Andere tijden, andere leiders? :: een beschrijving en analyse van leiderschapspraktijken op het bovenschoolse niveau /
In Andere tijden, andere leiders? gaat Liesbeth Piot in op de gevolgen van schaalvergroting voor schoolleiderschap, met name in scholengemeenschappen. Aan de hand van een uitgebreide literatuurstudie en enkele concrete situaties uit de praktijk concludeert de auteur dat het schoolleiderschap wel deg...
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Elektronisch E-Book |
| Sprache: | Dutch |
| Veröffentlicht: |
Leuven, Belgium :
Universitaire Pers Leuven,
[2015]
|
| Schriftenreihe: | Studia paedagogica ;
nieuwe reeks 47. |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Volltext |
| Zusammenfassung: | In Andere tijden, andere leiders? gaat Liesbeth Piot in op de gevolgen van schaalvergroting voor schoolleiderschap, met name in scholengemeenschappen. Aan de hand van een uitgebreide literatuurstudie en enkele concrete situaties uit de praktijk concludeert de auteur dat het schoolleiderschap wel degelijk aan verandering onderhevig is. Directeurs van scholengemeenschappen dienen afwegingen te maken tussen wat in het belang is van hun school en in hoeverre dit te verenigen is met belangen van anderen. Terwijl tegengestelde belangen er soms toe leiden dat directeurs zich terugtrekken uit een samenwerking, biedt een scholengemeenschap hen tegelijkertijd ook een belangrijke bron van ondersteuning doordat ze deel uitmaken van een groep van gelijkwaardige collega's waarmee ze hun (emotionele) ervaringen kunnen delen. Het boek biedt een overzicht van de factoren die een rol spelen bij het bovenschoolse leiderschap en wil zo een gids vormen voor onderzoekers en directeurs. |
| Beschreibung: | 1 online resource (1 PDF (281 pages)) : illustrations |
| Bibliographie: | Includes bibliographical references (pages 269-281). |
| ISBN: | 9789461661487 9461661487 |
Internformat
MARC
| LEADER | 00000cam a2200000 a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | ZDB-4-EBA-ocn908073128 | ||
| 003 | OCoLC | ||
| 005 | 20241004212047.0 | ||
| 006 | m o d | ||
| 007 | cr cnu---unuuu | ||
| 008 | 150421r20152015mdua ob 000 0 dut d | ||
| 040 | |a P@U |b eng |e pn |c P@U |d OCLCO |d E7B |d COO |d EBLCP |d JSTOR |d N$T |d YDXCP |d CDX |d OCLCF |d OCLCQ |d IDB |d OCLCQ |d IOG |d EZ9 |d TXC |d OCLCQ |d LVT |d OCLCQ |d OCLCO |d LUU |d OCLCQ |d YWS |d OCLCQ |d OCLCO |d OCLCL |d OCLCQ |d OCLCL |d DXU |d OCLCQ | ||
| 019 | |a 908073463 | ||
| 020 | |a 9789461661487 |q (electronic bk.) | ||
| 020 | |a 9461661487 |q (electronic bk.) | ||
| 020 | |z 9789058679963 | ||
| 020 | |z 9058679969 | ||
| 035 | |a (OCoLC)908073128 |z (OCoLC)908073463 | ||
| 043 | |a e-be--- | ||
| 050 | 4 | |a LB2920.F55 |b P563 2015 | |
| 072 | 7 | |a EDU001000 |2 bisacsh | |
| 072 | 7 | |a EDU001040 |2 bisacsh | |
| 072 | 7 | |a EDU |x 001000 |2 bisacsh | |
| 072 | 7 | |a EDU |x 036000 |2 bisacsh | |
| 082 | 7 | |a 371.1092378 |2 22 | |
| 049 | |a MAIN | ||
| 100 | 1 | |a Piot, Liesbeth, |e author. | |
| 245 | 1 | 0 | |a Andere tijden, andere leiders? : |b een beschrijving en analyse van leiderschapspraktijken op het bovenschoolse niveau / |c Liesbeth Piot. |
| 260 | |a Leuven, Belgium : |b Universitaire Pers Leuven, |c [2015] | ||
| 300 | |a 1 online resource (1 PDF (281 pages)) : |b illustrations | ||
| 336 | |a text |b txt |2 rdacontent | ||
| 337 | |a electronic |2 isbdmedia | ||
| 338 | |a online resource |b cr |2 rdacarrier | ||
| 347 | |a data file | ||
| 490 | 1 | |a Studia paedagogica ; |v new series 47 | |
| 504 | |a Includes bibliographical references (pages 269-281). | ||
