Für das Kind ergibt es Sinn!: herausforderndes Verhalten in Kita und Kindertagespflege verstehen und begleiten
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Göttingen
Vandenhoeck & Ruprecht
[2024]
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| Ausgabe: | 1. Auflage |
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| Beschreibung: | 189 Seiten Illustrationen |
| ISBN: | 9783525400425 |
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INHALT
1
VORBEMERKUNG
UND
BEGRIFFSKLAERUNG
.
7
2
WAS
FORDERT
KINDER
HERAUS
.
12
2.1
BEZIEHUNG
GESTALTEN
.
13
2.2
INTERVIEW
MIT
DR.
NICOLE
WILHELM
UEBER
HERAUSGEFORDERTE
KINDER
.
44
2.3
ENTWICKLUNGSBEDINGUNGEN
VON
KINDERN
.
49
2.4
RAHMENBEDINGUNGEN
FUER
KINDER
.
55
3
WAS
BEDEUTET
ES,
BEDUERFNISORIENTIERT
ZU
ARBEITEN?
.
98
3.1
ACHTSAME
SPRACHE
.
103
3.2
KINDER
NICHT
VERKEHRT
MACHEN
.
109
3.3
ALS
ERWACHSENE:R
IM
KONFLIKT
GLEICHWUERDIG
UND
INTEGRITAETSWAHREND
HANDELN
.
111
3.4
WIE
KOENNEN
UNTERSTUETZUNGSMOEGLICHKEITEN
FUER
KINDER
MIT
BESONDEREN
BEDARFEN
AUSSEHEN?
.
119
4
KINDESWOHL
UND
KINDERSCHUTZ
WAHREN,
AUCH
WENN
KINDER
HERAUSFORDERND
SIND
.
146
5
WAS
FORDERT
PAEDAGOGISCHE
FACHKRAEFTE
HERAUS?
.
161
5.1
GLAUBENSSAETZE
REFLEKTIEREN
.
162
5.2
DIE
EIGENE
INTEGRITAET
WAHREN
.
165
5.3
INTERVIEW
MIT
GERHARD
FLEISCHER:
RESILIENZ
BEI
PAEDAGOGISCHEN
FACHKRAEFTEN
.
171
6
ZUSAMMENARBEIT
MIT
ELTERN
UND
FAMILIEN
.
176
6.1
DIE
SYSTEMISCHE
SICHTWEISE
.
176
6.2
WAS
FORDERT
ELTERN
HEUTE
HERAUS?
.
180
7
WAS
WAERE
WENN
.
EINE
SCHLUSSBEMERKUNG
.
184
8
UNSER
DANK
.
185
9
LITERATUR
.
187 |
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Inhaltsverzeichnis