Inklusive Sprachbildung im Kontext von Mehrsprachigkeit und sonderpädagogischer Förderbedarf: Theoretische Verbindungen und rekonstruktive Studienergebnisse zur Handlungskompetenz angehender Lehrkräfte
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| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Wiesbaden
Springer Fachmedien Wiesbaden
2024
Wiesbaden Springer VS |
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| Schriftenreihe: | Inklusion und Bildung in Migrationsgesellschaften
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| Beschreibung: | 1 Online-Ressource (XXXIII, 700 S. 12 Abb., 2 Abb. in Farbe) |
| ISBN: | 9783658464608 |
| ISSN: | 2524-423X |
| DOI: | 10.1007/978-3-658-46460-8 |
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| series2 | Inklusion und Bildung in Migrationsgesellschaften |
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