Mehrsprachenlernen in gesellschaftlichen und institutionellen Kontexten: Deutsch als Fremd- und Zweitsprache im Fokus der Mehrsprachendebatte
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Tübingen
Narr Francke Attempto
[2024]
|
| Ausgabe: | 1. Auflage |
| Schriftenreihe: | Kompendium DaF/DaZ
Band 11 |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | 380 Seiten Illustrationen, Diagramme |
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Inhalt Einleitung: Die Reihe Kompendium DaF / DaZ. 7 Geleitwort. 11 1 2 Mehrsprachigkeit in geschichtlichen Kontexten. 1.1 Mehrsprachigkeit - ein modernes Phänomen? | Lennart Bartelheimer 1.2 Migrationen und ihre sprachlichen Abbildungen in der deutschen Sprache | Constanze Bradlaw und Katharina Neuber. 1.3 Sprachwandel | Madeleine Schmorré. Mehrsprachigkeit in spezifischen Kontexten. 2.1 Dimensionen von Mehrsprachigkeit am Beispiel EU ļ Sandra Sulzer (Südtirol), Lennart Bartelheimer (Frankreich), Joachim Schlabach (Finnland). 56 2.2 Herkunftssprachen an Hochschulen am Beispiel des Polnischen | Barbara Stolarczyk. 74 2.3 Universitärer L3-Unterricht in den USA - Zur Geschichte und zum Konzept I Will Travers. 13 14 26 43 55 88 3 Mehrsprachigkeit in linguistischen Kontexten. ЮЗ 3.1 Redewendungen und andere idiomatische Phraseologismen | Madeleine Schmorré. 104 3.2 Kulturspezifik von
Textsorten | Constanze Bradlaw und Lukas Daum 116 3.3 Semantische Herausforderungen in international geführten Diskursen | Niklas Simon und Lukas Daum. 134 4 Mehrsprachigkeit in multimodalen Kontexten. 149 4.1 Bild und Sprache als Phänomene multimodaler Kommunikation | Lukas Daum. 150 4.2 Interkulturelles Bildverstehen | Lukas Daum und Stefanie Nölle-Becker. 169 4.3 Linguistic Landscapes - Die Erforschung sprachlicher Landschaften | Katharina Neuber und Stefanie Nölle-Becker.183
Inhalt 5 Mehrsprachigkeit in strukturellen Kontexten.195 5.1 Mehrsprachigkeit und DaF/DaZ im Spiegel schulischer Bildungsinstitutionen in Deutschland | Constanze Bradlaw. 196 5.2 Mehrsprachigkeit im Fremdsprachenunterricht | Manfred Sablotny . 214 5.3 Mehrsprachigkeit im Kontext Sprachenpolitik, -planung und -management an deutschen Hochschulen | Constanze Bradlaw. 231 6 Mehrsprachigkeit in individuellen Kontexten. 247 6.1 Leselernhilfe für Schüler und Schülerinnen mit Deutsch als Zweitsprache | Sandra Sulzer. 248 6.2 Sprachmittlung von Kindern und Jugendlichen in Migrationskontexten | Stefanie Nölle-Becker. 263 6.3 Sprachangst | Sarasi Kannangara. 275 7 Mehrsprachigkeit in curricularen Kontexten. 285 7.1 Der EuroComGerm-Ansatz als Grundlage für schulischen Interkomprehensionsunterricht | Birgit Kordt. 286 7.2 Schulische und auch universitäre Gesamtsprachencurricula: Konzepte, Projekte, Forschungsfragen | Britta Hufeisen und Joachim Schlabach.299 7.3 Herkunftssprachen- / Erstsprachenunterricht als Teil des schulischen Lernens | Simone Naphegyi. 312 8
Literaturverzeichnis. 325 9 Glossar. 365 Register. 377 Abbildungsverzeichnis. 379 Tabellenverzeichnis. 381 |
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