Résolution collaborative de problèmes:
Le 21 novembre 2017, PISA publie son rapport sur la toute première évaluation internationale de résolution collaborative de problèmes. Le rapport analyse la capacité des élèves à travailler à plusieurs pour résoudre des problèmes. Il examine aussi le rôle de l'éducation dans le dé...
Gespeichert in:
1. Verfasser: | |
---|---|
Format: | Elektronisch E-Book |
Sprache: | French |
Veröffentlicht: |
Paris
OECD Publishing
2017
|
Schriftenreihe: | PISA à la loupe
no.78 |
Schlagworte: | |
Online-Zugang: | Volltext |
Zusammenfassung: | Le 21 novembre 2017, PISA publie son rapport sur la toute première évaluation internationale de résolution collaborative de problèmes. Le rapport analyse la capacité des élèves à travailler à plusieurs pour résoudre des problèmes. Il examine aussi le rôle de l'éducation dans le développement de la capacité des jeunes à résoudre des problèmes en équipe. Le PISA à la loupe de ce mois-ci donne un aperçu des résultats de l'évaluation et montre qu'une relation positive existe entre la performance en résolution collaborative de problèmes et celle dans les principaux domaines d'évaluation PISA (sciences, compréhension de l'écrit et mathématiques). Les résultats montrent notamment que les filles devancent les garçons de façon significative en résolution collaborative de problèmes dans tous les pays et économies ayant participé à l'évaluation. |
Beschreibung: | 1 Online-Ressource (8 p.) |
DOI: | 10.1787/867aae44-fr |
Internformat
MARC
LEADER | 00000cam a22000002 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | ZDB-13-SOC-061271411 | ||
003 | DE-627-1 | ||
005 | 20231204121349.0 | ||
007 | cr uuu---uuuuu | ||
008 | 210204s2017 xx |||||o 00| ||fre c | ||
024 | 7 | |a 10.1787/867aae44-fr |2 doi | |
035 | |a (DE-627-1)061271411 | ||
035 | |a (DE-599)KEP061271411 | ||
035 | |a (FR-PaOEC)867aae44-fr | ||
035 | |a (EBP)061271411 | ||
040 | |a DE-627 |b ger |c DE-627 |e rda | ||
041 | |a fre | ||
100 | 1 | |a Mo, Jeffrey |e VerfasserIn |4 aut | |
245 | 1 | 0 | |a Résolution collaborative de problèmes |c Jeffrey, Mo |
264 | 1 | |a Paris |b OECD Publishing |c 2017 | |
300 | |a 1 Online-Ressource (8 p.) | ||
336 | |a Text |b txt |2 rdacontent | ||
337 | |a Computermedien |b c |2 rdamedia | ||
338 | |a Online-Ressource |b cr |2 rdacarrier | ||
490 | 0 | |a PISA à la loupe |v no.78 | |
520 | |a Le 21 novembre 2017, PISA publie son rapport sur la toute première évaluation internationale de résolution collaborative de problèmes. Le rapport analyse la capacité des élèves à travailler à plusieurs pour résoudre des problèmes. Il examine aussi le rôle de l'éducation dans le développement de la capacité des jeunes à résoudre des problèmes en équipe. Le PISA à la loupe de ce mois-ci donne un aperçu des résultats de l'évaluation et montre qu'une relation positive existe entre la performance en résolution collaborative de problèmes et celle dans les principaux domaines d'évaluation PISA (sciences, compréhension de l'écrit et mathématiques). Les résultats montrent notamment que les filles devancent les garçons de façon significative en résolution collaborative de problèmes dans tous les pays et économies ayant participé à l'évaluation. | ||
650 | 4 | |a Education | |
775 | 0 | 8 | |i Parallele Sprachausgabe |n Englisch |t Collaborative problem solving |
856 | 4 | 0 | |l FWS01 |p ZDB-13-SOC |q FWS_PDA_SOC |u https://doi.org/10.1787/867aae44-fr |3 Volltext |
912 | |a ZDB-13-SOC | ||
912 | |a BSZ-13-SOC-education | ||
912 | |a ZDB-13-SOC | ||
951 | |a BO | ||
912 | |a ZDB-13-SOC | ||
049 | |a DE-863 |
Datensatz im Suchindex
DE-BY-FWS_katkey | ZDB-13-SOC-061271411 |
---|---|
_version_ | 1816797339774353408 |
adam_text | |
any_adam_object | |
author | Mo, Jeffrey |
author_facet | Mo, Jeffrey |
author_role | aut |
author_sort | Mo, Jeffrey |
author_variant | j m jm |
building | Verbundindex |
bvnumber | localFWS |
collection | ZDB-13-SOC BSZ-13-SOC-education |
ctrlnum | (DE-627-1)061271411 (DE-599)KEP061271411 (FR-PaOEC)867aae44-fr (EBP)061271411 |
discipline | Wirtschaftswissenschaften |
doi_str_mv | 10.1787/867aae44-fr |
format | Electronic eBook |
fullrecord | <?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><collection xmlns="http://www.loc.gov/MARC21/slim"><record><leader>02006cam a22003612 4500</leader><controlfield tag="001">ZDB-13-SOC-061271411</controlfield><controlfield tag="003">DE-627-1</controlfield><controlfield tag="005">20231204121349.0</controlfield><controlfield tag="007">cr uuu---uuuuu</controlfield><controlfield tag="008">210204s2017 xx |||||o 00| ||fre c</controlfield><datafield tag="024" ind1="7" ind2=" "><subfield code="a">10.1787/867aae44-fr</subfield><subfield code="2">doi</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(DE-627-1)061271411</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(DE-599)KEP061271411</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(FR-PaOEC)867aae44-fr</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(EBP)061271411</subfield></datafield><datafield tag="040" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-627</subfield><subfield code="b">ger</subfield><subfield code="c">DE-627</subfield><subfield code="e">rda</subfield></datafield><datafield tag="041" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">fre</subfield></datafield><datafield tag="100" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Mo, Jeffrey</subfield><subfield code="e">VerfasserIn</subfield><subfield code="4">aut</subfield></datafield><datafield tag="245" ind1="1" ind2="0"><subfield code="a">Résolution collaborative de problèmes</subfield><subfield code="c">Jeffrey, Mo</subfield></datafield><datafield tag="264" ind1=" " ind2="1"><subfield code="a">Paris</subfield><subfield code="b">OECD Publishing</subfield><subfield code="c">2017</subfield></datafield><datafield tag="300" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">1 Online-Ressource (8 p.)