Anerkennungsverhältnisse in der Schule: empirische Untersuchungen im Kontext der Auffangzeit im Schweizer Kindergarten
Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser: Staub, Sabina (VerfasserIn)
Format: Abschlussarbeit Elektronisch E-Book
Sprache:German
Veröffentlicht: Wiesbaden, Germany Springer VS [2025]
Ausgabe:1st ed. 2025
Schriftenreihe:Kinder, Kindheiten und Kindheitsforschung Band 33
Schlagworte:
Online-Zugang:Volltext
Volltext
Beschreibung:1 Online-Ressource
ISBN:9783658461768
ISSN:2512-0972
DOI:10.1007/978-3-658-46176-8