Bildsamkeit – Komplexität – Werteorientierung: Beiträge zur erziehungswissenschaftlichen Grundlagenforschung
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Bad Heilbrunn
Verlag Julius Klinkhardt
2024
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| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | 296 Seiten 21 cm x 14.8 cm |
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INHALTSVERZEICHNIS
KIRA
AMMANN,
FION
EMMENEGGER,
ROBIN
GERSTGRASSER,
OMAR
IBRAHIM,
THOMAS
RUCKER
UND
GAUDENZ
WELTI
EINLEITUNG
.
7
KIRA
AMMANN
AUFWACHSEN
IN
TURBULENTEN
ZEITEN.
UEBER
DIE
ANERKENNUNG
DER
BILDSAMKEIT
DES
KINDES
UND
DIE
NOTWENDIGKEIT
EINER
PAEDAGOGISCHEN
HALTUNG
.
18
ROLF
BECKER
UND
RICHARD
NENNSTIEL
STRUKTUR
UND
DYNAMIK
DER
BILDUNGSVERLAEUFE
VON
FRAUEN
UND
MAENNERN
IN
DER
SCHWEIZ
SEIT
1945
.
31
DIETRICH
BENNER
NICHTAFFIRMATIVE
ERZIEHUNGS
UND
BILDUNGSTHEORIE
UND
IHRE
BEDEUTUNG
FUER
EINE
OPERATIV
AUSGEWIESENE
UNTERRICHTS
UND
BILDUNGSFORSCHUNG
.
48
BENJAMIN
BETSCHART
UND
THOMAS
BUEHLER
ERZIEHUNGSSYSTEM
(E)
SCHWEIZ.
ERZIEHUNGSWISSENSCHAFTLICHE
SCHLAGLICHTER
.
64
ULRICH
BINDER
YYZUKUNFT
"
IN
DER
PAEDAGOGIK
-GEKOMMEN,
UM
ZU
BLEIBEN
.
84
BERND
BIRGMEIER
SOZIALPAEDAGOGIK
ALS
KONGLOMERAT
VON
KOMPLEXITAETEN
UND
KONTINGENZEN.
SOZIALPHILOSOPHISCHE
UND
(TUGEND-)
ETHISCHE
ANNAEHERUNGEN
AN
DIE
FRAGE
NACH
DEM
STANDORT
DER
SOZIALPAEDAGOGIK
98
ROTRAUD
CORIAND
YY[D]IEJENIGE
FREIHEIT
DER
WAHL
."
-
VIER
WISSENSCHAFTSDIDAKTISCHE
PRINZIPIEN
FUER
DAS
LEHRGEBIET
DER
DIDAKTIK
.
115
FION
EMMENEGGER
ZUM
PROBLEM
DER
PAEDAGOGISCHEN
URTEILSKRAFT
DER
LEHRPERSON
.
124
THORSTEN
FUCHS
SCHULDHAFTES
ZUTUN?
EINE
EREIGNISBEOBACHTUNG
'
UEBER
DEN
DISZIPLINAEREN
STATUS
ALLGEMEINER
ERZIEHUNGSWISSENSCHAFT
AUF
DER
BASIS
BIBLIOMETRISCHER
ANALYSEN
141
ROBIN
GERSTGRASSER
UND
OMAR
IBRAHIM
PHILOSOPHISCHE
HERMENEUTIK
IM
RAHMEN
KOMPLEXITAETSTHEORETISCHER
ERZIEHUNGSWISSENSCHAFTLICHER
THEORIEBILDUNG
.
166
HELMUT
HEID
BENOETIGEN
ERZIEHERINNEN
(K)EINE
AUSBILDUNG?
.
181
THOMAS
MIKHAIL
ZUR
NOTWENDIGKEIT
DER
BILDSAMKEIT.
UEBERLEGUNGEN
IM
ANSCHLUSS
AN
FICHTES
YYGRUNDLAGE
DES
NATURRECHTS
"
.
189
MARKUS
RIEGER-LADICH
ABSCHIED
VON
DEN
EINSAMEN
HELDEN.
WIE
SICH
DIE
REDE
VOM
BILDUNGSAUFSTIEG
VERKOMPLIZIEREN
LAESST
.
205
THOMAS
RUCKER
ALLGEMEINE
DIDAKTIK
ALS
THEORIE
EINES
ERZIEHENDEN
UNTERRICHTS
MIT
BILDUNGSANSPRUCH
.
222
CLAUDIA
STOECKL
BILDSAMKEIT
-
ALTE
WEGE
UND
NEUE
SPUREN
.
245
HEINZ-ELMAR
TENORTH
BILDSAMKEIT
-
DER
YYGRUNDBEGRIFF
DER
PAEDAGOGIK
"
ZWISCHEN
DISZIPLIN
UND
PROFESSION,
INSPIRATION
UND
DEFORMATION
.
256
GAUDENZ
WELTI
DENKEN
IM
ZUSAMMENHANG
.
276
AUTORINNEN
.
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