| 505 | 0 | |a Inleiding -- Een Literatuurstudie -- Probleemstelling, onderzoeksvragen en methoden -- Definitie en conceptualiseringen van schoolleiderschap -- Een geïntegreerd conceptueel kader van schoolleiderschap -- Leiderschapspraktijken bestuderen vanuit een micropolitiek perspectief -- Een analyse van leiderschapspraktijken in vier scholengemeenschappen -- Analyse van de feitelijke interacties op het bovenschoolse niveau -- Een interactieve benadering van kaderanalyse -- Methodologie en methoden -- Analyse van het dossiertraject over het nieuwe evaluatiereglement -- Analyse van het dossiertraject over de toekomst van de scholengemeenschap -- Samenvattend antwoord op de onderzoeksvragen -- Slot. | |
| 520 | |a In Andere tijden, andere leiders? gaat Liesbeth Piot in op de gevolgen van schaalvergroting voor schoolleiderschap, met name in scholengemeenschappen. Aan de hand van een uitgebreide literatuurstudie en enkele concrete situaties uit de praktijk concludeert de auteur dat het schoolleiderschap wel degelijk aan verandering onderhevig is. Directeurs van scholengemeenschappen dienen afwegingen te maken tussen wat in het belang is van hun school en in hoeverre dit te verenigen is met belangen van anderen. Terwijl tegengestelde belangen er soms toe leiden dat directeurs zich terugtrekken uit een samenwerking, biedt een scholengemeenschap hen tegelijkertijd ook een belangrijke bron van ondersteuning doordat ze deel uitmaken van een groep van gelijkwaardige collega's waarmee ze hun (emotionele) ervaringen kunnen delen. Het boek biedt een overzicht van de factoren die een rol spelen bij het bovenschoolse leiderschap en wil zo een gids vormen voor onderzoekers en directeurs. | ||
| 588 | 0 | |a Print version record. | |
| 650 | 0 | |a Educational leadership |z Belgium |z Flanders. | |
| 650 | 0 | |a School management and organization |z Belgium |z Flanders. | |
| 650 | 6 | |a Leadership en éducation |z Belgique |z Flandre. | |
| 650 | 6 | |a Administration scolaire |z Belgique |z Flandre. | |
| 650 | 7 | |a EDUCATION |x Administration |x General. |2 bisacsh | |
| 650 | 7 | |a EDUCATION |x Organizations & Institutions. |2 bisacsh | |
| 650 | 7 | |a Educational leadership |2 fast | |
| 650 | 7 | |a School management and organization |2 fast | |
| 651 | 7 | |a Belgium |z Flanders |2 fast |1 https://id.oclc.org/worldcat/entity/E39QbtfRrxFjth6GpJdrVJ4c4Y | |
| 758 | |i has work: |a Andere tijden, andere leiders? (Text) |1 https://id.oclc.org/worldcat/entity/E39PCGb8CFFjytJV3Dv4tR7gGb |4 https://id.oclc.org/worldcat/ontology/hasWork | ||
| 776 | 0 | 8 | |i Print version: |a Piot, Liesbeth. |t Andere tijden, andere leiders? |z 9789058679963 |
| 830 | 0 | |a Studia paedagogica ; |v nieuwe reeks 47. | |
| 856 | 4 | 0 | |l FWS01 |p ZDB-4-EBA |q FWS_PDA_EBA |u https://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&scope=site&db=nlebk&AN=980658 |3 Volltext |
| 938 | |a Coutts Information Services |b COUT |n 32166453 | ||
| 938 | |a EBL - Ebook Library |b EBLB |n EBL2025396 | ||
| 938 | |a ebrary |b EBRY |n ebr11050070 | ||
| 938 | |a EBSCOhost |b EBSC |n 980658 | ||
| 938 | |a Project MUSE |b MUSE |n muse46569 | ||
| 938 | |a YBP Library Services |b YANK |n 12389053 | ||
| 994 | |a 92 |b GEBAY | ||
| 912 | |a ZDB-4-EBA | ||
| 049 | |a DE-863 | ||
Datensatz im Suchindex
| DE-BY-FWS_katkey | ZDB-4-EBA-ocn908073128 |
|---|---|
| _version_ | 1816882310957498368 |
| adam_text | |
| any_adam_object | |
| author | Piot, Liesbeth |
| author_facet | Piot, Liesbeth |
| author_role | aut |
| author_sort | Piot, Liesbeth |
| author_variant | l p lp |
| building | Verbundindex |
| bvnumber | localFWS |
| callnumber-first | L - Education |
| callnumber-label | LB2920 |
| callnumber-raw | LB2920.F55 P563 2015 |
| callnumber-search | LB2920.F55 P563 2015 |
| callnumber-sort | LB 42920 F55 P563 42015 |
| callnumber-subject | LB - Theory and Practice of Education |
| collection | ZDB-4-EBA |
