Musiktherapeutische Impulse für die Musikpädagogik: erweiterte Perspektiven
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Münster ; New York
Waxmann
2024
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| Ausgabe: | 1. Auflage |
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| Beschreibung: | 183 Seiten Illustrationen 24 cm x 17 cm |
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INHALT
GRUSSWORTE
.
7
VORWORT
.
11
1.
GRUNDSAETZLICHES
CORNELIA
VON
ILSEMANN,
SYLVIA
LOEHRMANN,
HANNELORE
TRAGESER
UND
PHILIPP
ANTONY
NEUE
LERNKULTUR
FUER
ALLE
SCHULEN!
IMPULSE
FUER
EIN
ZUKUNFTSFAEHIGES
BILDUNGSWESEN
.
17
MICHAEL
DARTSCH
UEBERLEGUNGEN
ZUR
INTERDISZIPLINARITAET
IM
THEMENFELD
VON
MENSCH
UND
MUSIK
.
35
SUSANNE
NAUMANN
PRODUKTIVE
DIFFERENZEN
EINE
DISKURSTHEORETISCHE
ANNAEHERUNG
AN
DIE
(INTER-)DISZIPLINARITAET
VON
MUSIKPAEDAGOGIK
UND
MUSIKTHERAPIE
.
49
KARIN
HOLZWARTH
WER
FUER
WEN,
IN
WESSEN
AUFTRAG?
ZUR
ROLLENKLARHEIT
IN
PAEDAGOGISCHEN
SETTINGS
.
61
INA
HENNING
VON
DER
VERHAELTNISBESTIMMUNG
DES
ALLGEMEINEN
UND
BESONDEREN
DIDAKTISCHE
ENTWICKLUNGSLINIEN
VON
SONDERPAEDAGOGISCHEM
ZU
INKLUSIVEM
MUSIKUNTERRICHT
.
77
2.
RUECKBLICKE
UND
ENTWICKLUNGSLINIEN
GESPRAECHSRUNDE
DEN
ANFAENGEN
AUF
DER
SPUR
.
87
DIETMUT
NIEDECKEN
KULTURANALYTISCHE
ANNAEHERUNG
AN
MUSIKTHERAPEUTISCHE
UND
MUSIKPAEDAGOGISCHE
PRAXIS
EIN
ERFAHRUNGSBERICHT
AUS
31
JAHREN
LEHRTAETIGKEIT
AN
DER
HFMT
HAMBURG
.
104
KARIN
HOLZWARTH,
DOROTHEE
VON
MOREAU,
NICOLA
NAWE
UND
GITTA
STREHLOW
MUSIKTHERAPEUTISCHE
IMPULSE
FUER
DIE
MUSIKPAEDAGOGIK
DER
FAECHERKANON
DES
VERTIEFUNGSMODULS
MUSIKTHERAPIE
.
119
3.
EINSICHTEN
UND
AUSBLICKE
HANS
BAESSLER
YYKANN
DENN
DAS
GEHEN?
"
UEBERLEGUNGEN
ZU
EINER
SICH
WEITER
ENTWICKELNDEN
KOOPERATION
VON
SCHULMUSIK
UND
MUSIKTHERAPIE
.
131
GITTA
STREHLOW
SZENISCHES
VERSTEHEN
IN
DER
MUSIKTHERAPIE
UND
IN
DER
PAEDAGOGIK
.
141
MAGDALENA
APPELHANS
BEWUSSTSEIN
UND
HANDLUNGSSICHERHEIT
FUER
DIE
UNTERRICHTSPRAXIS
.
155
KOLJA
SCHENK
YYES
SIND
MOMENTE,
IN
DENEN
ICH
EINE
ANDERE
ROLLE
EINNEHME
"
.
157
ALMUT
KOCHAN
YYEIGENTLICH
SOLLTE
JEDE:R
LEHRER.IN
SOLCH
EINE
AUSBILDUNG
GEMACHT
HABEN!
"
.
160
HOLGER
SCHMIDT
YYWAS
KANN
ICH
FUER
DICH
TUN?
"
IM
GESPRAECH
MIT
DEN
HERAUSGEBERINNEN
.
162
GABRIELA
HUSLAGE
YYOHNE
DAS
ZUSATZSTUDIUM
MUSIKTHERAPIE
HAETTE
ICH
DIE
FOERDERSCHULE
NICHT
UEBERLEBT
"
EINE
ALUMNA
ERINNERT
SICH
.
166
JONAS
DIETRICH
YYWORAUF
WARTEN
WIR?
"
ZUR
DURCHLAESSIGKEIT
VON
STUDIENGAENGEN
IN
DER
HOCHSCHULAUSBILDUNG
.
169
AUTORINNEN
.
177 |
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