Perspektivenübernahme im Physikunterricht: explorative Interviewstudie zu einer Seminarkonzeption mit dem Schwerpunkt Perspektivenübernahme bei der Planung von Physikunterricht
Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser: Neppl, Stephanie (VerfasserIn)
Format: Abschlussarbeit Elektronisch E-Book
Sprache:German
Veröffentlicht: Berlin Logos Verlag 2024
Schriftenreihe:Studien zum Physik- und Chemielernen Band 383
Schlagworte:
Online-Zugang:Volltext
Volltext
Beschreibung:1 Online-Ressource (414 Seiten) Illustrationen
DOI:10.30819/5865