| contents | Inleiding -- Een Literatuurstudie -- Probleemstelling, onderzoeksvragen en methoden -- Definitie en conceptualiseringen van schoolleiderschap -- Een geïntegreerd conceptueel kader van schoolleiderschap -- Leiderschapspraktijken bestuderen vanuit een micropolitiek perspectief -- Een analyse van leiderschapspraktijken in vier scholengemeenschappen -- Analyse van de feitelijke interacties op het bovenschoolse niveau -- Een interactieve benadering van kaderanalyse -- Methodologie en methoden -- Analyse van het dossiertraject over het nieuwe evaluatiereglement -- Analyse van het dossiertraject over de toekomst van de scholengemeenschap -- Samenvattend antwoord op de onderzoeksvragen -- Slot. |
| ctrlnum | (OCoLC)908073128 |
| dewey-full | 371.1092378 |
| dewey-hundreds | 300 - Social sciences |
| dewey-ones | 371 - Schools and their activities; special education |
| dewey-raw | 371.1092378 |
| dewey-search | 371.1092378 |
| dewey-sort | 3371.1092378 |
| dewey-tens | 370 - Education |
| discipline | Pädagogik |
| format | Electronic eBook |
| fullrecord | <?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><collection xmlns="http://www.loc.gov/MARC21/slim"><record><leader>04589cam a2200673 a 4500</leader><controlfield tag="001">ZDB-4-EBA-ocn908073128</controlfield><controlfield tag="003">OCoLC</controlfield><controlfield tag="005">20241004212047.0</controlfield><controlfield tag="006">m o d </controlfield><controlfield tag="007">cr cnu---unuuu</controlfield><controlfield tag="008">150421r20152015mdua ob 000 0 dut d</controlfield><datafield tag="040" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">P@U</subfield><subfield code="b">eng</subfield><subfield code="e">pn</subfield><subfield code="c">P@U</subfield><subfield code="d">OCLCO</subfield><subfield code="d">E7B</subfield><subfield code="d">COO</subfield><subfield code="d">EBLCP</subfield><subfield code="d">JSTOR</subfield><subfield code="d">N$T</subfield><subfield code="d">YDXCP</subfield><subfield code="d">CDX</subfield><subfield code="d">OCLCF</subfield><subfield code="d">OCLCQ</subfield><subfield code="d">IDB</subfield><subfield code="d">OCLCQ</subfield><subfield code="d">IOG</subfield><subfield code="d">EZ9</subfield><subfield code="d">TXC</subfield><subfield code="d">OCLCQ</subfield><subfield code="d">LVT</subfield><subfield code="d">OCLCQ</subfield><subfield code="d">OCLCO</subfield><subfield code="d">LUU</subfield><subfield code="d">OCLCQ</subfield><subfield code="d">YWS</subfield><subfield code="d">OCLCQ</subfield><subfield code="d">OCLCO</subfield><subfield code="d">OCLCL</subfield><subfield code="d">OCLCQ</subfield><subfield code="d">OCLCL</subfield><subfield code="d">DXU</subfield><subfield code="d">OCLCQ</subfield></datafield><datafield tag="019" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">908073463</subfield></datafield><datafield tag="020" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">9789461661487</subfield><subfield code="q">(electronic bk.)</subfield></datafield><datafield tag="020" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">9461661487</subfield><subfield code="q">(electronic bk.)</subfield></datafield><datafield tag="020" ind1=" " ind2=" "><subfield code="z">9789058679963</subfield></datafield><datafield tag="020" ind1=" " ind2=" "><subfield code="z">9058679969</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(OCoLC)908073128</subfield><subfield code="z">(OCoLC)908073463</subfield></datafield><datafield tag="043" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">e-be---</subfield></datafield><datafield tag="050" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">LB2920.F55</subfield><subfield code="b">P563 2015</subfield></datafield><datafield tag="072" ind1=" " ind2="7"><subfield code="a">EDU001000</subfield><subfield code="2">bisacsh</subfield></datafield><datafield tag="072" ind1=" " ind2="7"><subfield code="a">EDU001040</subfield><subfield code="2">bisacsh</subfield></datafield><datafield