Projektive Diagnostik bei Kindern, Jugendlichen und Familien: Grundlagen und Praxis : ein Handbuch
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Stuttgart
Verlag W. Kohlhammer
2024
|
| Ausgabe: | 3., erweiterte und aktualisierte Auflage |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis Klappentext |
| Beschreibung: | 419 Seiten Illustrationen |
| ISBN: | 9783170440661 |
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INHALT
GELEITWORT
.
7
VON
GERD
LEHMKUHL
DANKSAGUNG
.
9
I
EINLEITUNG
II
PROJEKTIVE
VERFAHREN
-
THEORIE
UND
PROBLEMATIK
1
EINFUEHRUNG
.
23
2
ZUM
BEGRIFF
DER
PROJEKTION
.
24
3
ZUR
GESCHICHTE
PROJEKTIVER
VERFAHREN
.
25
4
KREATIVITAET,
IMAGINATION
UND
SYMBOLISIERUNG
.
27
5
BEWUSSTSEIN,
UNBEWUSSTES
UND
SUBJEKTIVES
ERLEBEN
.
32
6
KRITIK
AN
PROJEKTIVEN
VERFAHREN
.
33
7
OBJEKTIVITAET
VERSUS
SUBJEKTIVITAET
IN
DER
PSYCHODIAGNOSTIK
.
38
8
PROJEKTIVE
VERFAHREN
ALS
QUALITATIV-HEURISTISCHE
METHODEN
.
40
9
BEDEUTUNG
PROJEKTIVER
DIAGNOSTIK
BEI
KINDERN
UND
JUGENDLICHEN
.
45
III
ZEICHNERISCHE
GESTALTUNGSVERFAHREN
1
EINFUEHRUNG
.
49
2
BAUM-ZEICHNUNGEN
.
66
3
MENSCHZEICHNUNGEN
.
75
4
FAMILIE-ZEICHNUNGEN
.
95
5
DER
STERNE-WELLEN-TEST
(SWT)
VON
AVE-LALLEMANT
(1978,
1994)
.
118
11
6
DER
WARTEGS-ZEICHEN-TEST
(WZT)
VON
WARTEGG
(1939)
.
126
7
WEITERE
ORIENTIERENDE
ZEICHENTESTS
.
137
8
ZWISCHEN
ZEICHNEN,
SPIEL
UND
THERAPIE:
DAS
SQUIGGLESPIEL
VON
WINNICOTT
(1968/1989)
.
142
IV
VERBAL-THEMATISCHE
VERFAHREN
1
EINFUEHRUNG
.
147
2
WUNSCHPROBEVERFAHREN
.
150
3
SATZERGAENZUNGSTESTS
.
154
4
DIE
FABELMETHODE
VON
DUESS
(1942,
1956)
.
159
5
DER
PICTURE
FRUSTRATION
TEST
(PFT)
VON
ROSENZWEIG
(1945,
1948,
1950)
.
164
6
DER
SCHWEINCHEN-SCHWARZFUSS-TEST
(SFT)
VON
CORMAN
(1977/3.
AUFL.
1995)
.
170
7
DER
THEMATISCHE
APPERZEPTIONSTEST
(TAT)
VON
MORGAN
&
MURRAY
(1935).
179
8
DER
KINDER-APPERZEPTIONS-TEST
(CAT)
VON
BELLAK
&
BELLAK
(1949)
.
199
9
DER
SCHULANGST-TEST
(SAT)
VON
HUSSLEIN
(1978)
.
206
10
DER
GESCHICHTEN-ERZAEHL-TEST
PROJEKTIV
(GETP)
VON
PREUSS
&
LANDSBERG
(1996)
.
211
11
DER
APPERZEPTIVE
SITUATIONSTEST
(AST)
VON
LAUFS
(1990)
.
212
12
MAERCHENTESTS
.
213
V
SPIELERISCHE
GESTALTUNGSVERFAHREN
1
EINFUEHRUNG
.
221
2
ZUR
ENTWICKLUNG
DES
KINDLICHEN
SPIELS
.
226
3
ZUR
DIAGNOSTISCHEN
BEDEUTUNG
KINDLICHEN
SPIELENS
.
230
4
DIAGNOSTIK
IN
DER
SANDSPIELTHERAPIE
.
241
GABRIELE
MEYER-ENDERS
12
5
DER
SCENOTEST
VON
VON
STAABS
(1964)
.
251
GABRIELE
MEYER-ENDERS
FRANZ
WIENAND
6
NEUENTWICKELTE
SPIELORIENTIERTE
TESTVERFAHREN
.
