Duden, die erfolgreiche Lerntherapiepraxis: Gründung - Finanzierung - Führung
Gespeichert in:
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Berlin
Dudenverlag
[2020]
|
| Schriftenreihe: | Lerntherapie in Theorie und Praxis
|
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| Beschreibung: | 330 Seiten Illustrationen 24 cm |
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INHALTSVERZEICHNIS
1.
DIE
ENTWICKLUNG
DER
LERNTHERAPIE
ZU
EINER
ANERKANNTEN
THERAPIEFORM
1.1
INTEGRATIVE
LERNTHERAPIE
BEI
LESE-RECHTSCHREIB
UND
RECHENSCHWAECHE
.
12
1.1.1
WISSENSCHAFTLICHE
REFLEXION
EXTREMER
LERNSCHWIERIGKEITEN
UND
DEREN
THERAPIE.
13
1.1.2
PSYCHOSOZIALE
BELASTUNGEN
UND
INTEGRATIVE
LERNTHERAPIE
.
16
1.1.3
DIE
WIRKSAMKEIT
INTEGRATIVER
LERNTHERAPIE
.
20
1.1.4
QUALITAETSANFORDERUNGEN
WIRKSAMER
LERNTHERAPIE
.
21
1.2
ZUR
ENTWICKLUNG
LERNTHERAPEUTISCHER
ANGEBOTE
IN
DER
PRAXIS
.
22
1.2.1
ENTWICKLUNG
DES
THERAPEUTISCHEN
UMGANGS
MIT
EXTREMEN
LERNSCHWIERIGKEITEN
IN
DEUTSCHLAND
.
23
1.2.2
LERNTHERAPEUTINNEN/-THERAPEUTEN
UND
VERBAENDE
IN
OESTERREICH,
DER
SCHWEIZ
UND
DER
EUROPAEISCHEN
UNION
.
26
1.2.3
LERNTHERAPIE
UND
ANDERE
FOERDERANGEBOTE
.
30
1.3
LERNTHERAPIE
UND
SCHULE
.
3]
1.3.1
UMGANG
MIT
LESE-RECHTSCHREIB
UND
RECHENSCHWAECHE
IN
DER
SCHULE
-
GESCHICHTE
UND
AKTUELLE
SITUATION
.
32
1.3.2
LERNTHERAPIE
IN
DER
INKLUSIVEN
SCHULE
.
35
1.3.3
KOOPERATIONSPROJEKTE
ZWISCHEN
LERNTHERAPIE
UND
SCHULE
.
37
1.3.4
ABGRENZUNG
VON
AUFGABEN
UND
ZUSTAENDIGKEITEN
ZWISCHEN
SCHULE
UND
JUGENDAMT
BEIM
UMGANG
MIT
LERNSTOERUNGEN
.
39
1.3.5
LESE-RECHTSCHREIB
UND
RECHENSCHWAECHE
FRUEH
ERKENNEN
UND
BEGEGNEN
.
40
2.
FINANZIERUNG
VON
LERNTHERAPIE
2.1
GRUNDLEGENDES
ZUR
FINANZIERUNG
VON
LERNTHERAPIE
.
44
2.1.1
UEBERBLICK
UEBER
FINANZIERUNGSMOEGLICHKEITEN
.
45
2.1.2
UMSATZSTEUERBEFREIUNG
FUER
LERNTHERAPIE
.
48
2.2
PRIVATFINANZIERUNG
VON
LERNTHERAPIE
.
50
2.2.1
VERTRAGSFORMEN
UND
PREISGESTALTUNG
.
51
2.2.2
STEUERLICHE
ANERKENNUNG
PRIVATER
KOSTEN
EINER
LERNTHERAPIE
.
52
2.3
FINANZIERUNG
DURCH
JUGENDAEMTER
.
55
2.3.1
RECHTLICHE
GRUNDLAGEN
DER
FINANZIERUNG
DURCH
JUGENDAEMTER
UEBER
DAS
SGB
VIII
56
2.3.2
ANTRAGSVERFAHREN
FUER
DIE
FINANZIERUNG
DURCH
JUGENDAEMTER
.
