Intervenieren bei Diskriminierung: ein Praxisratgeber für die pädagogische Profession in Schule und Sozialer Arbeit
Gespeichert in:
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|---|---|
| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Frankfurt
Wochenschau Verlag
2025
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| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | 180 Seiten Diagramme 21 cm x 14.8 cm, 241 g |
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INHALT
ZU
DIESEM
BUCH
.
7
TEIL
I
-
WISSEN
UM
DISKRIMINIERUNG
ALS
BESTANDTEIL
VON
PROFESSIONALITAET
EVA
GEORG,
PIA
THATTAMANNIL
MOBBING,
DISKRIMINIERUNG,
KONFLIKT
-
WAS
IST
WAS?
UND
WAS
BEDEUTET
DAS
FUER
DIE
INTERVENTION?
.
15
SAPHIRA
SHURE
RASSISMUSKRITIK
-
EIN
BEDEUTSAMER
ASPEKT
PAEDAGOGISCHER
PROFESSIONALITAET
.
41
TEIL
II
-
INS
GESPRAECH
KOMMEN:
GRUNDRECHTE
ALS
BEZUGSPUNKT
EVA
GEORG
DAS
GANZE
SYSTEM
IST
GEFRAGT:
ZUR
ROLLE
VON
KOLLEG:INNEN
UND
FUEHRUNGSKRAEFTEN
IM
UMGANG
MIT
DISKRIMINIERENDEN
VORKOMMNISSEN
.
57
CHRISTA
KALETSCH
AUF
DIE
WIRKUNG
KOMMT
ES
AN
.
ODER
WIE
MIT
BEZUG
AUF
KINDERRECHTE
EIN
RASSISMUSKRITISCHER
BLICK
IN
SCHULE
ENTWICKELT
WERDEN
KANN
.
79
HEIKO
ROHDE
GESCHLECHTLICHE
UND
SEXUELLE
VIELFALT
DENKEN
UND
HANDELN:
AUSDRUCK
GELEBTER
PERSOENLICHKEITSENTWICKLUNG
UND
DEMOKRATIEERZIEHUNG
.
91
ZWISCHENSTAND
-
WAS
IST
DIE
AUFGABE
UND
VERANTWORTUNG
VON
PAEDAGOGISCHEN
FACHKRAEFTEN
UND
SOZIALARBEITENDEN?
SILLE
LEON
RAHM
BIST
DU
EIN
JUNGE
ODER
EIN
MAEDCHEN?
-
NEIN.
QUEER
UND/ODER
TRANSFEINDLICHKEIT,
(K)EIN
THEMA
IN
DER
SCHULE
UND
ZU
HAUSE
107
TEIL
III
-
HANDELN:
FOLGEN
VON
DISKRIMINIERUNG
FUER
JUNGE
MENSCHEN
KENNEN
UND
AKTIV
WERDEN
MATTI
TRAUSSNECK
RASSISMUS
IST
KEINE
MEINUNG,
SONDERN
EIN
GESELLSCHAFTLICHES
VERHAELTNIS.
WEISSSEIN
AUCH
.
115
ADIAM
ZERISENAI
ANTI-SCHWARZEN
RASSISMUS
ERKENNEN
UND
HANDELN:
EMPFEHLUNGEN
FUER
DEN
KITA-ALLTAG
.
129
TAMI
RICKERT
DIE
NORMALITAET
VON
ANTISEMITISMUS
AN
SCHULEN
.
143
LISA
SPORNITZ
QUEERFEINDLICHKEIT
IN
DER
PAEDAGOGISCHEN
PRAXIS
PROFESSIONELL
ERKENNEN,
BEGEGNEN
UND
AUFFANGEN
.
157
BILDUNGSINITIATIVE
FERHAT
UNVAR
UEBER
RASSISMUS
SPRECHEN?!
-
WARUM
SERPIL
UNVAR
EINE
BILDUNGSINITIATIVE
GRUENDETE
UND
JUGENDLICHE
SELBST
IN
SCHULEN
GEHEN,
UM
ANDERE
WEITERZUBILDEN
.
169
AUTORINNEN
.
179 |
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