Persönlichkeitsentwicklung in Hochschulausbildungen fördern: Reflexionsprozesse verstehen und begleiten
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
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Bern
hep
2023
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INHALTSVERZEICHNIS
VORWORT
VOM
HOCHSCHULNETZWERK
PERSOENLICHKEITSBILDUNG
HOPE
.
5
EINLEITENDE
WORTE
DER
HERAUSGEBERINNEN
.
7
REFLEXIONSPROZESSE
VERSTEHEN
.
13
PRAXEN,
TUGENDEN
UND
PHRONESIS
-
EIN
ANSATZ
ZUR
NORMATIV
ORIENTIERTEN
REFLEXION
IM
KONTEXT
DER
PERSOENLICHKEITSENTWICKLUNG
/ANDRE
ZDUNEK)
.
14
[
BERUFS-IBIOGRAFISCHE
SELBSTREFLEXION
ALS
TRANSFORMATORISCHER
BILDUNGSPROZESS
IN
DER
AKADEMISCHEN
AUSBILDUNG
PAEDAGOGISCHER
FACHPERSONEN
[NOELLE
BEHRINGER,
ROBERT
LANGNICKEL
UND
PIERRE-CARL
LINK)
.
31
PROFESSIONELLE
FACHKRAFT
WERDEN
-
ZUR
BEDEUTUNG
UND
GESTALTUNG
VON
REFLEXIONSPROZESSEN
IM
STUDIUM
DER
SOZIALEN
ARBEIT
[TIM
MIDDENDORF)
.
49
REFLEXIONSPROZESSE
AUSLOESEN
UND
BEGLEITEN
.
63
BIOGRAFIEARBEIT
IN
DER
HOCHSCHULLEHRE
-
DIDAKTISCHE
UEBERLEGUNGEN
ZUM
ENTWICKELN
PROFESSIONELLEN
HANDELNS
UND
ZUR
FOERDERUNG
DER
PERSOENLICHKEITSENTWICKLUNG
AUS
BIOGRAFISCHER
PERSPEKTIVE
/ANDRE
EPP)
64
LEIB
UND
BEWEGUNGSORIENTIERTE
REFLEXIONSMETHODEN:
MOTOLOGISCHE
ANSAETZE
ZUR
FOERDERUNG
VON
NACHHALTIGKEITSBEWUSSTSEIN
UND
VERANTWORTUNGSBEREITSCHAFT
[JOERG
LEMMER
SCHMID)
83
REFLEXION
ALS
ZIEL
UND
DIDAKTIK
DER
PERSOENLICHKEITSENTWICKLUNG
-
DAS
WECHSELSPIEL
VON
SELBST
UND
FREMDPERSPEKTIVE
BEI
DER
AUSBILDUNG
VON
PROFESSIONELLER
BERATUNGSKOMPETENZ
[NINETTA
SCURA)
.
102
REFLEXIONSPROZESSE
IN
EINEM
STAERKENORIENTIERTEN
MENTORING-PROGRAMM
IM
STUDIUM
DES
SOZIAL
UND
GESUNDHEITSWESENS
{JESSICA
DUDA,
JULIA
ADAM,
LENA
KETTERKAT,
CORINNA
EHLERS
UND
JULIANE
LEINWEBER]
.
123
THIS
IS
ME!
PERSOENLICHE
ENTWICKLUNG
IM
BACHELORLEHRGANG
SOZIALPAEDAGOGIK
{CHRISTINA
ENGEL-UNTERBERGER
UND
CHRISTINE
SCHMID)
.
142
BEIM
EINTAUCHEN
WIRD
MAN
NASS!
EIN
REFLEXIONSMODELL
ZUR
UNTERSTUETZUNG
DER
PERSOENLICHEN
ENTWICKLUNG
EINER
PROFESSIONELLEN
IDENTITAET
[SHIRIN
SOTOUDEH,
JUDITH
STUDER
UND
ESTHER
ABPLANALP)
.
164
BLENDED
COACHING
-
EIN
KONZEPT
ZUR
BEGLEITUNG
DER
SELBSTSTUDIENZEIT
IM
MBA
IM
SOZIAL
UND
GESUNDHEITSWESEN
{UTE
BELZ
UND
MARTINA
HINSSEN)
190
STUDIEREN
UND
PERSOENLICHKEITSENTWICKLUNG:
UNTERSTUETZENDE
FAKTOREN
IN
LERNSETTINGS
DES
DUALEN
STUDIUMS
DER
SOZIALEN
ARBEIT
{CHRISTIANE
NAKAO
UND
JEANETTE
POHL
)
.
206
MULTIPERSPEKTIVISCHES
IRRITATIONSPOTENZIAL
FUER
DIE
PERSOENLICHKEITSBILDUNG
KUENFTIGER
FACHKRAEFTE:
DIE
ARBEIT
MIT
DEM
ONLINE-FORUM
PRAXIS
REFLEKTIERT
{CLAUDIA
DREKE,
CAROLIN
LUCKE-SCHURK
UND
FRAUKE
MINGERZAHN)
.
226
ABSCHLIESSENDE
WORTE
DER
HERAUSGEBERINNEN
.
245
VERZEICHNIS
DER
AUTORINNEN
UND
AUTOREN
.
248 |
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