The power of play: multiparametrische Optimierung von Lernprozessen durch Modifikation der Lernumgebung mit spielinnervierenden Charakteristiken: am Beispiel der adaptiven Lernsimulation "Arctic Economy"
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| Format: | Thesis Book |
| Language: | German |
| Published: |
Chemnitz
Universitätsverlag Chemnitz
2024
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| Series: | Wissenschaftliche Schriftenreihe Dissertationen der Medieninformatik
14 |
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| Online Access: | Inhaltsverzeichnis Inhaltsverzeichnis |
| Physical Description: | xlvii, 235 Seiten Illustrationen 21 cm, 420 g |
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INHALTSVERZEICHNIS
ABBILDUNGSVERZEICHNIS
XVII
TABELLENVERZEICHNIS
XXI
1.
MOTIVATION
UND
RELEVANZ
1
1.1.
FACHLICHE
EINORDNUNG
DER
ARBEIT
.
2
1.2.
KONTEXTSPEZIFISCHE
WISSENSCHAFTLICHE
HERAUSFORDERUNGEN
.
4
1.3.
DAS
EVALUATIONSFRAMEWORK
YYARCTIC
ECONOMY
"
.
5
1.4.
WISSENSCHAFTLICHE
ERGEBNISSE
.
7
1.5.
AUFBAU
DER
ARBEIT
.
10
2.
BETRACHTUNG
VON
LERNPROZESSEN
UND
SPIELINNERVIERTER
SIMULATION
13
2.1.
DER
LERNPROZESS
AUS
KOGNITIONSWISSENSCHAFTLICHER
PERSPEKTIVE
.
14
2.1.1.
KOMPONENTEN
DES
GEDAECHTNISSES
UND
DEREN
FUNKTION
IM
LERN
PROZESS
ALS
INFORMATIONSVERARBEITENDES
SYSTEM
.
14
2.1.2.
KONKLUSION
VON
ALLGEMEINEN
EMPFEHLUNGEN
ZUR
FOERDERUNG
DES
LERNENS
.
22
2.2.
FACHLICHE
KONTEXTUALISIERUNG
VON
LERNSIMULATIONEN
.
31
2.2.1.
EINORDNUNG
VON
LERNSIMULATIONEN
IN
DAS
YYGAME-BASED
LEARNING
"
32
2.2.2.
EINFLUSS
SPIELERISCHER
CHARAKTERISTIKA
IM
LERNKONTEXT
.
37
2.3.
GAME
DESIGN
ELEMENTE
UND
DEREN
WIRKUNG
.
38
2.3.1.
MOEGLICHKEITEN
DER
KATEGORISIERUNG
.
39
2.3.1.1.
MDA-MODELL
.
39
2.3.1.2.
ABC-MODELL
.
40
2.3.1.3.
KERNFAKTOREN
MODELL
.
40
2.3.2.
BESCHREIBUNG
AUSGEWAEHLTER
GAME
DESIGN
ELEMENTE
.
41
2.3.2.1.
FEEDBACK
UND
BELOHNUNGSSYSTEM
.
42
2.3.2.2.
REGELN
UND
ZIELE
.
44
2.3.2.3.
WETTBEWERBSMECHANIK
.
44
2.3.2.4.
AUFBAUMECHANIK
.
45
XIII
2.3.2.5.
EXPLORATIONSMECHANIK
.
45
2.3.2.6.
RESSOURCENMANAGEMENTSYSTEM
.
46
2.3.2.7.
AVATAR
UND
NON
PLAYER
CHARAKTERS
(NPC)
.
46
2.3.2.8.
NARRATIV
.
47
2.4.
DIAGNOSTIK
VON
LERNPROZESSEN
.
48
2.4.1.
LERNZIELORIENTIERTE
DIAGNOSTIK
.
49
2.4.2.
KOMPETENZORIENTIERTE
LERNDIAGNOSTIK
.
50
2.4.3.
TRANSFEREFFEKTIVITAET
.
51
2.5.
LERNINHALTE
DER
ANWENDUNGSDOMAENE
.
53
2.5.1.
MARKTGLEICHGEWICHTS
UND
PROZESSTHEORIE
.
53
2.5.2.
