(Re)learning as reflective practitioners: insights for other professions from reflective practice in teacher education
Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
Weitere Verfasser: Cornish, Linley (HerausgeberIn)
Format: Buch
Sprache:English
Veröffentlicht: Cham, Switzerland Springer [2024]
Ausgabe:1st ed. 2024
Schriftenreihe:SpringerBriefs in Education
Schlagworte:
Beschreibung:xi, 146 Seiten Illustrationen, Diagramme
ISBN:9783031602108
ISSN:2211-193X

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