Mentalisierungsbasierte Inklusions- und Sonderpädagogik: Bildungsraum Schule
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Göttingen
Vandenhoeck & Ruprecht
2024
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| Ausgabe: | 1. Auflage |
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| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | 458 Seiten Illustrationen |
| ISBN: | 9783525700174 |
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INHALT
VORWORTE
.
9
EINLEITUNG
DER
HERAUSGEBER
.
25
I.
GRUNDLAGEN
ZU
SOZIALEM
LERNEN,
MENTALISIEREN
UND
INKLUSIVER
BILDUNG
EINFUEHRUNG
IN
DAS
KONZEPT
DES
MENTALISIERENS
TOBIAS
NOLTE,
PETER
FONAGY,
AXEL
RAMBERG
.
44
AM
LEITFADEN
DES
FREMDEN
-
RESPONSIVE
PHAENOMENOLOGIE
UND
MENTALISIERUNG
URSULA
STINKES
.
75
ZUM
WIDERSTAND
GEGEN
MENTALISIERUNG
IN
DER
INKLUSIONSDEBATTE
MANFRED
GERSPACH
.
100
MENTALISIERUNG,
INFORMELLE
BILDUNGSPROZESSE
UND
INKLUSION
SIMONE
DANZ
.
117
MENTALISIEREN
IM
RESONANZRAUM?
EMOTIONAL-KOGNITIVE
ENTWICKLUNG
UND
INKLUSIVE
BILDUNGSPROZESSE
JANSTEFFENS
133
AUSWIRKUNGEN
DER
PANDEMIE
AUF
FAMILIEN
UND
DIE
ROLLE
DER
MENTALISIERUNGSFAEHIGKEIT
HELIN
DEMIREL,
HOLGER
KIRSCH
.
148
MENTALISIERUNG
|
BEZIEHUNG
|
STRUKTURIERUNG
-
LEITPRINZIPIEN
DER
EMOTIONAL-SOZIALEN
ENTWICKLUNGSFOERDERUNG
BERNHARD
RAUH
167
II.
ENTWICKLUNGS
UND
HANDLUNGSFELDER
IN
DER
INKLUSIONS
UND
SONDERPAEDAGOGISCHEN
ARBEIT IM
BILDUNGSRAUM
SCHULE
ENTWICKLUNGSFELDER
MENTALISIEREN
UND
SPRACHE:
SPRACHLICHE
ENTWICKLUNG
UND
SOZIALES
LERNEN
JANET
LANGER
.
183
MENTALISIEREN
IM
SONDERPAEDAGOGISCHEN
FOERDERSCHWERPUNKT
LERNEN:
ANREGUNGEN
FUER
EINE
HABITUSSENSIBLE
PAEDAGOGIK
ROXANA
HANK-RAAB,
MELANIE
HENTER
198
WAHRNEHMEN
-
INTERPRETIEREN
-
SPIEGELN
-
MENTALISIEREN
ALS
ZENTRALER
FAKTOR
DER
EMOTIONAL-SOZIALEN
ENTWICKLUNG
STEPHAN
GINGELMAIER,
LARS
DIETRICH
213
DIE
MENTALISIERUNGSLUECKE
IN
DER
SONDERPAEDAGOGIK
AM
BEISPIEL
VON
GEISTIGER
BEHINDERUNG
UND
AUTISMUS
MANFRED
GERSPACH
230
DAS
PRIMAT
DES
VISUELLEN
IM
MENTALISIERUNGSDENKEN
-
ABLEISMUSKRITISCHE
INTERVENTIONEN
LUKAS
KLEINHENZ,
DINO
CAPOVILLA
251
ENTWICKLUNGSBEREICH
HOEREN
IM
ZUSAMMENHANG
MIT
MENTALISIEREN
ALS
SOZIALES
LERNEN
DANIELA
NUSSBAUMER
.
273
HANDLUNGSFELDER
EINE
MENTALISIERUNGSBASIERTE
PERSPEKTIVE
AUF
PAEDAGOGISCHE
DIAGNOSTIK
TIJS
BOLZ,
MENNO
BAUMANN
.
288
MENTALISIERUNGSBASIERTES
UND
SYSTEMISCH
ORIENTIERTES
ARBEITEN
IN
MULTIPROFESSIONELLEN
KONTEXTEN
MELANIE
HENTER,
DICKON
BEVINGTON
301
MENTALISIERUNGSBASIERTES
UND
SYSTEMISCH
ORIENTIERTES
ARBEITEN
IM
FAMILIAEREN
KONTEXT
MELANIE
HENTER,
EIA
ASEN
.