tag="072" ind1=" " ind2="7"><subfield code="a">EDU</subfield><subfield code="x">001000</subfield><subfield code="2">bisacsh</subfield></datafield><datafield tag="072" ind1=" " ind2="7"><subfield code="a">EDU</subfield><subfield code="x">036000</subfield><subfield code="2">bisacsh</subfield></datafield><datafield tag="082" ind1="7" ind2=" "><subfield code="a">371.1092378</subfield><subfield code="2">22</subfield></datafield><datafield tag="049" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">MAIN</subfield></datafield><datafield tag="100" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Piot, Liesbeth,</subfield><subfield code="e">author.</subfield></datafield><datafield tag="245" ind1="1" ind2="0"><subfield code="a">Andere tijden, andere leiders? :</subfield><subfield code="b">een beschrijving en analyse van leiderschapspraktijken op het bovenschoolse niveau /</subfield><subfield code="c">Liesbeth Piot.</subfield></datafield><datafield tag="260" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Leuven, Belgium :</subfield><subfield code="b">Universitaire Pers Leuven,</subfield><subfield code="c">[2015]</subfield></datafield><datafield tag="300" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">1 online resource (1 PDF (281 pages)) :</subfield><subfield code="b">illustrations</subfield></datafield><datafield tag="336" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">text</subfield><subfield code="b">txt</subfield><subfield code="2">rdacontent</subfield></datafield><datafield tag="337" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">electronic</subfield><subfield code="2">isbdmedia</subfield></datafield><datafield tag="338" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">online resource</subfield><subfield code="b">cr</subfield><subfield code="2">rdacarrier</subfield></datafield><datafield tag="347" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">data file</subfield></datafield><datafield tag="490" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Studia paedagogica ;</subfield><subfield code="v">new series 47</subfield></datafield><datafield tag="504" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Includes bibliographical references (pages 269-281).</subfield></datafield><datafield tag="505" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">Inleiding -- Een Literatuurstudie -- Probleemstelling, onderzoeksvragen en methoden -- Definitie en conceptualiseringen van schoolleiderschap -- Een geïntegreerd conceptueel kader van schoolleiderschap -- Leiderschapspraktijken bestuderen vanuit een micropolitiek perspectief -- Een analyse van leiderschapspraktijken in vier scholengemeenschappen -- Analyse van de feitelijke interacties op het bovenschoolse niveau -- Een interactieve benadering van kaderanalyse -- Methodologie en methoden -- Analyse van het dossiertraject over het nieuwe evaluatiereglement -- Analyse van het dossiertraject over de toekomst van de scholengemeenschap -- Samenvattend antwoord op de onderzoeksvragen -- Slot.</subfield></datafield><datafield tag="520" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">In Andere tijden, andere leiders? gaat Liesbeth Piot in op de gevolgen van schaalvergroting voor schoolleiderschap, met name in scholengemeenschappen. Aan de hand van een uitgebreide literatuurstudie en enkele concrete situaties uit de praktijk concludeert de auteur dat het schoolleiderschap wel degelijk aan verandering onderhevig is. Directeurs van scholengemeenschappen dienen afwegingen te maken tussen wat in het belang is van hun school en in hoeverre dit te verenigen is met belangen van anderen. Terwijl tegengestelde belangen er soms toe leiden dat directeurs zich terugtrekken uit een samenwerking, biedt een scholengemeenschap hen tegelijkertijd ook een belangrijke bron van ondersteuning doordat ze deel uitmaken van een groep van gelijkwaardige collega's waarmee ze hun (emotionele) ervaringen kunnen delen. Het boek biedt een overzicht van de factoren die een rol spelen bij het bovenschoolse leiderschap en wil zo een gids vormen voor onderzoekers en directeurs.