Naissance et évolution des Sols: La Pédogenèse Expliquée Simplement.
Le sol est trop souvent assimilé à l'humus, aux vers de terre et à de nombreuses petites bêtes. Or il ne se réduit pas à cela. Parlons d'ailleurs plutôt de sols au pluriel, tant leurs apparences et leurs propriétés sont multiples, fruits de leurs divers héritages. Cet ouvrage vou...
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| Format: | Elektronisch E-Book |
| Sprache: | French |
| Veröffentlicht: |
Versailles :
Quae,
2021.
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| Schriftenreihe: | Hors Collection.
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| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | DE-862 DE-863 DE-862 DE-863 |
| Zusammenfassung: | Le sol est trop souvent assimilé à l'humus, aux vers de terre et à de nombreuses petites bêtes. Or il ne se réduit pas à cela. Parlons d'ailleurs plutôt de sols au pluriel, tant leurs apparences et leurs propriétés sont multiples, fruits de leurs divers héritages. Cet ouvrage vous permettra de découvrir ce que l'on appelle la pédogenèse : la naissance et le développement des sols. Leur formation, le rôle des constituants minéraux, les facteurs et les principaux processus de pédogenèse à l'oeuvre sous nos climats tempérés sont expliqués ici simplement. La difficile estimation de l'âge des sols et la vitesse de leur évolution sont discutées, ainsi que de nombreuses autres questions fondamentales. Les types de sols les plus fréquents en France dans les bassins sédimentaires : les luvisols, les planosols et les brunisols sont traités de façon détaillée, comme d'ailleurs les anthroposols, des sols urbains très artificialisés, voire totalement "fabriqués" par l'homme. Beaucoup de réalités peu connues sont mises en valeur, telle l'importance majeure des constituants minéraux et de leurs organisations, et plusieurs idées fausses sont réfutées, comme le caractère ubiquiste du lessivage des argiles. |
| Beschreibung: | Description based upon print version of record. Conditions nécessaires pour la formation de Néoluvisols puis de Luvisols Typiques. |
| Beschreibung: | 1 online resource (163 p.). |
| Bibliographie: | Includes bibliographical references. |
| ISBN: | 9782759232659 2759232654 9782759232666 2759232662 |
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| 505 | 0 | |a Intro -- Table des matières -- Chapitre 1 La pédogenèse -- Comment observer les sols -- L'intérêt d'étudier la pédogenèse -- La démarche d'une interprétation pédogénétique des solums -- La logique de l'étude de la pédogenèse -- L'approfondissement progressif des sols -- L'épaisseur des sols -- La couleur des sols -- Chapitre 2 Les matériaux observés sous les sols -- Les matériaux sous-jacents : parenté avec le sol -- Nature et état -- Chapitre 3 Les facteurs de la pédogenèse -- Les facteurs de la pédogenèse -- Nature et état des matériaux parentaux -- Le microclimat et le pédoclimat | |
| 505 | 8 | |a La position dans le relief -- La végétation et l'activité biologique -- Les matières organiques et la pédogenèse -- Les activités humaines -- La durée -- Des ressources non renouvelables -- Chapitre 4 Le sol est-il développé dans -- Indices d'une hétérogénéité dans un sol : principes, arguments -- Utilité de la comparaison des « squelettes granulométriques » -- Comment calcule-t-on les « squelettes granulométriques » ? -- Indices d'une hétérogénéité initiale d'un sol : logique « pédo-logique » -- Autochtonie ou allochtonie ? -- Différents arguments pour une allochtonie | |
| 505 | 8 | |a Chapitre 5 Les grands processus pédogénétiques en action sous nos climats -- Les grands processus pédogénétiques en action sous nos climats -- Processus initiaux : altérations et dissolutions de certains minéraux du matériau parental -- Libération du fer -- Accumulation de carbonate de calcium -- Lixiviation -- Acquisition d'une structure pédologique en agrégats -- Entraînement de particules argileuses -- « Dégradation morphologique » -- Podzolisation -- Apparition de traits hydromorphes liés aux engorgements par l'eau -- Accumulation d'oxydes de fer formant ciment | |
| 505 | 8 | |a Accumulation de matières organiques non ou peu décomposées -- Cryoturbation et actions du gel -- Enchaînements de pédogenèses -- Chapitre 6 Déterminer l'âge et la vitesse d'évolution des sols -- Détermination directe de l'âge d'un constituant ou d'un dépôt -- Les sols aussi ont de la mémoire -- Âges relatifs : chronoséquences de sols des terrasses fluviatiles -- La vitesse de formation d'un sol et son estimation -- Deux exemples historiques -- Autres cas possibles et calcul -- Trois tentatives de datation -- Podzolisation superficielle en forêt de Saint-Trojan (île d'Oléron) | |
