Managementkompetenzen der Gegenwart und Zukunft: Welche Skills Brauchen Führungskräfte?
Gespeichert in:
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| Format: | Elektronisch E-Book |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Berlin, Heidelberg
Springer Berlin / Heidelberg
2023
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| Ausgabe: | 1st ed |
| Online-Zugang: | DE-2070s |
| Beschreibung: | Description based on publisher supplied metadata and other sources |
| Beschreibung: | 1 Online-Ressource (344 Seiten) |
| ISBN: | 9783662677063 |
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| spelling | Sass, Enrico Verfasser aut Managementkompetenzen der Gegenwart und Zukunft Welche Skills Brauchen Führungskräfte? 1st ed Berlin, Heidelberg Springer Berlin / Heidelberg 2023 ©2023 1 Online-Ressource (344 Seiten) txt rdacontent c rdamedia cr rdacarrier Description based on publisher supplied metadata and other sources Intro -- Danksagung -- Inhaltsverzeichnis -- Über den Autor -- Abkürzungsverzeichnis -- Abbildungsverzeichnis -- Tabellenverzeichnis -- 1 Motivation, Relevanz und Forschungskontext -- 2 75 Expert*innen als Reflexionsgrundlage -- 3 Definition "Management" aus Sicht der Expert*innen -- 4 Allgemeine Managementkompetenzen -- 4.1 Empathie, Kommunikation und Motivation -- 4.2 Potenzialentwicklung und Führung -- 4.3 Management von Innovationen -- 4.4 Agiles Verhalten für die Lösung komplexer Probleme -- 4.5 Kontextübergreifendes betriebswirtschaftliches Denken und Planen -- 4.6 Persönliche Merkmale, Haltung und Reflexionsfähigkeit -- 4.7 Diversity-Fähigkeiten -- 4.8 Zusammenfassung und Reflexion -- 5 Führung in der COVID-19-Pandemie- Situation 2020-2021 -- 5.1 Anforderungen an das Führungsverhalten -- 5.2 Aspekte einer digitalen Arbeitskultur -- 5.3 Vertrauen und Vorsorge -- 5.4 Zusammenfassung und Reflexion -- 6 Entwicklung von Mitarbeiter*innen -- 6.1 Beurteilung von Managementpotenzialen -- 6.2 Ansätze zur Förderung von Managementpotenzialen -- 6.3 Zusammenfassung und Reflexion -- 7 Dynamische Fähigkeiten -- 7.1 Beobachtung und Reflexion des Umfeldes -- 7.2 Mobilisierung von Mitarbeiter*innen -- 7.3 Innovationskultur und innovationsfördernde Fähigkeiten -- 7.4 Zusammenfassung und Reflexion -- 8 Erfahrungen mit der jungen Generation (Z) -- 8.1 Selbstbewusste und selbstreflektierende Menschen -- 8.2 Bestimmungsgründe für die Leistungsmotivation -- 8.3 Führung der jungen Generation -- 8.4 Eine kritische Betrachtung der Generationeneinteilung -- 8.5 Zusammenfassung und Reflexion -- 9 Was ist neu im Management? -- 9.1 Keine Neuheit gegenwärtiger Managementpraktiken -- 9.2 Stärkere Bedeutung von Partizipation und Reflexion -- 9.3 Zunahme sozialer Kompetenzen -- 9.4 Stärkere Bedeutung der Gewinnung und Auswahl von Personal 9.5 Stärkere Bedeutung der Führungskraft als Coach*in -- 9.6 Stärkeres Bewusstsein für den Umgang mit Daten und KI-Reflexion -- 9.7 Umgang mit zunehmender Digitalisierung und Veränderungsgeschwindigkeit -- 9.8 Zunehmende kulturelle Sensibilität für Mitarbeiter*innen und Märkte -- 9.9 Nachhaltige Führung -- 9.10 Verflachung von Hierarchie und Führungsstrukturen -- 9.11 Führungskraft als Schnittstellenvermittler*in -- 9.12 Bewusstsein für Teambildung und Projektmanagement -- 9.13 Fachliche Expertise, analytische Kompetenzen, Interpretation von Daten -- 9.14 Sonstige Erkenntnisse -- 9.15 