</subfield></datafield><datafield tag="588" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">Print version record.</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="0"><subfield code="a">Educational leadership</subfield><subfield code="z">Belgium</subfield><subfield code="z">Flanders.</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="0"><subfield code="a">School management and organization</subfield><subfield code="z">Belgium</subfield><subfield code="z">Flanders.</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="6"><subfield code="a">Leadership en éducation</subfield><subfield code="z">Belgique</subfield><subfield code="z">Flandre.</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="6"><subfield code="a">Administration scolaire</subfield><subfield code="z">Belgique</subfield><subfield code="z">Flandre.</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="7"><subfield code="a">EDUCATION</subfield><subfield code="x">Administration</subfield><subfield code="x">General.</subfield><subfield code="2">bisacsh</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="7"><subfield code="a">EDUCATION</subfield><subfield code="x">Organizations & Institutions.</subfield><subfield code="2">bisacsh</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="7"><subfield code="a">Educational leadership</subfield><subfield code="2">fast</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="7"><subfield code="a">School management and organization</subfield><subfield code="2">fast</subfield></datafield><datafield tag="651" ind1=" " ind2="7"><subfield code="a">Belgium</subfield><subfield code="z">Flanders</subfield><subfield code="2">fast</subfield><subfield code="1">https://id.oclc.org/worldcat/entity/E39QbtfRrxFjth6GpJdrVJ4c4Y</subfield></datafield><datafield tag="758" ind1=" " ind2=" "><subfield code="i">has work:</subfield><subfield code="a">Andere tijden, andere leiders? (Text)</subfield><subfield code="1">https://id.oclc.org/worldcat/entity/E39PCGb8CFFjytJV3Dv4tR7gGb</subfield><subfield code="4">https://id.oclc.org/worldcat/ontology/hasWork</subfield></datafield><datafield tag="776" ind1="0" ind2="8"><subfield code="i">Print version:</subfield><subfield code="a">Piot, Liesbeth.</subfield><subfield code="t">Andere tijden, andere leiders?</subfield><subfield code="z">9789058679963</subfield></datafield><datafield tag="830" ind1=" " ind2="0"><subfield code="a">Studia paedagogica ;</subfield><subfield code="v">nieuwe reeks 47.</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="0"><subfield code="l">FWS01</subfield><subfield code="p">ZDB-4-EBA</subfield><subfield code="q">FWS_PDA_EBA</subfield><subfield code="u">https://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&scope=site&db=nlebk&AN=980658</subfield><subfield code="3">Volltext</subfield></datafield><datafield tag="938" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Coutts Information Services</subfield><subfield code="b">COUT</subfield><subfield code="n">32166453</subfield></datafield><datafield tag="938" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">EBL - Ebook Library</subfield><subfield code="b">EBLB</subfield><subfield code="n">EBL2025396</subfield></datafield><datafield tag="938" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">ebrary</subfield><subfield code="b">EBRY</subfield><subfield code="n">ebr11050070</subfield></datafield><datafield tag="938" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">EBSCOhost</subfield><subfield code="b">EBSC</subfield><subfield code="n">980658</subfield></datafield><datafield