Das Orff-Schulwerk verstehen: Grundlagen und Folgerungen
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German English |
| Veröffentlicht: |
Wiesbaden
Reichert Verlag
2024
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| Schriftenreihe: | Orff - Forschung und Diskurse
Band 3 |
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| Online-Zugang: | Inhaltstext Inhaltsverzeichnis Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | 110 Seiten Illustrationen 24 cm |
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INHALT
VORWORT
.
7
KAPITEL
I
EIN
BESCHEIDENER
ANFANG
MIT
EINEM
WEITREICHENDEN
ECHO
.
9
KAPITEL
2
DAS
SCHULWERK
YYGELEBT
HABEN.
"
-
ECHOS
AUS
ORFFS
KINDHEIT
UND
JUGEND
.
15
KAPITEL
3
CARMINA
BURANA
-
DAS
SCHULWERK
-
DAS
BUEHNENWERK
YYDER
DREIGETEILTE
ORFF
"
.
23
KAPITEL
4
LEBEN
UND
ARBEITEN
IN
EINER
SCHWIERIGEN
ZEIT
.
27
KAPITEL
5
BITTE
GUNILD
NICHT
VERGESSEN!
.
35
KAPITEL
6
DAS
YYSCHULWERK
"
-
UND
WAS
IST
DAS
NUN
GENAU?
.
41
KAPITEL
7
YYNIEMALS
ENDGUELTIG
UND
ABGESCHLOSSEN.
-
IM
WERDEN,
IM
FLUSS
"
DIE
MUSIK
DES
SCHULWERKS
.
49
KAPITEL
8
EINLADEN
ZUM
KREATIV
SEIN
-
DAS
SCHULWERK
UNTERRICHTEN
.
55
KAPITEL
9
EIN
BLICK
UEBER
DEN
ZAUN
-
ORFF
UND
YYDIE
ANDEREN
"
.
63
KAPITEL
10
SPIELEN
WIR
WIRKLICH,
WENN
WIR
EIN
INSTRUMENT
SPIELEN?
DAS
ORFF-SCHULWERK
UND
SEINE
NICHT
GANZ
EINFACHE
BEZIEHUNG
ZUM
INSTRUMENTALUNTERRICHT
.
71
KAPITEL
I
I
DAS
ORFF-SCHULWERK
HEUTE
.
81
ERGAENZUNGEN
.84
ANHANG
I
IMPROVISATION
IM
ORFF-SCHULWERK-IMPROVISATION
IN
DER
SCHULE
.
85
ANHANG
2
YYMUSIK
ERFINDEN
"
-
GRUNDSAETZLICHE
UEBERLEGUNGEN
ZUM
KOMPONIEREN
MIT
KINDERN
93
CHRONOLOGIE
.
99
.
AN
DER
REALISIERUNG
DES
SCHULWERKS
HABEN
MITGEWIRKT:
(PERSONEN
AUS
DEM
UMFELD
VON
CARL
ORFF
UND
GUNILD
KEETMAN)
.
103
LITERATUR
.
107
ABBILDUNGSNACHWEISE
.
I
10 |
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