| 505 | 8 | |a Chapitre 7 Que nous apprennent les éléments grossiers en matière de pédogenèse ? -- Que nous apprennent les éléments grossiers en matière de pédogenèse ? -- Leur disposition -- L'aspect de leur surface -- Leur forme -- Leur état d'altération -- Chapitre 8 Pédogenèse selon les grands types de matériaux parentaux -- Les matériaux sableux -- Les matériaux limoneux -- Les matériaux argileux -- Les matériaux calcaires -- Chapitre 9 Le processus d'argilluviation verticale menant à la formation des luvisols -- À quoi reconnaît-on les luvisols sur le terrain ? | |
| 500 | |a Conditions nécessaires pour la formation de Néoluvisols puis de Luvisols Typiques. | ||
| 520 | |a Le sol est trop souvent assimilé à l'humus, aux vers de terre et à de nombreuses petites bêtes. Or il ne se réduit pas à cela. Parlons d'ailleurs plutôt de sols au pluriel, tant leurs apparences et leurs propriétés sont multiples, fruits de leurs divers héritages. Cet ouvrage vous permettra de découvrir ce que l'on appelle la pédogenèse : la naissance et le développement des sols. Leur formation, le rôle des constituants minéraux, les facteurs et les principaux processus de pédogenèse à l'oeuvre sous nos climats tempérés sont expliqués ici simplement. La difficile estimation de l'âge des sols et la vitesse de leur évolution sont discutées, ainsi que de nombreuses autres questions fondamentales. Les types de sols les plus fréquents en France dans les bassins sédimentaires : les luvisols, les planosols et les brunisols sont traités de façon détaillée, comme d'ailleurs les anthroposols, des sols urbains très artificialisés, voire totalement "fabriqués" par l'homme. Beaucoup de réalités peu connues sont mises en valeur, telle l'importance majeure des constituants minéraux et de leurs organisations, et plusieurs idées fausses sont réfutées, comme le caractère ubiquiste du lessivage des argiles. | ||
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| contents | Intro -- Table des matières -- Chapitre 1 La pédogenèse -- Comment observer les sols -- L'intérêt d'étudier la pédogenèse -- La démarche d'une interprétation pédogénétique des solums -- La logique de l'étude de la pédogenèse -- L'approfondissement progressif des sols -- L'épaisseur des sols -- La couleur des sols -- Chapitre 2 Les matériaux observés sous les sols -- Les matériaux sous-jacents : parenté avec le sol -- Nature et état -- Chapitre 3 Les facteurs de la pédogenèse -- Les facteurs de la pédogenèse -- Nature et état des matériaux parentaux -- Le microclimat et le pédoclimat La position dans le relief -- La végétation et l'activité biologique -- Les matières organiques et la pédogenèse -- Les activités humaines -- La durée -- Des ressources non renouvelables -- Chapitre 4 Le sol est-il développé dans -- Indices d'une hétérogénéité dans un sol : principes, arguments -- Utilité de la comparaison des « squelettes granulométriques » -- Comment calcule-t-on les « squelettes granulométriques » ? -- Indices d'une hétérogénéité initiale d'un sol : logique « pédo-logique » -- Autochtonie ou allochtonie ? -- Différents arguments pour une allochtonie Chapitre 5 Les grands processus pédogénétiques en action sous nos climats -- Les grands processus pédogénétiques en action sous nos climats -- Processus initiaux : altérations et dissolutions de certains minéraux du matériau parental -- Libération du fer -- Accumulation de carbonate de calcium -- Lixiviation -- Acquisition d'une structure pédologique en agrégats -- Entraînement de particules argileuses -- « Dégradation morphologique » -- Podzolisation -- Apparition de traits hydromorphes liés aux engorgements par l'eau -- Accumulation d'oxydes de fer formant ciment Accumulation de matières organiques non ou peu décomposées -- Cryoturbation et actions du gel -- Enchaînements de pédogenèses -- Chapitre 6 Déterminer l'âge et la vitesse d'évolution des sols -- Détermination directe de l'âge d'un constituant ou d'un dépôt -- Les sols aussi ont de la mémoire -- Âges relatifs : chronoséquences de sols des terrasses fluviatiles -- La vitesse de formation d'un sol et son estimation -- Deux exemples historiques -- Autres cas possibles et calcul -- Trois tentatives de datation -- Podzolisation superficielle en forêt de Saint-Trojan (île d'Oléron) Chapitre 7 Que nous apprennent les éléments grossiers en matière de pédogenèse ? -- Que nous apprennent les éléments grossiers en matière de pédogenèse ? -- Leur disposition -- L'aspect de leur surface -- Leur forme -- Leur état d'altération -- Chapitre 8 Pédogenèse selon les grands types de matériaux parentaux -- Les matériaux sableux -- Les matériaux limoneux -- Les matériaux argileux -- Les matériaux calcaires -- Chapitre 9 Le processus d'argilluviation verticale menant à la formation des luvisols -- À quoi reconnaît-on les luvisols sur le terrain ? |