319
BELASTETEN
KINDERN
UND
JUGENDLICHEN
IM
SCHULISCHEN
ALLTAG
MENTALISIERUNGSORIENTIERT
UND
TRAUMASENSIBEL
BEGEGNEN
MARIA
TERESA
DIEZ
GRIESER
.
334
MENTALISIEREN
IM
KONTEXT
DER
KLINIK
UND
SPITALSCHULE
-
FOKUS
TRANSITION
STEFANIE
ELBRACHT,
ANNA
BEYER,
ROBERT
LANGNICKEL
.
352
MENTALISIEREN
UNTER
EINBEZUG
DER
KOERPERLICHKEIT
ALS
KERNELEMENT
DER
PSYCHOMOTORIKTHERAPIE
ANJA
SOLENTHALER,
MELANIE
NIDEROEST,
OLIVIA
GASSER-HAAS
.
370
III.
MENTALISIERUNGSBASIERTE
PROFESSIONALISIERUNG
FUER
SONDERPAEDAGOGIK
UND
INKLUSIVE
BILDUNG
MENTALISIEREN
UND
SCHULENTWICKLUNG
IM
KONTEXT
INKLUSIVER
BILDUNG
ANDREA
DLUGOSCH
.
389
MENTALISIERUNGSBASIERTE
PROFESSIONALISIERUNG
FUER
INKLUSIVE
UNTERRICHTS(-PLANUNGS-)PROZESSE
FRAUKE
MILIUS,
MARCEL
VEBER
.
404
MENTALISIEREN
ALS
PROFESSIONALISIERUNGSSTRATEGIE
FUER
SONDER
PAEDAGOG
:INNEN
NICOLA-HANS
SCHWARZER
.
419
IST
MENTALISIEREN
LEHRBAR?
-
ZUR
AUS
UND
WEITERBILDUNG
IN
MENTALISIERUNGSBASIERTER
PAEDAGOGIK
HOLGER
KIRSCH,
NOELLE
BEHRINGER,
MELANIE
HENTER,
JOOST
HUTSEBAUT,
PIERRE-CARL
LINK,
TILLMANN
F.
KREUZER,
TOBIAS
NOLTE,
AGNES
TURNER,
NICOLA-HANS
SCHWARZER,
STEPHAN
GINGELMAIER
.
428
AUSBLICK
PIERRE-CARL
LINK,
NOELLE
BEHRINGER,
NICOLA-HANS
SCHWARZER,
TILLMANN
F.
KREUZER,
AGNES
TURNER
.
446
WEITERFUEHRENDE
MEDIEN
ZUM
MENTALISIEREN
.
452
AUTOR:INNEN
.
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| spelling | Mentalisierungsbasierte Inklusions- und Sonderpädagogik Bildungsraum Schule Pierre-Carl Link, Noëlle Behringer, Agnes Turner, Tillmann F. Kreuzer, Nicola-Hans Schwarzer (Hg.) Göttingen Vandenhoeck & Ruprecht 2024 458 Seiten Illustrationen txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Pädagogische Diagnostik (DE-588)4121444-4 gnd rswk-swf Inklusive Pädagogik (DE-588)7693876-1 gnd rswk-swf Mentalisierung (DE-588)7658721-6 gnd rswk-swf Soziales Lernen (DE-588)4055760-1 gnd rswk-swf Sonderpädagogik (DE-588)4077513-6 gnd rswk-swf Mentalisieren Psychoanalytische Pädagogik Inklusionspädagogik inklusive Bildung Sonderpädagogik Heilpädagogik (DE-588)4143413-4 Aufsatzsammlung gnd-content Mentalisierung (DE-588)7658721-6 s Inklusive Pädagogik (DE-588)7693876-1 s Sonderpädagogik (DE-588)4077513-6 s Soziales Lernen (DE-588)4055760-1 s Pädagogische Diagnostik (DE-588)4121444-4 s DE-604 Link, Pierre-Carl 1989- (DE-588)1132083605 edt Behringer, Noëlle (DE-588)1251900283 edt Turner, Agnes (DE-588)1028306296 edt Kreuzer, Tillmann F. 1979- (DE-588)132386747 edt Schwarzer, Nicola-Hans 1988- (DE-588)118050612X edt Vandenhoeck & Ruprecht (DE-588)2024420-4 pbl Erscheint auch als Online-Ausgabe 978-3-666-70017-0 DNB Datenaustausch application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=035238240&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis 1\p vlb 20240320 DE-101 https://d-nb.info/provenance/plan#vlb |
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