974

Es ist kein Print-Exemplar vorhanden.

Volltext öffnen