Kunst: Didaktik für die Grundschule
Gespeichert in:
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Berlin
Cornelsen
2024
|
| Ausgabe: | Überarbeitete Neuauflage, 1. Auflage |
| Schriftenreihe: | Grundschule
|
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | Aus der Einleitung: ... handelt es sich um eine vollständig überarbeitete Neuauflage ... Auf dem Umschlag: Neue Konzeption Literaturverzeichnis: S. 175-180 |
| Beschreibung: | 192 Seiten Illustrationen |
| ISBN: | 9783589169665 |
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INHALTSVERZEICHNIS
EINLEITUNG
5
1
GRUNDLAGEN
DES
KUNSTUNTERRICHTS
7
1.1
BILDUNGSANFORDERUNGEN
IM
GESELLSCHAFTLICHEN
WANDEL
7
1.2
PERSOENLICHKEITSENTWICKLUNG
IM
KUNSTUNTERRICHT
9
1.3
ZIELE
UND
INHALTLICHE
ANFORDERUNGEN
IM
FACH
KUNST
12
1.4
PRODUKTIONS-,
REZEPTIONS-UND
REFLEXIONSPROZESSE
15
1.5
KOMPETENZORIENTIERUNGUNDINDIVIDUALISIERUNG
19
1.6
KONSEQUENZEN:
ZEITGEMAESS
UNTERRICHTEN
22
2
BILDNERISCH-AESTHETISCHES
VERMOEGEN
26
2.1
FUNKTIONEN
DES
BILDNERISCHEN
GESTALTENS
26
2.2
BILDSPRACHE
AUF
DER
FLAECHE
29
2.3
BILDSPRACHE
IM
RAUM
34
2.4
AESTHETISCHES
VERHALTEN
UND
BILDNERISCHE
ENTWICKLUNG
36
2.5
INDIVIDUELLE
PRAEGUNGEN
41
2.6
BILDNERISCHE
POTENZIALE
44
3
LERNBEREICHE
-
BILDER
GESTALTEN
UND
VERSTEHEN
48
3.1
GEGENSTANDSFELDER
UND
LERNZUWACHS
48
3.2
MALEREI,
FARBE
UND
FARBWIRKUNGEN
52
3.3
GRAFIK
UND
DRUCKGRAFISCHES
GESTALTEN
58
3.4
COLLAGE,
MONTAGE
UND
MISCHTECHNIKEN
63
3.5
PLASTIK,
SKULPTUR,
INSTALLATION
UND
SPIEL
66
3.6
UMWELT
UND
PRODUKTGESTALTUNG
73
4
KUNSTUNTERRICHT
PLANEN
80
4.1
BILDNERISCHE
KOMPETENZEN
UND
KOMPETENZBEREICHE
80
4.2
KOMPETENZERWERB
UND
UNTERRICHTSPLANUNG
84
4.3
VOM
THEMA
AUSGEHEND
PLANEN
89
4.4
VOM
WERK
AUSGEHEND
PLANEN
93
4.5
VOM
KIND
AUSGEHEND
PLANEN
99
4.6
UNTERRICHTSPHASEN
UND
PHASENUEBERGAENGE
PLANEN
103
5
KUNSTDIDAKTISCHE
KERNELEMENTE
108
5.1
FACHSPEZIFISCHE
ERKENNTNISWEGE
UND
METHODEN
108
5.2
KREATIVES
VERMOEGEN
UND
BILDNERISCHE
KREATIVITAET
115
5.3
FACHLICHE
PASSUNG
DIDAKTISCHER
ENTSCHEIDUNGEN
122
5.4
ADAPTIVE
AUFGABEN
UND
HETEROGENITAET
130
5.5
LEHRPROFESSIONALITAET
ENTWICKELN
137
5.6
EXKURS
ZUM
FACHVERSTAENDNIS
143
3
6
LERNKULTUR
IM
FACH
KUNST
151
6.1
LERNPROZESSE
DIAGNOSTIZIEREN
151
6.2
LERNVORAUSSETZUNGEN
DOKUMENTIEREN
UND
EINSCHAETZEN
156
6.3
REFLEXION,
RUECKMELDUNG
UND
BEWERTUNG
160
6.4
LERNEN,
FORSCHEN
UND
EXPERIMENTIEREN
IM
OFFENEN
UNTERRICHT
163
6.5
KLASSENORGANISATION
UND
WERKSTATTUNTERRICHT
165
6.6
LEHR-/LERNMATERIALIEN
FUER
DEN
KUNSTUNTERRICHT
168
LITERATUR
175
REGISTER
181
ANHANG
MIT
FARBABBILDUNGEN
183
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