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-- Que nous apprennent les éléments grossiers en matière de pédogenèse ? -- Leur disposition -- L'aspect de leur surface -- Leur forme -- Leur état d'altération -- Chapitre 8 Pédogenèse selon les grands types de matériaux parentaux -- Les matériaux sableux -- Les matériaux limoneux -- Les matériaux argileux -- Les matériaux calcaires -- Chapitre 9 Le processus d'argilluviation verticale menant à la formation des luvisols -- À quoi reconnaît-on les luvisols sur le terrain ?</subfield></datafield><datafield tag="500" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Conditions nécessaires pour la formation de Néoluvisols puis de Luvisols Typiques.</subfield></datafield><datafield tag="520" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Le sol est trop souvent assimilé à l'humus, aux vers de terre et à de nombreuses petites bêtes. 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Beaucoup de réalités peu connues sont mises en valeur, telle l'importance majeure des constituants minéraux et de leurs organisations, et plusieurs idées fausses sont réfutées, comme le caractère ubiquiste du lessivage des argiles.</subfield></datafield><datafield tag="504" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Includes bibliographical references.</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="0"><subfield code="a">Soil science.</subfield><subfield code="0">http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85124376</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="6"><subfield code="a">Pédologie.</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="7"><subfield code="a">soil science.</subfield><subfield code="2">aat</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="7"><subfield code="a">Soil science</subfield><subfield code="2">fast</subfield></datafield><datafield tag="758" ind1=" " ind2=" "><subfield code="i">has work:</subfield><subfield code="a">Naissance et évolution des sols (Text)</subfield><subfield code="1">https://id.oclc.org/worldcat/entity/E39PCFKvwtRB6FxfDJhwh483PP</subfield><subfield code="4">https://id.oclc.org/worldcat/ontology/hasWork</subfield></datafield><datafield tag="776" ind1="0" ind2="8"><subfield code="i">Print version:</subfield><subfield code="a">Baize, Denis</subfield><subfield code="t">Naissance et évolution des Sols</subfield><subfield code="d">Versailles : Quae,c2021</subfield></datafield><datafield tag="830" ind1=" " ind2="0"><subfield code="a">Hors Collection.</subfield></datafield><datafield tag="966" ind1="4" ind2="0"><subfield code="l">DE-862</subfield><subfield code="p">ZDB-4-EBA</subfield><subfield code="q">FWS_PDA_EBA</subfield><subfield code="u">https://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&scope=site&db=nlebk&AN=2736727</subfield><subfield code="3">Volltext</subfield></datafield><datafield tag="966" ind1="4" ind2="0"><subfield code="l">DE-863</subfield><subfield code="p">ZDB-4-EBA</subfield><subfield code="q">FWS_PDA_EBA</subfield><subfield code="u">https://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&scope=site&db=nlebk&AN=2736727</subfield><subfield code="3">Volltext</subfield></datafield><datafield tag="966" ind1="4" ind2="0"><subfield code="l">DE-862</subfield><subfield code="p">ZDB-4-EBA</subfield><subfield code="q">FWS_PDA_EBA</subfield><subfield code="u">https://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&scope=site&db=nlebk&AN=2746030</subfield><subfield code="3">Volltext</subfield></datafield><datafield tag="966" ind1="4" ind2="0"><subfield code="l">DE-863</subfield><subfield code="p">ZDB-4-EBA</subfield><subfield code="q">FWS_PDA_EBA</subfield><subfield code="u">https://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&scope=site&db=nlebk&AN=2746030</subfield><subfield code="3">Volltext</subfield></datafield><datafield tag="938" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">ProQuest Ebook Central</subfield><subfield code="b">EBLB</subfield><subfield code="n">EBL6463724</subfield></datafield><datafield