Linguistik authentisch vermitteln: eine Schülerlaborstudie am Beispiel der Analyse doppelter Perfektbildungen
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| Format: | Abschlussarbeit Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Tübingen
Stauffenburg Verlag
[2023]
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| Schriftenreihe: | Stauffenburg Linguistik
Band 125 |
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| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | 247 Seiten Illustrationen, Diagramme 24 cm |
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INHALTSVERZEICHNIS
1.
EINLEITUNG
.
9
2.
SCHUELERLABORE
ALS
AUSSERSCHULISCHE
LERNORTE
.
15
2.1.
GRUNDSAETZE
UND ZIELE VON
SCHUELERLABOREN
.
15
2.2.
AUTHENTISCHES
LERNEN
IM
SCHUELERLABOR
.
20
2.2.1.
THEORETISCHE
GRUNDLAGEN
DER
AUTHENTIZITAET
.
20
2.2.2.
ERGEBNISSE
EMPIRISCHER
STUDIEN
ZUR
AUTHENTIZITAET
IM
SCHUELERLABOR
.
23
2.2.3.
EIN
MODELL
VON
AUTHENTIZITAET
IN
LEHR-LERNKONTEXTEN
.
27
2.2.4.
NACHTIGALL
(2019)
UND
BETZ
(2020)
.
31
3.
LERNERVORAUSSETZUNGEN
IM
SCHUELERLABOR
.
35
3.1.
INTERESSE
.
35
3.2.
EPISTEMOLOGISCHE UEBERZEUGUNGEN
.
37
3.3.
MOTIVATION
.
39
3.4.
SCHUELERVORSTELLUNGEN
UND
IHRE
VERAENDERBARKEIT
.
40
4.
LINGUISTISCHE
WISSENSCHAFTSVERMITTLUNG
IM
SCHUELERLABOR
.
45
4.1.
LINGUISTISCHE
VS.
LAIENLINGUISTISCHE
SPRACHKRITIK
.
45
4.2.
DESKRIPTIVE
VS.
PRAESKRIPTIVE
SPRACHBETRACHTUNG
.
48
4.3.
FALLBEISPIEL:
DOPPELTE
PERFEKTBILDUNGEN
.
49
5.
ZWISCHENFAZIT,
FRAGESTELLUNGEN
UND
HYPOTHESEN
.
53
6.
METHODE
.
57
6.1.
UNTERSUCHUNGSDESIGN
.
6.2.
TESTINSTRUMENTE
.
6.2.1.
PRAETEST
.
6.2.2.
POSTTEST
57
60
61
66
6.3.
SCHUELERLABORPROJEKT
.
73
6.3.1.
ALLGEMEINE
INFORMATIONEN
.
74
6.3.2.
DIDAKTISCHER
HINTERGRUND
.
75
6.3.3.
ABLAUF
DES
PROJEKTES
.
76
6.4.
DATENAUFBEREITUNG
.
85
6.4.1.
DESKRIPTIVE
STATISTIK
UND
INFERENZSTATISTIK
.
86
6.4.2.
QUALITATIVE
INHALTSANALYSE
NACH
MAYRING
(2015)
.
89
7.
DATENAUSWERTUNG
.
97
7.1.
STICHPROBENBESCHREIBUNG
.
7.2.
DESKRIPTIVE
BEFUNDE
DER
FRAGEBOGENAUSWERTUNG
7.2.1.
GESAMTGRUPPENERGEBNISSE
.
7.2.2.
TEILGRUPPENERGEBNISSE
.
.
97
.
99
.
99
113
7.3.
BEFUNDE
DER
QUALITATIVEN
INHALTSANALYSE
.
139
7.3.1.
SCHUELERVORSTELLUNGEN:
INHALTSKATEGORIEN
.
139
7.3.2.
SCHUELERVORSTELLUNGEN:
DESKRIPTIV
VS.
PRAESKRIPTIV
.
151
7.3.3.
EINSTELLUNGEN
ZUM
GRAMMATIKUNTERRICHT
.
153
7.3.4.
GRAMMATIKPARAGRAPHEN
.
154
7.4.
RUECKFUEHRUNG
DER
ERGEBNISSE
AUF
DIE
FRAGESTELLUNGEN
.
157
8.
DISKUSSION
UND
AUSBLICK
.
-
.------.
163
8.1.
DISKUSSION
DER
ERGEBNISSE
.
163
8.2.
FAZIT
UND
AUSBLICK
.
168
LITERATURVERZEICHNIS
.
----
.
-
.
_
.
173
ABBILDUNGS
UND
TABELLENVERZEICHNIS
.
_
.
_
.
183
ANHANG
._
.
-----
.
_
_
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