tag="938" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Project MUSE</subfield><subfield code="b">MUSE</subfield><subfield code="n">muse46569</subfield></datafield><datafield tag="938" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">YBP Library Services</subfield><subfield code="b">YANK</subfield><subfield code="n">12389053</subfield></datafield><datafield tag="994" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">92</subfield><subfield code="b">GEBAY</subfield></datafield><datafield tag="912" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">ZDB-4-EBA</subfield></datafield><datafield tag="049" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-863</subfield></datafield></record></collection> |
| geographic | Belgium Flanders fast https://id.oclc.org/worldcat/entity/E39QbtfRrxFjth6GpJdrVJ4c4Y |
| geographic_facet | Belgium Flanders |
| id | ZDB-4-EBA-ocn908073128 |
| illustrated | Illustrated |
| indexdate | 2024-11-27T13:26:35Z |
| institution | BVB |
| isbn | 9789461661487 9461661487 |
| language | Dutch |
| oclc_num | 908073128 |
| open_access_boolean | |
| owner | MAIN DE-863 DE-BY-FWS |
| owner_facet | MAIN DE-863 DE-BY-FWS |
| physical | 1 online resource (1 PDF (281 pages)) : illustrations |
| psigel | ZDB-4-EBA |
| publishDate | 2015 |
| publishDateSearch | 2015 2015 |
| publishDateSort | 2015 |
| publisher | Universitaire Pers Leuven, |
| record_format | marc |
| series | Studia paedagogica ; |
| series2 | Studia paedagogica ; |
| spelling | Piot, Liesbeth, author. Andere tijden, andere leiders? : een beschrijving en analyse van leiderschapspraktijken op het bovenschoolse niveau / Liesbeth Piot. Leuven, Belgium : Universitaire Pers Leuven, [2015] 1 online resource (1 PDF (281 pages)) : illustrations text txt rdacontent electronic isbdmedia online resource cr rdacarrier data file Studia paedagogica ; new series 47 Includes bibliographical references (pages 269-281). Inleiding -- Een Literatuurstudie -- Probleemstelling, onderzoeksvragen en methoden -- Definitie en conceptualiseringen van schoolleiderschap -- Een geïntegreerd conceptueel kader van schoolleiderschap -- Leiderschapspraktijken bestuderen vanuit een micropolitiek perspectief -- Een analyse van leiderschapspraktijken in vier scholengemeenschappen -- Analyse van de feitelijke interacties op het bovenschoolse niveau -- Een interactieve benadering van kaderanalyse -- Methodologie en methoden -- Analyse van het dossiertraject over het nieuwe evaluatiereglement -- Analyse van het dossiertraject over de toekomst van de scholengemeenschap -- Samenvattend antwoord op de onderzoeksvragen -- Slot. In Andere tijden, andere leiders? gaat Liesbeth Piot in op de gevolgen van schaalvergroting voor schoolleiderschap, met name in scholengemeenschappen. Aan de hand van een uitgebreide literatuurstudie en enkele concrete situaties uit de praktijk concludeert de auteur dat het schoolleiderschap wel degelijk aan verandering onderhevig is. Directeurs van scholengemeenschappen dienen afwegingen te maken tussen wat in het belang is van hun school en in hoeverre dit te verenigen is met belangen van anderen. Terwijl tegengestelde belangen er soms toe leiden dat directeurs zich terugtrekken uit een samenwerking, biedt een scholengemeenschap hen tegelijkertijd ook een belangrijke bron van ondersteuning doordat ze deel uitmaken van een groep van gelijkwaardige collega's waarmee ze hun (emotionele) ervaringen kunnen delen. Het boek biedt een overzicht van de factoren die een rol spelen bij het bovenschoolse leiderschap en wil zo een gids vormen voor onderzoekers en directeurs. Print version record. Educational leadership Belgium Flanders. School management and organization Belgium Flanders. Leadership en éducation Belgique Flandre. Administration scolaire Belgique Flandre. EDUCATION Administration General. bisacsh EDUCATION Organizations & Institutions. bisacsh Educational leadership fast School management and organization fast Belgium Flanders fast https://id.oclc.org/worldcat/entity/E39QbtfRrxFjth6GpJdrVJ4c4Y has work: Andere tijden, andere leiders? (Text) https://id.oclc.org/worldcat/entity/E39PCGb8CFFjytJV3Dv4tR7gGb https://id.oclc.org/worldcat/ontology/hasWork Print version: Piot, Liesbeth. Andere tijden, andere leiders? 9789058679963 Studia paedagogica ; nieuwe reeks 47. FWS01 ZDB-4-EBA FWS_PDA_EBA https://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&scope=site&db=nlebk&AN=980658 Volltext |
