Holdings: Stottern bei Kindern

Stottern bei Kindern: ein Ratgeber für Eltern und pädagogische Fachkräfte

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Bibliographic Details
Main Authors:	Hansen, Bernd 1960- (Author), Iven, Claudia (Author)
Format:	Book
Language:	German
Published:	Idstein Schulz-Kirchner Verlag 2020
Edition:	5., überarb. Auflage
Subjects:	Kind Stottern Elternratgeber Sprachtherapie Ratgeber
Online Access:	Inhaltsverzeichnis Inhaltsverzeichnis
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ISBN:	9783824804436

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adam_text	\| INHALTSVERZEICHNIS VORWORT ZUR 5. AUFLAGE . 7 EINLEITUNG . 9 WAS MUSS EIN KIND ALLES KOENNEN, UM FLUESSIG ZU SPRECHEN? . 11 WIE LASSEN SICH SPRECH-UNFLUESSIGKEITEN ERKLAEREN? . 13 NORMALE SPRECH-UUNFLUESSIGKEITEN - WAS IST DAS? . 14 WANN SIND SPRECH-UNFLUESSIGKEITEN NICHT MEHR NORMAL? . 16 WAS IST STOTTERN"? . 19 WIE KANN MAN STOTTERN DEFINIEREN? . 19 WIE KOMMT ES ZUM STOTTERN? . 19 MERKMALE DES STOTTERNS . 21 SELBSTWAHRNEHMUNG UND STOERUNGSEMPFINDEN . 22 SITUATIVES FLUCHT- UND VERMEIDUNGSVERHALTEN . 23 SPRACHLICHES VERMEIDUNGSVERHALTEN . 23 RISIKOFAKTOREN FUER DIE ENTSTEHUNG DES STOTTERNS UND CHANCEN FUER DIE SPRECHFLUESSIGKEITSENTWICKLUNG .24 ZUSAMMENFASSUNG . 26 WAS IST STOTTERN NICHT ? . 28 STOTTERN IST KEINE FOLGE VON ERZIEHUNGSFEHLERN . 28 STOTTERN IST KEINE PSYCHISCHE STOERUNG .28 STOTTERN IST MEIST NICHT DIE FOLGE EINES TRAUMAS ODER SCHOCKS . 29 STOTTERN ENTSTEHT NICHT DURCH DIE NACHAHMUNG VON VORBILDERN . 29 STOTTERN IST KEINE ATEMFEHLFUNKTION . 30 STOTTERN IST KEIN ZEICHEN VON DUMMHEIT . 30 FAZIT . 30 HABEN ELTERN EINFLUSS AUF DIE ENTSTEHUNG DES STOTTERNS? . 31 WIE KOENNEN ELTERN IHREM UNFLUESSIG SPRECHENDEN KIND HELFEN? .34 GUENSTIGE BEDINGUNGEN FUER SPRECHFLUESSIGKEIT SCHAFFEN .34 VIELE ENTSPANNTE SPRECHSITUATIONEN SCHAFFEN .34 KOMMUNIKATIONSVERANTWORTUNG VERRINGERN, KOMMUNIKATIONSFREUDE STAERKEN . 35 ALLGEMEINE URSACHEN FUER KOMMUNIKATIONSDRUCK UND -UNSICHERHEIT VERRINGERN .36 ZEIT GEBEN UND ZEITDRUCK VERRINGERN . 37 DIALOGREGELN EINFUEHREN UND AKTIV ZUHOEREN .38 WAS KANN HELFEN, WENN DAS KIND SEHR UNFLUESSIG SPRICHT ODER STOTTERT? . 40 SPRECHF/UESSIG/CE/TIN DEN MITTELPUNKT RUECKEN . 40 GELASSEN MIT VORHANDENEN SPRECH-UNFLUESSIGKEITEN UMGEHEN . 41 MIT DEM KIND UEBER DAS STOTTERN SPRECHEN: STOTTERN ENTTABUISIEREN . 42 SOLL MAN DAS KIND IMMER AUSSPRECHEN LASSEN? . 42 ELTERN KOENNEN SICH HILFE HOLEN . 43 WEITERE FRAGEN, DIE ELTERN OFT STELLEN .45 WAS KOENNEN ELTERN TUN, WENN DAS KIND FRAGT, WARUM ES STOTTERT? .45 MUSS DAS KIND FLUESSIG SPRECHEN, WENN ES EINGESCHULT WIRD? .45 WIE WIRD SICH DAS STOTTERN AUF SCHULE UND BERUF AUSWIRKEN? . 46 MANCHMAL KANN MEIN KIND DOCH GANZ FLUESSIG SPRECHEN - WARUM TUT ES DAS NICHT EINFACH IMMER? . .46 GIBT ES MEDIKAMENTE GEGEN DAS STOTTERN? . 47 KANN MAN STOTTERN HEILEN? . 47 AB WANN KANN MAN MIT DER THERAPIE BEGINNEN? .48 HILFT SINGEN GEGEN DAS STOTTERN? . 48 HILFT RICHTIGES ATMEN GEGEN DAS STOTTERN? . 49 WAS KOENNEN ELTERN TUN, DIE SELBST STOTTERN? . 49 WANN BRAUCHEN ELTERN EINEN PROFESSIONELLEN RAT UND WANN BRAUCHT DAS KIND EINE THERAPIE? . 50 WORAN ERKENNEN ELTERN EINE GUTE" THERAPIE? . 51 WAS WIRD IN EINER THERAPIE GEMACHT? . 53 WELCHE THERAPIEBAUSTEINE GIBT ES? . 53 NACH WELCHEN KRITERIEN WERDEN DIE BAUSTEINE AUSGEWAEHLT? . 54 WIE WERDEN DIE ELTERN AN DER THERAPIE BETEILIGT? . 54 ZIEL DER THERAPIE IST NICHT NUR *STOTTERFREIHEIT" . 55 SPRECHFLUESSIGKEIT IN KINDERGARTEN UND KINDERTAGESSTAETTE FOERDERN . 56 ALLGEMEINE UNTERSTUETZUNGSMOEGLICHKEITEN . 56 VERRINGERUNG DER KOMMUNIKATIVEN VERANTWORTUNG . 57 GEMEINSAME GESPRAECHE ZWISCHEN ERZIEHERINNEN UND ELTERN . 57 STOTTERN UND SCHULE . 59 WELCHE SCHULE IST FUER UNSER KIND DIE RICHTIGE? . 59 WELCHEN BELASTUNGEN KANN EIN STOTTERNDES SCHULKIND AUSGESETZT SEIN? .60 WAS KOENNEN LEHRERINNEN UNTERSTUETZEND TUN? . 61 HILFEN IN DER KLASSE . 61 IST DAS LESEN- UND SCHREIBENLERNEN EINE BESONDERE HUERDE?. 63 NACHTEILSAUSGLEICH FUER STOTTERNDE SCHULKINDER . 64 WO FINDEN SIE RAT UND HILFE? . 65 TIPP FUER DIE KONTAKTAUFNAHME MIT MOEGLICHEN THERAPEUTINNEN . 66 LITERATURTIPPS FUER ELTERN UND PAEDAGOGEN . 67 LITERATURVERZEICHNIS .68
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