Zusammenfassung und Reflexion -- 10 Managementkompetenzen in der Zukunft -- 10.1 Know-how-Transferfähigkeit -- 10.2 Zügiger Teamaufbau, Führung von Remote-Arbeitsstrukturen -- 10.3 Zunehmende Empathie-Fähigkeit -- 10.4 Authentisches und nachhaltiges Handeln -- 10.5 Entrepreneurship-Fähigkeit -- 10.6 Netzwerk-Management -- 10.7 Dynamische Fähigkeiten und Agilität -- 10.8 Verständnis für Digitalisierung und KI -- 10.9 Projektmanagement-Kompetenz -- 10.10 Stärkeres holistisches Denken -- 10.11 Schärfung persönlicher Kernkompetenzen -- 10.12 Sonstige Erkenntnisse -- 10.13 Zusammenfassung und Reflexion -- 11 Unternehmensorganisation in der Zukunft -- 11.1 Aufbauorganisation als grundlegende Basisstruktur -- 11.2 Bündelung von Fähigkeiten und Flexibilisierung -- 11.3 Berücksichtigung des Organisationskontextes und der Historie -- 11.4 Aufteilung von Führungsrollen -- 11.5 Agiles Verhalten und Eigenverantwortung -- 11.6 Flache Hierarchien, Prozessdenkweise, breite Aufgabenfelder -- 11.7 In das Leben integrierte Arbeitsstrukturen und Reflexionsräume -- 11.8 Vermittlung zwischen gewachsenen und flexiblen Organisationsstrukturen -- 11.9 Netzwerke und Projektkultur -- 11.10 Gründe für eine fehlende Intrapreneurship-Kultur -- 11.11 Sonstige Erkenntnisse 11.12 Zusammenfassung und Reflexion -- 12 Ausgewählte Ansätze zur strategischen Planung und Systematisierung von Managementkompetenzen -- 12.1 "Mensch" und "Umwelt" als grundlegender Bezugsrahmen -- 12.2 Strategische Planung in dynamischen Umwelten -- 12.3 Systematisierung "Know-how-Übertragungspotential der Mitarbeiter*innen" -- 12.4 Systematisierung "unternehmerisches Mitarbeiter*innen-Potential" -- 12.5 Anforderungsprofil für (zukünftige) Führungskräfte -- 12.6 Bezugsrahmen für die Förderung von Managementkompetenzen -- Publisher Erratum zu: Allgemeine Managementkompetenzen -- Publisher Erratum zu: Kapitel 4 in: E. Sass, Managementkompetenzen der Gegenwart und Zukunft, https://doi.org/10.1007/978-3-662-67706-3_4 -- Literatur Erscheint auch als Druck-Ausgabe Sass, Enrico Managementkompetenzen der Gegenwart und Zukunft Berlin, Heidelberg : Springer Berlin / Heidelberg,c2023 9783662677056 |
| spellingShingle | Sass, Enrico Managementkompetenzen der Gegenwart und Zukunft Welche Skills Brauchen Führungskräfte? Intro -- Danksagung -- Inhaltsverzeichnis -- Über den Autor -- Abkürzungsverzeichnis -- Abbildungsverzeichnis -- Tabellenverzeichnis -- 1 Motivation, Relevanz und Forschungskontext -- 2 75 Expert*innen als Reflexionsgrundlage -- 3 Definition "Management" aus Sicht der Expert*innen -- 4 Allgemeine Managementkompetenzen -- 4.1 Empathie, Kommunikation und Motivation -- 4.2 Potenzialentwicklung und Führung -- 4.3 Management von Innovationen -- 4.4 Agiles Verhalten für die Lösung komplexer Probleme -- 4.5 Kontextübergreifendes betriebswirtschaftliches Denken und Planen -- 4.6 Persönliche Merkmale, Haltung und Reflexionsfähigkeit -- 4.7 Diversity-Fähigkeiten -- 4.8 Zusammenfassung und Reflexion -- 5 Führung in der COVID-19-Pandemie- Situation 2020-2021 -- 5.1 Anforderungen an das Führungsverhalten -- 5.2 Aspekte einer digitalen Arbeitskultur -- 5.3 Vertrauen und Vorsorge -- 5.4 Zusammenfassung und Reflexion -- 6 Entwicklung von Mitarbeiter*innen -- 6.1 Beurteilung von Managementpotenzialen -- 6.2 Ansätze zur Förderung von Managementpotenzialen -- 6.3 Zusammenfassung und Reflexion -- 7 Dynamische