Teilhabe leben mit intellektueller Beeinträchtigung: Risiken und Chancen
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Weitere Verfasser: | , |
| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Stuttgart
Verlag W. Kohlhammer
2024
|
| Ausgabe: | 1. Auflage |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | 229 Seiten Diagramme |
| ISBN: | 9783170418745 3170418742 |
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INHALTSVERZEICHNIS
1
EINLEITUNG
.
11
ZUM
VERSTAENDNIS
DER
TEILHABE
.
11
ZUM
AUFBAU
DES
BUCHES
.
16
TERMINOLOGISCHE
UEBERLEGUNGEN
.
20
LITERATUR
.
20
2
MOBILITAET
UND
BARRIEREFREIHEIT
.
21
REINHILDE
STOPPLER
2.1
BEDEUTUNG
.
21
2.2
RECHTLICHE
ASPEKTE
.
23
2.2.1
UN-BEHINDERTENRECHTSKONVENTION
.
23
2.2.2
BUNDESTEILHABEGESETZ
.
24
2.2.3
NATIONALER
AKTIONSPLAN
(NAP)
.
24
2.2.4
BARRIEREFREIHEITSSTAERKUNGSGESETZ
UND
PERSONENBEFOERDERUNGSGESETZ
.
24
2.3
TEILHABERISIKEN
.
25
2.3.1
VERKEHRSUNFAELLE
.
25
2.3.2
BARRIEREN
.
26
2.4
TEILHABECHANCEN
.
29
2.4.1
BARRIEREFREIHEIT
.
29
2.4.2
MOBILITAETSBILDUNG
.
32
2.4.3
BEST-PRACTICE-BEISPIELE/HANDLUNGSOPTIONEN
.
34
2.5
FAZIT
.
36
LITERATUR
.
37
3
GESUNDHEIT
.
40
REINHILDE
STOEPPLER
3.1
BEDEUTUNG
.
40
3.2
RECHTLICHE
ASPEKTE
.
41
3.3
TEILHABERISIKEN
.
42
3.3.1
GESUNDHEITSSTATUS
BEI
MENSCHEN
MIT
INTELLEKTUELLER
BEEINTRAECHTIGUNG
.
42
3.3.2
SYNDROMSPEZIFISCHE
ERKRANKUNGEN
.
43
3.3.3
GESUNDHEITSINDIKATOREN
FUER
MENSCHEN
MIT
INTELLEKTUELLER
BEEINTRAECHTIGUNG
.
44
3.3.4
TEILHABEBARRIEREN
.
46
3.4
TEILHABECHANCEN
.
48
3.4.1
BARRIEREFREIHEIT
.
48
3.4.2
GESUNDHEITSBILDUNG
.
49
3.4.3
BEWEGUNG/MOBILITAET
.
51
3.4.4
ERWACHSENENBILDUNG/BEST-PRACTICE-BEISPIELE
.
51
3.5
FAZIT
.
53
LITERATUR
.
53
4
SICHERHEIT
UND
SCHUTZ
VOR
GEWALT
FUER
MENSCHEN
MIT
INTELLEKTUELLER
BEEINTRAECHTIGUNG
IN
EINRICHTUNGEN
DER
BEHINDERTENHILFE
.
55
INGEBORG
THUEMMEL
4.1
BEDEUTUNG
.
55
4.1.1
DAS
UNIVERSELLE
MENSCHLICHE
BEDUERFNIS
NACH
SICHERHEIT
UND
SCHUTZ
.
55
4.1.2
GEWALTPRAEVALENZEN
UND
IHRE
AUSWIRKUNGEN
.
56
4.2
TEILHABERISIKEN
IN
EINRICHTUNGEN
DER
BEHINDERTENHILFE
.
59
4.2.1
ZU
DEN
URSACHEN
DER
ENTSTEHUNG
VON
GEWALT
.
59
4.2.2
ZUR
IDENTIFIZIERUNG
VON
RISIKOFAKTOREN
UND
IHRER
KOMPLEXEN
WECHSELBEZIEHUNGEN
.
60
4.3
TEILHABECHANCEN
AM
GEWALTSCHUTZ
UND
UMSETZUNG
.
63
4.3.1
AUF
DEM
WEG
ZU
EINEM
WIRKSAMEN
GEWALTSCHUTZ
.