tag="938" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">YBP Library Services</subfield><subfield code="b">YANK</subfield><subfield code="n">301921355</subfield></datafield><datafield tag="938" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">YBP Library Services</subfield><subfield code="b">YANK</subfield><subfield code="n">301903934</subfield></datafield><datafield tag="938" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">EBSCOhost</subfield><subfield code="b">EBSC</subfield><subfield code="n">2736727</subfield></datafield><datafield tag="994" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">92</subfield><subfield code="b">GEBAY</subfield></datafield><datafield tag="912" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">ZDB-4-EBA</subfield></datafield><datafield tag="049" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-862</subfield></datafield><datafield tag="049" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-863</subfield></datafield></record></collection> |
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| spelling | Baize, Denis. Naissance et évolution des Sols [electronic resource] : La Pédogenèse Expliquée Simplement. Versailles : Quae, 2021. 1 online resource (163 p.). text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier Hors Collection Description based upon print version of record. Intro -- Table des matières -- Chapitre 1 La pédogenèse -- Comment observer les sols -- L'intérêt d'étudier la pédogenèse -- La démarche d'une interprétation pédogénétique des solums -- La logique de l'étude de la pédogenèse -- L'approfondissement progressif des sols -- L'épaisseur des sols -- La couleur des sols -- Chapitre 2 Les matériaux observés sous les sols -- Les matériaux sous-jacents : parenté avec le sol -- Nature et état -- Chapitre 3 Les facteurs de la pédogenèse -- Les facteurs de la pédogenèse -- Nature et état des matériaux parentaux -- Le microclimat et le pédoclimat La position dans le relief -- La végétation et l'activité biologique -- Les matières organiques et la pédogenèse -- Les activités humaines -- La durée -- Des ressources non renouvelables -- Chapitre 4 Le sol est-il développé dans -- Indices d'une hétérogénéité dans un sol : principes, arguments -- Utilité de la comparaison des « squelettes granulométriques » -- Comment calcule-t-on les « squelettes granulométriques » ? -- Indices d'une hétérogénéité initiale d'un sol : logique « pédo-logique » -- Autochtonie ou allochtonie ? -- Différents arguments pour une allochtonie Chapitre 5 Les grands processus pédogénétiques en action sous nos climats -- Les grands processus pédogénétiques en action sous nos climats -- Processus initiaux : altérations et dissolutions de certains minéraux du matériau parental -- Libération du fer -- Accumulation de carbonate de calcium -- Lixiviation -- Acquisition d'une structure pédologique en agrégats -- Entraînement de particules argileuses -- « Dégradation morphologique » -- Podzolisation -- Apparition de traits hydromorphes liés aux engorgements par l'eau -- Accumulation d'oxydes de fer formant ciment Accumulation de matières organiques non ou peu décomposées -- Cryoturbation et actions du gel -- Enchaînements de pédogenèses -- Chapitre 6 Déterminer l'âge et la vitesse d'évolution des sols -- Détermination directe de l'âge d'un constituant ou d'un dépôt -- Les sols aussi ont de la mémoire -- Âges relatifs : chronoséquences de sols des terrasses fluviatiles -- La vitesse de formation d'un sol et son estimation -- Deux exemples historiques -- Autres cas possibles et calcul -- Trois tentatives de datation -- Podzolisation superficielle en forêt de Saint-Trojan (île d'Oléron) Chapitre 7 Que nous apprennent les éléments grossiers en matière de pédogenèse ? -- Que nous apprennent les éléments grossiers en matière de pédogenèse ? -- Leur disposition -- L'aspect de leur surface -- Leur forme -- Leur état d'altération -- Chapitre 8 Pédogenèse selon les grands types de matériaux parentaux -- Les matériaux sableux -- Les matériaux limoneux -- Les matériaux argileux -- Les matériaux calcaires -- Chapitre 9 Le processus d'argilluviation verticale menant à la formation des luvisols -- À quoi reconnaît-on les luvisols sur le terrain ? Conditions nécessaires pour la formation de Néoluvisols puis de Luvisols Typiques. Le sol est trop souvent assimilé à l'humus, aux vers de terre et à de nombreuses petites bêtes. Or il ne se réduit pas à cela. Parlons d'ailleurs plutôt de sols au pluriel, tant leurs apparences et leurs propriétés sont multiples, fruits de leurs divers