58
2.3.3
VEREINBARUNGEN
MIT
DEM
JUGENDAMT
.
64
2.3.4
FACHLEISTUNGSSTUNDEN
ALS
GRUNDLAGE
DER
ENTGELTBERECHNUNG
.
67
2.3.5
RECHTSPRECHUNG
ZUR
FINANZIERUNG
DURCH
DAS
JUGENDAMT
.
71
2.4
FINANZIERUNG
UEBER
LEISTUNGEN
ZU
BILDUNG
UND
TEILHABE
.
74
3.
ORGANISATION
UND
FUEHRUNG
EINER
LERNTHERAPIEPRAXIS
3.1
PERSOENLICHE
VORAUSSETZUNGEN
FUER
DIE
GRUENDUNG
UND
FUEHRUNG
EINER
LERNTHERAPIEPRAXIS
.
78
3.
U
FACHLICHE
ANFORDERUNGEN
.
79
3.1.2
UNTERNEHMERISCHE
UND
VERKAEUFERISCHE
ANFORDERUNGEN
.
82
3.2
RECHTLICHE
RAHMENBEDINGUNGEN
FUER
DEN
BETRIEB
EINER
LERNTHERAPIEPRAXIS
.
85
3.2.1
ARBEITS-UND
GESUNDHEITSSCHUTZ
-
BERUFSGENOSSENSCHAFT
.
86
3.2.2
DATENSCHUTZ
UND
GEHEIMNISSCHUTZ
.
97
3.2.3
KINDERSCHUTZ
UND
KINDESWOHLGEFAEHRDUNG
.
105
3.3
GRUENDUNG
UND
ORGANISATION
EINER
EINZELPRAXIS
.
113
3.3.1
VORARBEITEN
ZUR
GRUENDUNG
EINER
LERNTHERAPIEPRAXIS
.
114
3.3.2
ANMIETUNG
UND
GESTALTUNG
VON
RAEUMEN
.
127
3.3.3
ANMELDUNGEN
BEI
AEMTERN
UND
BEHOERDEN
.
133
3.3.4
VERSICHERUNGEN
FUER
EINE
LERNTHERAPIEPRAXIS
.
139
3.3.5
SOZIALVERSICHERUNGEN
FUER
SELBSTSTAENDIGE
LERNTHERAPEUTEN
.
143
3.3.6
ANSTELLUNG
VON
MITARBEITERN
UND
BEAUFTRAGUNG
VON
HONORARKRAEFTEN
.
148
3-3-7
ORGANISATION
UND
VERWALTUNG
.
160
3.4
LERNTHERAPEUTISCHE
PRAXEN
IN
EINEM
FRANCHISESYSTEM
.
175
3.4.1
AUFBAU
UND
ARBEITSWEISE
EINES
FRANCHISESYSTEMS
.
176
3.4.2
VOR
UND
NACHTEILE
DER
ARBEIT
IN
EINEM
FRANCHISESYSTEM
.
184
3.4.3
LEISTUNGEN
UND
ARBEITSWEISE
DER
FRANCHISEZENTRALE
.
188
3.5
RECHNUNGSWESEN
IN
EINER
LERNTHERAPIEPRAXIS
.
192
3.5.1
DIE
EINNAHMEN
EINER
LERNTHERAPIEPRAXIS
.
193
3.5.2
DIE
AUSGABEN
EINER
LERNTHERAPIEPRAXIS
.
200
3.5.3
BETRIEBSWIRTSCHAFTLICHE
AUSWERTUNGEN
UND
ANALYSEN
.
203
3.5.4
BUCHFUEHRUNG
UND
JAHRESABSCHLUESSE
.
205
3.5.5
STEUERLICHE
ASPEKTE
EINER
LERNTHERAPIEPRAXIS
.
209
3.5.6
ZUSAMMENARBEIT
MIT
STEUERBERATER
UND
FINANZAMT
.
