Lernen in virtuellen Räumen :: Perspektiven des mobilen Lernens /
Digitale Medien durchdringen immer mehr Lebensbereiche. So sind auch die unterschiedlichen Lernwelten von Veränderungen betroffen. Doch in welche Richtung geht die Entwicklung? Der Band lotet die Möglichkeiten und Grenzen virtueller Lernräu.
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| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Berlin ; Boston :
De Gruyter Saur,
[2017]
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| Schriftenreihe: | Lernwelten.
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| Zusammenfassung: | Digitale Medien durchdringen immer mehr Lebensbereiche. So sind auch die unterschiedlichen Lernwelten von Veränderungen betroffen. Doch in welche Richtung geht die Entwicklung? Der Band lotet die Möglichkeiten und Grenzen virtueller Lernräu. |
| Beschreibung: | 1 online resource (273 pages) |
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| publisher | De Gruyter Saur, |
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| spelling | Lernen in virtuellen Räumen : Perspektiven des mobilen Lernens / Frank Thissen. Berlin ; Boston : De Gruyter Saur, [2017] ©2017 1 online resource (273 pages) text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier text file PDF rda Lernwelten Frontmatter -- Lernwelten -- Inhalt -- Einleitung -- I. Grundlagen -- Grundlagen des mobilen Lernens. Themen, Trends und Impulse in der internationalen Mobile Learning-Forschung -- Analoger Körper im digitalen Raum. Lernen im Zeichen einer ambivalenten Kontextualisierung -- Der narrative Lernraum einer Ermöglichungsdidaktik. Lernen mit medialen Geschichten in der ökonomischen Bildung -- Die digitale (Bildungs- )Revolution und ihre Folgen. Veränderungen für Unterricht und Unterrichtsmaterialien -- II. Bildungskontexte -- Mobiles Lernen an Hochschulen. Formen der Umsetzung -- Mobiles Lernen in der Erwachsenenbildung. Optionen für Lernszenarien -- Bibliotheken und mobiles Lernen. Neue Services zur Wissensvermittlung -- Erweiterte Lernwelten für die berufliche Bildung. Augmented Reality als Perspektive -- Informelles Lernen mit mobilen Geräten. Perspektiven und Grenzen -- III. Didaktische Optionen -- Lernen mit Social Media. Lernszenarien und Lernumgebungen -- Lernen mit YouTube-Videos. Dimensionen einer vielfältigen Lernumgebung -- MOOC als didaktisches Konzept. Perspektiven veränderter Lernwelten -- IV. Kompetenzbedarfe -- Media Literacy als Kulturtechnik. Herausforderungen mobiler Lernwelten -- Informationskompetenz für das selbstgesteuerte Lernen. Grundlagen für das Leben und Arbeiten im digitalen Zeitalter -- Medienkompetenz als Grundlage. Perspektiven für die betriebliche Ausbildung -- Autorinnen, Autoren und Herausgeber -- Index. Digitale Medien durchdringen immer mehr Lebensbereiche. So sind auch die unterschiedlichen Lernwelten von Veränderungen betroffen. Doch in welche Richtung geht die Entwicklung? Der Band lotet die Möglichkeiten und Grenzen virtueller Lernräu. In German. Online resource; title from PDF title page (publisher's Web site, viewed 24. Jul 2017). Includes bibliographical references and index. Mobile communication systems in education. http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh2004144625 Virtual reality in education. http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh99013951 Internet in education. http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh96006960 Apprentissage mobile. Réalité virtuelle en éducation. Internet en éducation. LANGUAGE ARTS & DISCIPLINES Library & Information Science General. bisacsh Internet in education fast Mobile communication systems in education fast Virtual reality in education fast (Produktform)Electronic book text (Zielgruppe)Fachpublikum/ Wissenschaft (BISAC Subject Heading)LAN025000 (VLB-WN)9743 Electronic books. Electronic book. Thissen, Frank. has work: Lernen in virtuellen Räumen (Text) https://id.oclc.org/worldcat/entity/E39PCFJdRJ6jCv4WyWB9g9KV3P https://id.oclc.org/worldcat/ontology/hasWork Print version: 9783110501148 Print version: 9783110497861 Print version: 9783110500417 Lernwelten. http://id.loc.gov/authorities/names/no2020141497 |
| spellingShingle | Lernen in virtuellen Räumen : Perspektiven des mobilen Lernens / Lernwelten. Frontmatter -- Lernwelten -- Inhalt -- Einleitung -- I. Grundlagen -- Grundlagen des mobilen Lernens. Themen, Trends und Impulse in der internationalen Mobile Learning-Forschung -- Analoger Körper im digitalen Raum. Lernen im Zeichen einer ambivalenten Kontextualisierung -- Der narrative Lernraum einer Ermöglichungsdidaktik. Lernen mit medialen Geschichten in der ökonomischen Bildung -- Die digitale (Bildungs- )Revolution und ihre Folgen. Veränderungen für Unterricht und Unterrichtsmaterialien -- II. Bildungskontexte -- Mobiles Lernen an Hochschulen. Formen der Umsetzung -- Mobiles Lernen in der Erwachsenenbildung. Optionen für Lernszenarien -- Bibliotheken und mobiles Lernen. Neue Services zur Wissensvermittlung -- Erweiterte Lernwelten für die berufliche Bildung. Augmented Reality als Perspektive -- Informelles Lernen mit mobilen Geräten. Perspektiven und Grenzen -- III. Didaktische Optionen -- Lernen mit Social Media. Lernszenarien und Lernumgebungen -- Lernen mit YouTube-Videos. Dimensionen einer vielfältigen Lernumgebung -- MOOC als didaktisches Konzept. Perspektiven veränderter Lernwelten -- IV. Kompetenzbedarfe -- Media Literacy als Kulturtechnik. Herausforderungen mobiler Lernwelten -- Informationskompetenz für das selbstgesteuerte Lernen. Grundlagen für das Leben und Arbeiten im digitalen Zeitalter -- Medienkompetenz als Grundlage. Perspektiven für die betriebliche Ausbildung -- Autorinnen, Autoren und Herausgeber -- Index. Mobile communication systems in education. http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh2004144625 Virtual reality in education. http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh99013951 Internet in education. http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh96006960 Apprentissage mobile. Réalité virtuelle en éducation. Internet en éducation. LANGUAGE ARTS & DISCIPLINES Library & Information Science General. bisacsh Internet in education fast Mobile communication systems in education fast Virtual reality in education fast |
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