Kaiser, J. (2024). Ästhetik mathematisch potenziell begabter sechs- bis achtjähriger Kinder: Theoretische Grundlegung und empirische Untersuchungen zur Relevanz und Förderung ästhetischer Bildung im mathematischen Anfangsunterricht. WTM.
Chicago-Zitierstil (17. Ausg.)Kaiser, Julia. Ästhetik Mathematisch Potenziell Begabter Sechs- Bis Achtjähriger Kinder: Theoretische Grundlegung Und Empirische Untersuchungen Zur Relevanz Und Förderung ästhetischer Bildung Im Mathematischen Anfangsunterricht. Münster: WTM, 2024.
MLA-Zitierstil (9. Ausg.)Kaiser, Julia. Ästhetik Mathematisch Potenziell Begabter Sechs- Bis Achtjähriger Kinder: Theoretische Grundlegung Und Empirische Untersuchungen Zur Relevanz Und Förderung ästhetischer Bildung Im Mathematischen Anfangsunterricht. WTM, 2024.