Fähigkeiten -- 7.1 Beobachtung und Reflexion des Umfeldes -- 7.2 Mobilisierung von Mitarbeiter*innen -- 7.3 Innovationskultur und innovationsfördernde Fähigkeiten -- 7.4 Zusammenfassung und Reflexion -- 8 Erfahrungen mit der jungen Generation (Z) -- 8.1 Selbstbewusste und selbstreflektierende Menschen -- 8.2 Bestimmungsgründe für die Leistungsmotivation -- 8.3 Führung der jungen Generation -- 8.4 Eine kritische Betrachtung der Generationeneinteilung -- 8.5 Zusammenfassung und Reflexion -- 9 Was ist neu im Management? -- 9.1 Keine Neuheit gegenwärtiger Managementpraktiken -- 9.2 Stärkere Bedeutung von Partizipation und Reflexion -- 9.3 Zunahme sozialer Kompetenzen -- 9.4 Stärkere Bedeutung der Gewinnung und Auswahl von Personal 9.5 Stärkere Bedeutung der Führungskraft als Coach*in -- 9.6 Stärkeres Bewusstsein für den Umgang mit Daten und KI-Reflexion -- 9.7 Umgang mit zunehmender Digitalisierung und Veränderungsgeschwindigkeit -- 9.8 Zunehmende kulturelle Sensibilität für Mitarbeiter*innen und Märkte -- 9.9 Nachhaltige Führung -- 9.10 Verflachung von Hierarchie und Führungsstrukturen -- 9.11 Führungskraft als Schnittstellenvermittler*in -- 9.12 Bewusstsein für Teambildung und Projektmanagement -- 9.13 Fachliche Expertise, analytische Kompetenzen, Interpretation von Daten -- 9.14 Sonstige Erkenntnisse -- 9.15 Zusammenfassung und Reflexion -- 10 Managementkompetenzen in der Zukunft -- 10.1 Know-how-Transferfähigkeit -- 10.2 Zügiger Teamaufbau, Führung von Remote-Arbeitsstrukturen -- 10.3 Zunehmende Empathie-Fähigkeit -- 10.4 Authentisches und nachhaltiges Handeln -- 10.5 Entrepreneurship-Fähigkeit -- 10.6 Netzwerk-Management -- 10.7 Dynamische Fähigkeiten und Agilität -- 10.8 Verständnis für Digitalisierung und KI -- 10.9 Projektmanagement-Kompetenz -- 10.10 Stärkeres holistisches Denken -- 10.11 Schärfung persönlicher Kernkompetenzen -- 10.12 Sonstige Erkenntnisse -- 10.13 Zusammenfassung und Reflexion -- 11 Unternehmensorganisation in der Zukunft -- 11.1 Aufbauorganisation als grundlegende Basisstruktur -- 11.2 Bündelung von Fähigkeiten und Flexibilisierung -- 11.3 Berücksichtigung des Organisationskontextes und der Historie -- 11.4 Aufteilung von Führungsrollen -- 11.5 Agiles Verhalten und Eigenverantwortung -- 11.6 Flache Hierarchien, Prozessdenkweise, breite Aufgabenfelder -- 11.7 In das Leben integrierte Arbeitsstrukturen und Reflexionsräume -- 11.8 Vermittlung zwischen gewachsenen und flexiblen Organisationsstrukturen -- 11.9 Netzwerke und Projektkultur -- 11.10 Gründe für eine fehlende Intrapreneurship-Kultur -- 11.11 Sonstige Erkenntnisse 11.12 Zusammenfassung und Reflexion -- 12 Ausgewählte Ansätze zur strategischen Planung und Systematisierung von Managementkompetenzen -- 12.1 "Mensch" und "Umwelt" als grundlegender Bezugsrahmen -- 12.2 Strategische Planung in dynamischen Umwelten -- 12.3 Systematisierung "Know-how-Übertragungspotential der Mitarbeiter*innen" -- 12.4 Systematisierung "unternehmerisches Mitarbeiter*innen-Potential" -- 12.5 Anforderungsprofil für (zukünftige) Führungskräfte -- 12.6 Bezugsrahmen für die Förderung von Managementkompetenzen -- Publisher Erratum zu: Allgemeine Managementkompetenzen -- Publisher Erratum zu: Kapitel 4 in: E. Sass, Managementkompetenzen der Gegenwart und Zukunft, https://doi.org/10.1007/978-3-662-67706-3_4 -- Literatur |
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