ABLEITUNG
VON
KOMPETENZFELDERN
.
55
2.6.
ABLEITUNG
EINES
KRITERIENKATALOGS
.
57
2.7.
FAZIT
.
61
3.
HERLEITUNG
UND
GESTALTUNG
DER
NOTWENDIGEN
SYSTEMARCHITEKTUR
63
3.1.
ANFORDERUNGSANALYSE
.
63
3.1.1.
ANFORDERUNGEN
BEZUEGLICH
DER
KRITERIEN
DER
KOGNITIONSWISSEN
SCHAFTLICHEN
BEFUNDE
.
64
3.1.2.
ANFORDERUNGEN
BEZUEGLICH
DER
INHALTLICHEN
KRITERIEN
.
69
3.1.3.
ANFORDERUNGEN
BEZUEGLICH
DER
TECHNOLOGISCHEN
UND
QUALITATIVEN
KRITERIEN
.
71
3.1.4.
ANFORDERUNGEN
BEZUEGLICH
DER
KRITERIEN
DES
GAME
DESIGN
.
73
3.2.
KONZEPTION
.
76
3.2.1.
KONZEPTION
DES
TEILSYSTEMS
I
.
77
3.2.2.
KONZEPTION
DES
TEILSYSTEMS
II
.
86
3.3.
STRUKTURELLER
AUFBAU
DES
GESAMTSYSTEMS
.
93
3.4.
FAZIT
.
96
4.
EMPIRISCHE
REFLEKTION
IMPLEMENTIERTER
CHARAKTERISTIKEN
97
4.1.
INTENTION
.
97
4.2.
VORSTUDIEN
IM
RAHMEN
EINER
FORMATIVEN
EVALUIERUNG
.
98
4.2.1.
IDENTIFIKATION
VON
OPTIMIERUNGSPOTENZIAL
.
98
4.2.2.
FUNKTIONALES
ASSESSMENT
VON
YYARCTIC
ECONOMY
"
ALS
EVALUATI
ONSFRAMEWORK
.
102
4.2.3.
ZUORDNUNG
VON
GAME
DESIGN
ELEMENTEN
ZU
KOMPETENZFELDERN
106
4.2.4.
ABLEITUNG
VON
HYPOTHESEN
.
108
XIV
4.3.
EVALUATIONSMETHODOLOGIE
.
109
4.3.1.
WISSENSCHAFTSTHEORETISCHE
EINORDNUNG
DER
METHODIK
.
109
4.3.2.
DATENERHEBUNG
.
111
4.4.
EXPERIMENTELLES
SETUP
.
114
4.4.1.
BESCHREIBUNG
DER
VERSIONEN
(TREATMENTS)
.
115
4.4.1.1.
BESCHREIBUNG
DER
VOL
VERSION
.
116
4.4.1.2.
BESCHREIBUNG
DER
SAN
VERSION
.
117
4.4.1.3.
BESCHREIBUNG
DER
ST0
VERSION
.
118
4.4.1.4.
BESCHREIBUNG
DER
ELE
VERSION
.
119
4.4.2.
DESIGN
.
120
4.4.3.
SAMPLE
GROUP
.
123
4.4.4.
ORGANISATION
UND
DURCHFUEHRUNG
DER
UNTERSUCHUNG
.
124
4.5.
DATENANALYSE
.
127
4.5.1.
DATENAUFBEREITUNG
.
128
4.5.2.
ERKLAERUNGEN
ZU
TABELLEN
UND
ABBILDUNGEN
.
130
4.5.3.
BETRACHTUNG
DER
KONTROLLGRUPPE
ELE
.
134
4.5.3.1.
TESTDATEN
.
134
4.5.3.2.
BEFRAGUNGSDATEN
.
138
4.5.3.3.
ZWISCHENFAZIT
.
140
4.5.4.
BETRACHTUNG
DER
EXPERIMENTALGRUPPE
SAN
.
142
4.5.4.1.
TESTDATEN
.
142
4.5.4.2.
BEFRAGUNGSDATEN
.
146
4.5.4.3.
ZWISCHENFAZIT
.
149
4.5.5.
BETRACHTUNG
DER
EXPERIMENTALGRUPPE
ST0
.
150
4.5.5.1.