267
GABRIELE
MEYER-ENDERS
BERTKE
REIFFEN-ZUEGER
UND
DAGMAR
LEHMBAUS
VI
FORMDEUTEVERFAHREN
1
EINFUEHRUNG
.
275
2
DER
RORSCHACH-TEST
(RORSCHACH
1921).
276
3
EMPIRISCH
FUNDIERTE
WEITERENTWICKLUNGEN
DES
RORSCHACH-TESTS
.
289
VII
BINDUNGSDIAGNOSTIK
1
EINFUEHRUNG
.
293
2
FAMILIENZEICHNUNGEN
.
302
3
DER
SEPARATION
ANXIETY
TEST
(SAT)
FUER
4
BIS
7-JAEHRIGE
VON
HANSBURG
(1972)
BZW.
TRENNUNGSANGST-TEST
VON
KLAGSBRUNN
&
BOWLBY
(1976)
.
306
4
GESCHICHTENERGAENZUNGSVERFAHREN
ZUR
BINDUNG
5-8-JAEHRIGER
KINDER
(GEV-B)
VON
GLOGER-TIPPELT
&
KOENIG
(2009)
.
310
5
PRODIBEZ
-
PROJEKTIVES
DIAGNOSTIKUM
ZUM
BEZIEHUNGSERLEBEN
VON
KINDERN
VON
STICKER,
WILLERSCHEIDT
&
FOOKEN
(2018)
.
317
6
DER
BOCHUMER
BINDUNGSTEST
FUER
8
BIS
14-JAEHRIGE
VON
TRUDEWIND
&
STECKEL
(1999,
2009)
.
321
7
ADULT
ATTACHMENT
PROJECTIVE
(AAP)
FUER
JUGENDLICHE
UND
ERWACHSENE
VON
GEORGE
ET
AL.
(1999,
2001,
2009,
2012)
.
325
8
BINDUNGSASPEKTE
IN
DEN
GAENGIGEN
PROJEKTIVEN
VERFAHREN
.
331
9
IMAGINATIVE
METHODEN
.
332
VIII
FAMILIENDIAGNOSTIK
1
EINFUEHRUNG
.
345
2
NICHT
PROJEKTIVE
VERFAHREN
DER
FAMILIENDIAGNOSTIK
.
350
13
3
SEMIPROJEKTIVE
VERFAHREN
(SPIELBASIERTE
BEFRAGUNGSTECHNIKEN)
(N.
STURZBECHER
2001)
.
352
4
PROJEKTIVE
VERFAHREN
DER
FAMILIENDIAGNOSTIK
.
361
GABRIELE
MEYER-ENDERS
IX
PROJEKTIVE
VERFAHREN
IN
DER
BEGUTACHTUNG
MICHAEL
GUENTER
1
EINFUEHRUNG
.
375
2
FALLBEISPIEL
.
380
3
INDIKATIONSSTELLUNG,
ANWENDUNG
UND
DURCHFUEHRUNG
.
382
4
ZU
EINIGEN
PROJEKTIVEN
VERFAHREN
IM
EINZELNEN
.
383
5
SORGE
UND
UMGANGSRECHTLICHE
TESTBATTERIE
(SURT;
HOMMERS
2009)
.
387
6
FAZIT
.
388
X
FALLBEISPIEL
VERZEICHNISSE
LITERATUR
.
399
STICHWORTVERZEICHNIS
.
415
14
Franz Wienand Projektive Diagnostik bei Kindern, Jugendlichen und Familien Projektive Verfahren verwenden Spiel, Zeichnungen, Geschichten und Assoziationen als Medium, durch das ein junger Mensch seine zumeist unbewussten Motive, Konflikte und Ängste symbolisch ausdrücken und mitteilen kann. Sie ermöglichen es, Kinder, Jugendliche und Familien in ihrer Subjektivität, Individualität und Psychodynamik zu verstehen. Damit bilden sie eine praktisch wichtige Ergänzung zu den psychometrischen diagnostischen Methoden. In diesem Werk werden neben Zeichen-, Spiel-, verbalthemati schen und imaginativen Methoden auch Verfahren der Bindungsund Familiendiagnostik sowie projektive Tests in der Begutach tung vorgestellt. Jedes Verfahren wird dabei in Bezug auf seine theoretischen Grundlagen, die Durchführung, Auswertung, Interpretation und die Gütekriterien ausführlich beschrieben. Die 3. Auflage bietet eine um Neuerscheinungen aktualisierte vollständige Übersicht zur Theorie und Praxis der projektiven Testverfahren. |
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