212
3.5.7
DAS
ARBEITEN
MIT
KENNZAHLEN,
KALKULATIONEN
UND
BUDGETS
.
214
3.6
DIE
LERNTHERAPEUTISCHE
PRAXIS
ALS
UNTERNEHMEN
.
221
3.6.1
DIE
UNTERNEHMERAUFGABEN
EINES
PRAXISINHABERS
.
222
3.6.2
ARBEIT
MIT
LEITBILD,
ZIELEN
UND
KONZEPTIONEN
.
226
3.6.3
QUALITAETSSTANDARDS
UND
EVALUATION
.
235
3.6.4
GEWINNEN
UND
FUEHREN
VON
MITARBEITERN
.
237
3.6.5
NACHFOLGE,
VERKAUF
UND
UEBERGABE
EINER
PRAXIS
.
239
4.
MARKETING
UND
OEFFENTLICHKEITSARBEIT
FUER
DIE
LERNTHERAPIE
4.1
KLIENTEN,
KUNDEN
UND
VERKAUF
.
244
4.1.1
KLIENTEN
UND
KUNDEN
EINER
LERNTHERAPIEPRAXIS
.
245
4.1.2
VERKAUF
IN
EINER
LERNTHERAPIEPRAXIS
.
248
4.1.3
DAS
ERSTE
BERATUNGSGESPRAECH
.
255
4.1.4
VERKAUF
IN
DIAGNOSE
UND
LERNTHERAPIE
.
259
4.1.5
PREISGESTALTUNG
UND
VERKAUF
.
261
4.2
OEFFENTLICHKEITS
UND
NETZWERKARBEIT
.
264
4.2.1
MULTIPLIKATOREN
FUER
DIE
LERNTHERAPIE
.
265
4.2.2
SCHULEN
UND
LEHRER
ALS
MULTIPLIKATOREN
.269
4.2.3
ANDERE
FACHLEUTE
UND
FACHEINRICHTUNGEN
ALS
MULTIPLIKATOREN
.
271
4.2.4
MITARBEITER
VON
BEHOERDEN
.
273
4.2.5
VERBAENDE
UND
ANDERE
NETZWERKPARTNER
.
275
4.2.6
PRESSEARBEIT
FUER
LOKALE
MEDIEN
.
276
4.3
MARKETING
UND
WERBUNG
.
278
4.3.1
MARKETING
UND
MARKENFUEHRUNG
.
279
4.3.2
CORPORATE
IDENTITY
UND
CORPORATE
DESIGN
.
281
4.3.3
KLASSISCHE
WERBUNG
.
285
4.3.4
INTERNET
UND
SOZIALE
MEDIEN
.
287
4.3.5
PERSPEKTIVEN
VON
MARKETING
UND
WERBUNG
FUER
DIE
LERNTHERAPIE
.
293
5.
HERAUSFORDERUNGEN
UND
PERSPEKTIVEN
FUER
DIE
LERNTHERAPIE
5.1
PERSPEKTIVEN
PROFESSIONELLER
LERNTHERAPIE
.296
5.2
HERAUSFORDERUNGEN
FUER
DIE
WEITERE
PROFESSIONALISIERUNG
.
298
5.2.1
WISSENSCHAFTLICHE
FRAGESTELLUNGEN
.299
5.2.2
QUALITAETSSTANDARDS
UND
FINANZIERUNG
VON
LERNTHERAPIE
.
303
5.2.3
EINIGE
WEITERE
RECHTLICHE
RAHMENBEDINGUNGEN
.
307
5-3
WEGE
ZUM
PERSOENLICHEN
ERFOLG
.
308
LITERATURVERZEICHNIS
.
3
10
ABKUERZUNGSVERZEICHNIS
.
3
21
BILDQUELLEN
.
3
2
3
HILFREICHE
INTERNETADRESSEN
.
3
2
4
ABBILDUNGEN
UND
TABELLEN
.
3
2
5
STICHWORTVERZEICHNIS
.
3
2
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