TESTDATEN
.
150
4.5.5.2.
BEFRAGUNGSDATEN
.
154
4.5.5.3.
ZWISCHENFAZIT
.
155
4.5.6.
BETRACHTUNG
DER
EXPERIMENTALGRUPPE
VOL
.
157
4.5.6.1.
TESTDATEN
.
157
4.5.6.2.
BEFRAGUNGSDATEN
.
162
4.5.6.3.
ZWISCHENFAZIT
.
163
4.5.7.
INTERGRUPPENVERGLEICH
.
165
4.5.7.1.
VERGLEICH
TESTDATEN
.
165
4.5.7.2.
VERGLEICH
BEFRAGUNGSDATEN
.
168
4.5.7.3.
ZWISCHENFAZIT
.
171
XV
4.6.
DISKUSSION
DER
UNTERSUCHUNGSERGEBNISSE
.
172
4.6.1.
EXPERIMENTALBEDINGUNGEN
UND
KONFUDIERENDE
VARIABLEN
.
172
4.6.1.1.
SYSTEMBEDINGTE
STOERVARIABLEN
.
173
4.6.1.2.
PERSONENGEBUNDENE
STOERVARIABLEN
.
173
4.6.1.3.
UNTERSUCHUNGSBEDINGTE
STOERVARIABLEN
.
176
4.6.1.4.
EXTERNE
VALIDITAET
.
177
4.6.2.
ABLEITUNG
VON
EFFEKTEN
.
178
4.6.2.1.
ADD-/
REMOVE
EFFEKT
CHARAKTERISTIKUM
SAN
.
184
4.6.2.2.
ADD-/
REMOVE
EFFEKT
CHARAKTERISTIKUM
ST0
.
192
4.6.2.3.
ADD
EFFEKT
CHARAKTERISTIKUM
VOL
.
198
4.6.3.
PRAKTISCHE
ABLEITUNGEN
.
206
4.7.
FAZIT
.
210
5.
ZUSAMMENFASSUNG
UND
AUSBLICK
213
ANHANG
219
A.
ANFORDERUNGSKATALOG
.
221
B.
VERWENDETE
INSTRUMENTE
DER
DATENERHEBUNG
.
228
B.L.
LEISTUNGSTEST
MIT
MUSTERLOESUNG
.
229
B.2.
FRAGEBOGEN
I
.
234
B.3.
FRAGEBOGEN
II
.
235
VERZEICHNIS
DER
ABKUERZUNGEN
UND
BEGRIFFE
XXIII
LITERATURVERZEICHNIS
XXV
XVI |
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| spelling | Wittrin, Ruben Till Verfasser (DE-588)1337695130 aut The power of play: multiparametrische Optimierung von Lernprozessen durch Modifikation der Lernumgebung mit spielinnervierenden Charakteristiken am Beispiel der adaptiven Lernsimulation "Arctic Economy" Ruben Till Wittrin Chemnitz Universitätsverlag Chemnitz 2024 xlvii, 235 Seiten Illustrationen 21 cm, 420 g txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Wissenschaftliche Schriftenreihe Dissertationen der Medieninformatik 14 Dissertation Technische Universität Chemnitz 2024 Gamification Lernerfolg Lernerfolgsmessung Serious Game Lernmotivation Motivation Simulation Business Optimierung Game based Learning (DE-588)4113937-9 Hochschulschrift gnd-content Universitätsbibliothek (Chemnitz) (DE-588)5032023-3 pbl Erscheint auch als Online-Ausgabe Wittrin, Ruben Till The Power of Play: Multiparametrische Optimierung von Lernprozessen durch Modifikation der Lernumgebung mit spielinnervierenden Charakteristiken Chemnitz : Universitätsverlag Chemnitz, 2024 Online-Ressource Wissenschaftliche Schriftenreihe Dissertationen der Medieninformatik 14 (DE-604)BV042514695 14 B:DE-101 application/pdf https://d-nb.info/1335598588/04 Inhaltsverzeichnis DNB Datenaustausch application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=035577206&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis 1\p dnb 20250103 DE-101 https://d-nb.info/provenance/plan#dnb 2\p dnb 20250103 DE-101 https://d-nb.info/provenance/plan#dnb |
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