héritages. Cet ouvrage vous permettra de découvrir ce que l'on appelle la pédogenèse : la naissance et le développement des sols. Leur formation, le rôle des constituants minéraux, les facteurs et les principaux processus de pédogenèse à l'oeuvre sous nos climats tempérés sont expliqués ici simplement. La difficile estimation de l'âge des sols et la vitesse de leur évolution sont discutées, ainsi que de nombreuses autres questions fondamentales. Les types de sols les plus fréquents en France dans les bassins sédimentaires : les luvisols, les planosols et les brunisols sont traités de façon détaillée, comme d'ailleurs les anthroposols, des sols urbains très artificialisés, voire totalement "fabriqués" par l'homme. Beaucoup de réalités peu connues sont mises en valeur, telle l'importance majeure des constituants minéraux et de leurs organisations, et plusieurs idées fausses sont réfutées, comme le caractère ubiquiste du lessivage des argiles. Includes bibliographical references. Soil science. http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85124376 Pédologie. soil science. aat Soil science fast has work: Naissance et évolution des sols (Text) https://id.oclc.org/worldcat/entity/E39PCFKvwtRB6FxfDJhwh483PP https://id.oclc.org/worldcat/ontology/hasWork Print version: Baize, Denis Naissance et évolution des Sols Versailles : Quae,c2021 Hors Collection. |
| spellingShingle | Baize, Denis Naissance et évolution des Sols La Pédogenèse Expliquée Simplement. Hors Collection. Intro -- Table des matières -- Chapitre 1 La pédogenèse -- Comment observer les sols -- L'intérêt d'étudier la pédogenèse -- La démarche d'une interprétation pédogénétique des solums -- La logique de l'étude de la pédogenèse -- L'approfondissement progressif des sols -- L'épaisseur des sols -- La couleur des sols -- Chapitre 2 Les matériaux observés sous les sols -- Les matériaux sous-jacents : parenté avec le sol -- Nature et état -- Chapitre 3 Les facteurs de la pédogenèse -- Les facteurs de la pédogenèse -- Nature et état des matériaux parentaux -- Le microclimat et le pédoclimat La position dans le relief -- La végétation et l'activité biologique -- Les matières organiques et la pédogenèse -- Les activités humaines -- La durée -- Des ressources non renouvelables -- Chapitre 4 Le sol est-il développé dans -- Indices d'une hétérogénéité dans un sol : principes, arguments -- Utilité de la comparaison des « squelettes granulométriques » -- Comment calcule-t-on les « squelettes granulométriques » ? -- Indices d'une hétérogénéité initiale d'un sol : logique « pédo-logique » -- Autochtonie ou allochtonie ? -- Différents arguments pour une allochtonie Chapitre 5 Les grands processus pédogénétiques en action sous nos climats -- Les grands processus pédogénétiques en action sous nos climats -- Processus initiaux : altérations et dissolutions de certains minéraux du matériau parental -- Libération du fer -- Accumulation de carbonate de calcium -- Lixiviation -- Acquisition d'une structure pédologique en agrégats -- Entraînement de particules argileuses -- « Dégradation morphologique » -- Podzolisation -- Apparition de traits hydromorphes liés aux engorgements par l'eau -- Accumulation d'oxydes de fer formant ciment Accumulation de matières organiques non ou peu décomposées -- Cryoturbation et actions du gel -- Enchaînements de pédogenèses -- Chapitre 6 Déterminer l'âge et la vitesse d'évolution des sols -- Détermination directe de l'âge d'un constituant ou d'un dépôt -- Les sols aussi ont de la mémoire -- Âges relatifs : chronoséquences de sols des terrasses fluviatiles -- La vitesse de formation d'un sol et son estimation -- Deux exemples historiques -- Autres cas possibles et calcul -- Trois tentatives de datation -- Podzolisation superficielle en forêt de Saint-Trojan (île d'Oléron) Chapitre 7 Que nous apprennent les éléments grossiers en matière de pédogenèse ? -- Que nous apprennent les éléments grossiers en matière de pédogenèse ? -- Leur disposition -- L'aspect de leur surface -- Leur forme -- Leur état d'altération -- Chapitre 8 Pédogenèse selon les grands types de matériaux parentaux -- Les matériaux sableux -- Les matériaux limoneux -- Les matériaux argileux -- Les matériaux calcaires -- Chapitre 9 Le processus d'argilluviation verticale menant à la formation des luvisols -- À quoi reconnaît-on les luvisols sur le terrain ? Soil science. http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85124376 Pédologie. soil science. aat Soil science fast |
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