63
4.3.2
ZUM
GESTALTUNGSAUFTRAG
IN
UNTERSCHIEDLICHEN
FELDERN
UND
ZUR
GETEILTEN
VERANTWORTUNG
.
64
4.4
FAZIT
.
69
LITERATUR
.
70
RECHTSNORMEN
.
73
5
FAMILIE
MIT
ANGEHOERIGEN
MIT
BEEINTRAECHTIGUNG
IN
SOZIALEN
BEZIEHUNGSNETZEN
.
74
BARBARA
JELTSCH-SCHUDEL
5.1
ZUR
BEDEUTUNG
VON
SOZIALEN
BEZIEHUNGSNETZEN
UND
FAMILIE
76
5.1.1
SOZIALE
BEZIEHUNGSNETZE
.
76
5.1.2
FAMILIE
.
79
5.2
TEILHABECHANCEN
UND
-RISIKEN
IN
FAMILIE
UND
SOZIALEN
BEZIEHUNGSNETZEN
.
83
5.2.1
LEBEN
IN
DER
FAMILIE
.
83
5.2.2
LEBEN
AN
VERSCHIEDENEN
LEBENSORTEN
.
88
5.3
FAZIT
.
91
DANK
.
91
LITERATUR
.
92
QUELLEN
.
94
6
BERUFLICHE
BILDUNG
.
95
HEIKO
SCHUCK
6.1
BEDEUTUNG
.
95
6.1.1
BERUFSWAHL
.
95
6.1.2
BILDUNGSABSCHLUESSE
.
96
6.1.3
BERUFSVORBEREITENDER
UNTERRICHT
.
98
6.2
RECHTLICHE
ASPEKTE
.
99
6.3
TEILHABERISIKEN
.
101
6.3.1
FEHLENDE
BILDUNGSABSCHLUESSE
.
101
6.3.2
FEHLENDE
VERDIENSTMOEGLICHKEITEN
.
102
6.3.3
AUTOMATISIERTE
BILDUNGSWEGE
.
103
6.4
TEILHABECHANCEN
.
103
6.4.1
UMFASSENDE
VORBEREITUNG
AUF
GELINGENDE
UEBERGAENGE
103
6.4.2
BEST-PRACTICE-BEISPIELE
.
105
6.5
FAZIT
.
109
LITERATUR
.
109
7
ARBEIT
UND
BERUF
.
112
HEIKO
SCHUCK
7.1
BEDEUTUNG
.
112
7.1.1
ARBEIT
UND
BERUF
IM
WANDEL
.
113
7.1.2
FUNKTIONEN
VON
ARBEIT
UND
BERUF
.
113
7.1.3
ZUGANG
ZUM
ARBEITSMARKT
.
114
7.2
RECHTLICHE
ASPEKTE
.
115
7.3
TEILHABERISIKEN
.
118
7.3.1
GERINGE
ODER
FEHLENDE
BILDUNGSABSCHLUESSE
.
118
7.3.2
SYSTEMBEDINGTE
BENACHTEILIGUNGEN
.
119
7.3.3
ALTERNATIVLOSE
BESCHAEFTIGUNGEN
.
120
7.4
TEILHABECHANCEN
.
122
7.4.1
UNTERSTUETZTE
BESCHAEFTIGUNG
(SGB
IX
§
55)
.
123
7.4.2
BUDGET
FUER
ARBEIT
(SGB
IX
§
61)
.
124
7.4.3
BEST-PRACTICE-BEISPIELE
.
124
7.5
FAZIT
.
127
LITERATUR
.
128
8
WOHNEN
.
131
SIMON
ORLANDT
8.1
BEDEUTUNG
.
131
8.2
RECHTLICHE
ASPEKTE
.
136
8.2.1
UN-BEHINDERTENRECHTSKONVENTION
(UN-BRK)
.
136
8.2.2
BUNDESTEILHABEGESETZ
.
137
8.3
TEILHABERISIKEN
.
140
8.3.1
TEILHABEBERICHTE
DER
BUNDESREGIERUNG
.
140
8.3.2
ANSPRUCH
UND
WIRKLICHKEIT
.
141
8.4
TEILHABECHANCEN
.
142
8.4.1
AUTONOMIE
UND
EMPOWERMENT
.
143
8.4.2
WOHNTRAINING
.
144
8.5
FAZIT
.
145
LITERATUR
.
146
9
LEBENSLANGES
LERNEN
UND
INKLUSIVE
ERWACHSENENBILDUNG
.