</subfield></datafield><datafield tag="336" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Text</subfield><subfield code="b">txt</subfield><subfield code="2">rdacontent</subfield></datafield><datafield tag="337" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Computermedien</subfield><subfield code="b">c</subfield><subfield code="2">rdamedia</subfield></datafield><datafield tag="338" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Online-Ressource</subfield><subfield code="b">cr</subfield><subfield code="2">rdacarrier</subfield></datafield><datafield tag="490" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">PISA à la loupe</subfield><subfield code="v">no.78</subfield></datafield><datafield tag="520" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">Le 21 novembre 2017, PISA publie son rapport sur la toute première évaluation internationale de résolution collaborative de problèmes. Le rapport analyse la capacité des élèves à travailler à plusieurs pour résoudre des problèmes. Il examine aussi le rôle de l'éducation dans le développement de la capacité des jeunes à résoudre des problèmes en équipe. Le PISA à la loupe de ce mois-ci donne un aperçu des résultats de l'évaluation et montre qu'une relation positive existe entre la performance en résolution collaborative de problèmes et celle dans les principaux domaines d'évaluation PISA (sciences, compréhension de l'écrit et mathématiques). Les résultats montrent notamment que les filles devancent les garçons de façon significative en résolution collaborative de problèmes dans tous les pays et économies ayant participé à l'évaluation.</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1=" " ind2="4"><subfield code="a">Education</subfield></datafield><datafield tag="775" ind1="0" ind2="8"><subfield code="i">Parallele Sprachausgabe</subfield><subfield code="n">Englisch</subfield><subfield code="t">Collaborative problem solving</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="0"><subfield code="l">FWS01</subfield><subfield code="p">ZDB-13-SOC</subfield><subfield code="q">FWS_PDA_SOC</subfield><subfield code="u">https://doi.org/10.1787/867aae44-fr</subfield><subfield code="3">Volltext</subfield></datafield><datafield tag="912" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">ZDB-13-SOC</subfield></datafield><datafield tag="912" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">BSZ-13-SOC-education</subfield></datafield><datafield tag="912" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">ZDB-13-SOC</subfield></datafield><datafield tag="951" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">BO</subfield></datafield><datafield tag="912" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">ZDB-13-SOC</subfield></datafield><datafield tag="049" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-863</subfield></datafield></record></collection> |
id | ZDB-13-SOC-061271411 |
illustrated | Not Illustrated |
indexdate | 2024-11-26T14:56:01Z |
institution | BVB |
language | French |
open_access_boolean | |
owner | DE-863 DE-BY-FWS |
owner_facet | DE-863 DE-BY-FWS |
physical | 1 Online-Ressource (8 p.) |
psigel | ZDB-13-SOC BSZ-13-SOC-education |
publishDate | 2017 |
publishDateSearch | 2017 |
publishDateSort | 2017 |
publisher | OECD Publishing |
record_format | marc |
series2 | PISA à la loupe |
spelling | Mo, Jeffrey VerfasserIn aut Résolution collaborative de problèmes Jeffrey, Mo Paris OECD Publishing 2017 1 Online-Ressource (8 p.) Text txt rdacontent Computermedien c rdamedia Online-Ressource cr rdacarrier PISA à la loupe no.78 Le 21 novembre 2017, PISA publie son rapport sur la toute première évaluation internationale de résolution collaborative de problèmes. Le rapport analyse la capacité des élèves à travailler à plusieurs pour résoudre des problèmes. Il examine aussi le rôle de l'éducation dans le développement de la capacité des jeunes à résoudre des problèmes en équipe. Le PISA à la loupe de ce mois-ci donne un aperçu des résultats de l'évaluation et montre qu'une relation positive existe entre la performance en résolution collaborative de problèmes et celle dans les principaux domaines d'évaluation PISA (sciences, compréhension de l'écrit et mathématiques). Les résultats montrent notamment que les filles devancent les garçons de façon significative en résolution collaborative de problèmes dans tous les pays et économies ayant participé à l'évaluation. Education Parallele Sprachausgabe Englisch Collaborative problem solving FWS01 ZDB-13-SOC FWS_PDA_SOC https://doi.org/10.1787/867aae44-fr Volltext |
spellingShingle | Mo, Jeffrey Résolution collaborative de problèmes Education |
title | Résolution collaborative de problèmes |
title_auth | Résolution collaborative de problèmes |
title_exact_search | Résolution collaborative de problèmes |
title_full | Résolution collaborative de problèmes Jeffrey, Mo |
title_fullStr | Résolution collaborative de problèmes Jeffrey, Mo |
title_full_unstemmed | Résolution collaborative de problèmes Jeffrey, Mo |
title_short | Résolution collaborative de problèmes |
title_sort | resolution collaborative de problemes |
topic | Education |
topic_facet | Education |
url | https://doi.org/10.1787/867aae44-fr |
work_keys_str_mv | AT mojeffrey resolutioncollaborativedeproblemes |