Apprendre à écouter et à parler :: la déficience auditive chez l'enfant /
Cet ouvrage porte sur la communication auditive-verbale chez l'enfant ayant une déficience auditive. Il s'adresse à la fois aux parents, aux enseignants et aux intervenants appelés à travailler auprès de ces enfants. Il offre une base pratique et théorique dans les domaines du langag...
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| Veröffentlicht: |
Ottawa :
Les Presses de l'Université d'Ottawa,
2013.
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| Schriftenreihe: | Éducation.
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| Zusammenfassung: | Cet ouvrage porte sur la communication auditive-verbale chez l'enfant ayant une déficience auditive. Il s'adresse à la fois aux parents, aux enseignants et aux intervenants appelés à travailler auprès de ces enfants. Il offre une base pratique et théorique dans les domaines du langage, de la parole, des habiletés auditives et de la littératie. |
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| 505 | 0 | |a C1; Titre; Crédits; Table des matières; Avant-propos; Remerciements; Préface; Apprendre à écouter et à parler ... ; Chapitre 1 -- Audition, parole et langage; Chapitre 2 -- Aspects médicaux de la perte auditive; Chapitre 3 -- Évaluations audiologiques; Chapitre 4 -- Technologie auditive; Chapitre 5 -- Les parents : partenaires essentiels; Chapitre 6 -- Communication auditive-verbale en pratique au niveau préscolaire; Chapitre 7 -- Communication auditive-verbale en pratique à l'école; Chapitre 8 -- Littératie et déficience auditive; Notes biographiques; Annexe 1 -- Ressources supplémentaires. | |
| 505 | 8 | |a Annexe 2 -- Développement des habiletés auditivesAnnexe 3 -- Liste de premiers mots et des sons-mots; Annexe 4 -- Stratégies pour faciliter l'enseignement de la parole; Annexe 5 -- Exemple clinique d'évaluation; Annexe 6 -- Test sonore de Ling; Annexe 7 -- Étapes essentielles de l'acquisition de la parole; Annexe 8 -- Accomodations pédagogiques et environnementales; Annexe 9 -- Exemple de plan de leçon; Annexe 10 -- Stratégies et techniques de la pratique auditive-verbale; Annexe 11 -- Vous et votre élève ayant une déficience auditive; Index; C4. | |
| 520 | |a Cet ouvrage porte sur la communication auditive-verbale chez l'enfant ayant une déficience auditive. Il s'adresse à la fois aux parents, aux enseignants et aux intervenants appelés à travailler auprès de ces enfants. Il offre une base pratique et théorique dans les domaines du langage, de la parole, des habiletés auditives et de la littératie. | ||
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| publisher | Les Presses de l'Université d'Ottawa, |
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| series | Éducation. |
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| spelling | Fitzpatrick, Élizabeth M. Apprendre à écouter et à parler : la déficience auditive chez l'enfant / sous la direction de Elizabeth M. Fitzpatrick et Suzanne P. Doucet. Ottawa : Les Presses de l'Université d'Ottawa, 2013. 1 online resource (226 pages) text txt rdacontent computer c rdamedia online resource cr rdacarrier Éducation C1; Titre; Crédits; Table des matières; Avant-propos; Remerciements; Préface; Apprendre à écouter et à parler ... ; Chapitre 1 -- Audition, parole et langage; Chapitre 2 -- Aspects médicaux de la perte auditive; Chapitre 3 -- Évaluations audiologiques; Chapitre 4 -- Technologie auditive; Chapitre 5 -- Les parents : partenaires essentiels; Chapitre 6 -- Communication auditive-verbale en pratique au niveau préscolaire; Chapitre 7 -- Communication auditive-verbale en pratique à l'école; Chapitre 8 -- Littératie et déficience auditive; Notes biographiques; Annexe 1 -- Ressources supplémentaires. Annexe 2 -- Développement des habiletés auditivesAnnexe 3 -- Liste de premiers mots et des sons-mots; Annexe 4 -- Stratégies pour faciliter l'enseignement de la parole; Annexe 5 -- Exemple clinique d'évaluation; Annexe 6 -- Test sonore de Ling; Annexe 7 -- Étapes essentielles de l'acquisition de la parole; Annexe 8 -- Accomodations pédagogiques et environnementales; Annexe 9 -- Exemple de plan de leçon; Annexe 10 -- Stratégies et techniques de la pratique auditive-verbale; Annexe 11 -- Vous et votre élève ayant une déficience auditive; Index; C4. Cet ouvrage porte sur la communication auditive-verbale chez l'enfant ayant une déficience auditive. Il s'adresse à la fois aux parents, aux enseignants et aux intervenants appelés à travailler auprès de ces enfants. Il offre une base pratique et théorique dans les domaines du langage, de la parole, des habiletés auditives et de la littératie. Print version record. Includes bibliographical references and index. Hearing disorders in children Treatment. Hard of hearing children Education. Hard of hearing children Language. Speech therapy for children. http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85126459 Enfants handicapés auditifs Langage. Enfants handicapés auditifs Éducation. Troubles de l'audition chez l'enfant Traitement. Orthophonie pour enfants. SOCIAL SCIENCE Discrimination & Race Relations. bisacsh SOCIAL SCIENCE Minority Studies. bisacsh Hearing disorders in children Treatment fast Hearing impaired children Education fast Hearing impaired children Language fast Speech therapy for children fast Doucet, Suzanne P. has work: Apprendre à écouter et à parler (Text) https://id.oclc.org/worldcat/entity/E39PD3Bc6rFxT4jmp77XqYVqHC https://id.oclc.org/worldcat/ontology/hasWork Print version: Fitzpatrick, Élizabeth M. Apprendre à écouter et à parler : La déficience auditive chez l'enfant. Ottawa : Les Presses de l'Université d'Ottawa, ©2013 9782760307841 Éducation. FWS01 ZDB-4-EBA FWS_PDA_EBA https://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&scope=site&db=nlebk&AN=1089201 Volltext |
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