149
JONAS
METZGER
9.1
BEDEUTUNG
.
151
9.1.1
LEBENSLANGES
LERNEN
.
152
9.1.2
ERWACHSENENBILDUNG
.
154
9.2
RECHTLICHE
ASPEKTE
.
156
9.3
TEILHABERISIKEN
.
157
9.4
TEILHABECHANCEN
.
158
9.4.1
DAS
BEWEGUNGSARCHIV
VON
KATJA
HEITMANN
.
158
9.4.2
BEST-PRACTICE
BEISPIELE
.
159
9.5
FAZIT
.
161
LITERATUR
.
162
10
KULTUR
.
164
MELANIE
KNAUP
10.1
BEDEUTUNG
.
164
10.1.1
VIELFALT
DER
KULTURBEGRIFFE
.
164
10.1.2
KULTURELLE
TEILHABE
.
166
10.1.3
LEBENSQUALITAET
UND
SELBSTBESTIMMUNG
.
167
10.1.4
SOZIALE
INKLUSION
UND
GESELLSCHAFTLICHE
TEILHABE
.
168
10.2
RECHTLICHE
ASPEKTE
.
170
10.3
TEILHABERISIKEN
.
173
10.3.1
STATISTISCHE
DATENLAGE
KULTURELLER
PRAXIS
IN
DEUTSCHLAND
.
173
10.3.2
STIGMATISIERUNG
UND
VORURTEILE
.
175
10.3.3
ZUGANGSBARRIEREN
.
175
10.4
TEILHABECHANCEN
.
177
10.4.1
FOERDERUNG
KULTURELLER
TEILHABE
.
178
10.4.2
VIELFALT
(INKLUSIVER)
KULTURELLER
ANGEBOTE
.
180
10.4.3
KOOPERATIONEN
UND
VERNETZUNG
.
182
10.5
FAZIT
.
183
LITERATUR
.
185
11
FREIZEIT
.
187
MELANIE
KNAUP
11.1
BEDEUTUNG
.
187
11.1.1
DEFINITORISCHE
ANNAEHERUNGEN
.
187
11.1.2
FREIZEITBEDUERFNISSE
UND-FUNKTIONEN
.
189
11.1.3
FREIZEITPAEDAGOGIK
-
ZWISCHEN
ANGEBOTSVIELFALT
UND
OPTIONSLAST
.
190
11.2
RECHTLICHE
ASPEKTE
.
192
11.3
TEILHABERISIKEN
.
193
11.3.1
STATISTISCHE
DATENLAGE
ZUR
FREIZEITGESTALTUNG
.
193
11.3.2
EINFLUSSFAKTOREN
UND
TEILHABEBARRIEREN
.
194
11.4
TEILHABECHANCEN
.
198
11.4.1
FREIZEITANGEBOTE
UND
-SITUATIONEN
.
199
11.4.2
BARRIEREFREIE
INFORMATIONEN
ZUR
FREIZEITGESTALTUNG.
200
11.4.3
BARRIEREFREIE
UND
OFFENE
GESTALTUNG
VON
FREIZEITANGEBOTEN
.
201
11.4.4
ANGEMESSENE
FREIZEITAKTIVITAETEN
.
201
11.4.5
FREIZEITAUTONOMIE
.
202
11.5
FAZIT
.
204
LITERATUR
.
206
12
DIGITALE
MEDIEN
.
208
NILS
SEIBERT
12.1
BEDEUTUNG
VON
DIGITALEN
MEDIEN
.
209
12.1.1
MEDIENNUTZUNG
.
209
12.1.2
DIGITAL
DIVIDE
.
210
12.2
RECHTLICHE
ASPEKTE
.
212
12.3
TEILHABERISIKEN
.
213
12.3.1
CYBERGROOMING
.
214
12.3.2
CYBERMOBBING
.
214
12.4
TEILHABECHANCEN
.
216
12.4.1
MEDIENKOMPETENZ
.
217
12.4.2
HANDLUNGSEMPFEHLUNGEN
.
220
12.5
FAZIT
.
223
LITERATUR
.
224
DIE
AUTORINNEN
UND
AUTOREN
.
228 |
| any_adam_object | 1 |
| author | Knaup, Melanie |
| author2 | Knaup, Melanie Schuck, Heiko Michael Stöppler, Reinhilde 196X- |
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| discipline | Pädagogik |
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