Ahmad, S. 1. (2024). Effect of an Instructional Model "Utilizing Hands-on Learning Concrete and Virtual Manipulatives" on Fifth-Grade Students’ Academic Achievement in Mathematics: = Auswirkung eines Unterrichtsmodells unter Einsatz von praxisorientiertem Lernen mit konkreten und virtuellen Manipulatives auf die mathematische Leistung von Fünftklässlern. https://doi.org/10.25972/OPUS-37524
Chicago-Zitierstil (17. Ausg.)Ahmad, Sagheer 19XX-. Effect of an Instructional Model "Utilizing Hands-on Learning Concrete and Virtual Manipulatives" on Fifth-Grade Students’ Academic Achievement in Mathematics: = Auswirkung Eines Unterrichtsmodells Unter Einsatz Von Praxisorientiertem Lernen Mit Konkreten Und Virtuellen Manipulatives Auf Die Mathematische Leistung Von Fünftklässlern. Würzburg, 2024. https://doi.org/10.25972/OPUS-37524.
MLA-Zitierstil (9. Ausg.)Ahmad, Sagheer 19XX-. Effect of an Instructional Model "Utilizing Hands-on Learning Concrete and Virtual Manipulatives" on Fifth-Grade Students’ Academic Achievement in Mathematics: = Auswirkung Eines Unterrichtsmodells Unter Einsatz Von Praxisorientiertem Lernen Mit Konkreten Und Virtuellen Manipulatives Auf Die Mathematische Leistung Von Fünftklässlern. 2024. https://doi.org/10.25972/OPUS-37524.