| spellingShingle | Piot, Liesbeth Andere tijden, andere leiders? : een beschrijving en analyse van leiderschapspraktijken op het bovenschoolse niveau / Studia paedagogica ; Inleiding -- Een Literatuurstudie -- Probleemstelling, onderzoeksvragen en methoden -- Definitie en conceptualiseringen van schoolleiderschap -- Een geïntegreerd conceptueel kader van schoolleiderschap -- Leiderschapspraktijken bestuderen vanuit een micropolitiek perspectief -- Een analyse van leiderschapspraktijken in vier scholengemeenschappen -- Analyse van de feitelijke interacties op het bovenschoolse niveau -- Een interactieve benadering van kaderanalyse -- Methodologie en methoden -- Analyse van het dossiertraject over het nieuwe evaluatiereglement -- Analyse van het dossiertraject over de toekomst van de scholengemeenschap -- Samenvattend antwoord op de onderzoeksvragen -- Slot. Educational leadership Belgium Flanders. School management and organization Belgium Flanders. Leadership en éducation Belgique Flandre. Administration scolaire Belgique Flandre. EDUCATION Administration General. bisacsh EDUCATION Organizations & Institutions. bisacsh Educational leadership fast School management and organization fast |
| title | Andere tijden, andere leiders? : een beschrijving en analyse van leiderschapspraktijken op het bovenschoolse niveau / |
| title_auth | Andere tijden, andere leiders? : een beschrijving en analyse van leiderschapspraktijken op het bovenschoolse niveau / |
| title_exact_search | Andere tijden, andere leiders? : een beschrijving en analyse van leiderschapspraktijken op het bovenschoolse niveau / |
| title_full | Andere tijden, andere leiders? : een beschrijving en analyse van leiderschapspraktijken op het bovenschoolse niveau / Liesbeth Piot. |
| title_fullStr | Andere tijden, andere leiders? : een beschrijving en analyse van leiderschapspraktijken op het bovenschoolse niveau / Liesbeth Piot. |
| title_full_unstemmed | Andere tijden, andere leiders? : een beschrijving en analyse van leiderschapspraktijken op het bovenschoolse niveau / Liesbeth Piot. |
| title_short | Andere tijden, andere leiders? : |
| title_sort | andere tijden andere leiders een beschrijving en analyse van leiderschapspraktijken op het bovenschoolse niveau |
| title_sub | een beschrijving en analyse van leiderschapspraktijken op het bovenschoolse niveau / |
| topic | Educational leadership Belgium Flanders. School management and organization Belgium Flanders. Leadership en éducation Belgique Flandre. Administration scolaire Belgique Flandre. EDUCATION Administration General. bisacsh EDUCATION Organizations & Institutions. bisacsh Educational leadership fast School management and organization fast |
| topic_facet | Educational leadership Belgium Flanders. School management and organization Belgium Flanders. Leadership en éducation Belgique Flandre. Administration scolaire Belgique Flandre. EDUCATION Administration General. EDUCATION Organizations & Institutions. Educational leadership School management and organization Belgium Flanders |
| url | https://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&scope=site&db=nlebk&AN=980658 |
| work_keys_str_mv | AT piotliesbeth anderetijdenandereleiderseenbeschrijvingenanalysevanleiderschapspraktijkenophetbovenschoolseniveau |