Sangglede og stemmebruk i skolen:
"Du husker sikkert en sang fra da du var liten? Vi mennesker har en iboende musikalitet, og sang er en viktig uttrykksform. Derfor er det avgjørende at du som lærer møter elevene dine med nettopp sang. Denne boka er ment som hjelp til å innlemme sang i skolehverdagen. Her kan du lese om stemmen...
Gespeichert in:
| Weitere Verfasser: | , , |
|---|---|
| Format: | Buch |
| Sprache: | Norwegian |
| Veröffentlicht: |
Oslo
Gyldendal
2024
|
| Ausgabe: | 1. utgave |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltsverzeichnis |
| Zusammenfassung: | "Du husker sikkert en sang fra da du var liten? Vi mennesker har en iboende musikalitet, og sang er en viktig uttrykksform. Derfor er det avgjørende at du som lærer møter elevene dine med nettopp sang. Denne boka er ment som hjelp til å innlemme sang i skolehverdagen. Her kan du lese om stemmen - både talestemmen og sangstemmen - som kanskje er det viktigste redskapet du har i samværet med elevene. Du vil bli inspirert til å lede sangaktiviteter, drive stemmelek og flerstemt sang. Boka gir kunnskap om stemmen både som profesjonsfaglig verktøy og instrument. Du kan finne kapitler om sang og språkutvikling, og få tips til hvordan du kan bruke sang i ulike skolefag. Elevene lærer både gjennom hodet og kroppen. Derfor finner du også et kapittel om sang og bevegelse. I tillegg inneholder boka kapitler om joik, digital teknologi, sangens kraft og muligheter, estetiske læringsprosesser, sang i tilrettelagt opplæring, sosiale fellesskap og inkludering. Underveis får du en rekke praktiske tips til hvordan du kan bruke stemme og sang i skolehverdagen. Ved å følge QR-kodene i boka som leder til Nasjonalt senter for kunst og kultur i opplæringen, får du også tilgang til et stort digitalt ressursmateriale. Bokas kapitler knytter seg opp til nasjonale retningslinjer for grunnskolelærerutdanning og læreplanverket for grunnskolen. Kapittelforfatterne er alle eksperter på sine områder og er ansatt på ulike lærerutdanningsinstitusjoner." |
| Beschreibung: | 332 Seiten Illustrationen, Notenbeispiele |
| ISBN: | 9788205598652 |
Internformat
MARC
| LEADER | 00000nam a2200000 c 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | BV049800687 | ||
| 003 | DE-604 | ||
| 005 | 20241004 | ||
| 007 | t| | ||
| 008 | 240729s2024 xx agl| |||| 00||| nor d | ||
| 020 | |a 9788205598652 |c pbk |9 978-82-05-59865-2 | ||
| 035 | |a (OCoLC)1466907468 | ||
| 035 | |a (DE-599)BVBBV049800687 | ||
| 040 | |a DE-604 |b ger |e rda | ||
| 041 | 0 | |a nor | |
| 049 | |a DE-12 | ||
| 084 | |a MUS |q DE-12 |2 fid | ||
| 245 | 1 | 0 | |a Sangglede og stemmebruk i skolen |c Anne Haugland Balsnes, Ingrid Danbolt og Siri Haukenes (red.) |
| 250 | |a 1. utgave | ||
| 264 | 1 | |a Oslo |b Gyldendal |c 2024 | |
| 300 | |a 332 Seiten |b Illustrationen, Notenbeispiele | ||
| 336 | |b txt |2 rdacontent | ||
| 337 | |b n |2 rdamedia | ||
| 338 | |b nc |2 rdacarrier | ||
| 520 | 3 | |a "Du husker sikkert en sang fra da du var liten? Vi mennesker har en iboende musikalitet, og sang er en viktig uttrykksform. Derfor er det avgjørende at du som lærer møter elevene dine med nettopp sang. Denne boka er ment som hjelp til å innlemme sang i skolehverdagen. Her kan du lese om stemmen - både talestemmen og sangstemmen - som kanskje er det viktigste redskapet du har i samværet med elevene. Du vil bli inspirert til å lede sangaktiviteter, drive stemmelek og flerstemt sang. Boka gir kunnskap om stemmen både som profesjonsfaglig verktøy og instrument. Du kan finne kapitler om sang og språkutvikling, og få tips til hvordan du kan bruke sang i ulike skolefag. Elevene lærer både gjennom hodet og kroppen. Derfor finner du også et kapittel om sang og bevegelse. I tillegg inneholder boka kapitler om joik, digital teknologi, sangens kraft og muligheter, estetiske læringsprosesser, sang i tilrettelagt opplæring, sosiale fellesskap og inkludering. Underveis får du en rekke praktiske tips til hvordan du kan bruke stemme og sang i skolehverdagen. Ved å følge QR-kodene i boka som leder til Nasjonalt senter for kunst og kultur i opplæringen, får du også tilgang til et stort digitalt ressursmateriale. Bokas kapitler knytter seg opp til nasjonale retningslinjer for grunnskolelærerutdanning og læreplanverket for grunnskolen. Kapittelforfatterne er alle eksperter på sine områder og er ansatt på ulike lærerutdanningsinstitusjoner." | |
| 650 | 0 | 7 | |a Singen |0 (DE-588)4124195-2 |2 gnd |9 rswk-swf |
| 650 | 0 | 7 | |a Schulmusik |0 (DE-588)4124150-2 |2 gnd |9 rswk-swf |
| 655 | 7 | |0 (DE-588)4123623-3 |a Lehrbuch |2 gnd-content | |
| 689 | 0 | 0 | |a Singen |0 (DE-588)4124195-2 |D s |
| 689 | 0 | 1 | |a Schulmusik |0 (DE-588)4124150-2 |D s |
| 689 | 0 | |5 DE-604 | |
| 700 | 1 | |a Balsnes, Anne Haugland |d 1969- |0 (DE-588)142405280 |4 edt | |
| 700 | 1 | |a Danbolt, Ingrid |4 edt | |
| 700 | 1 | |a Haukenes, Siri |4 edt | |
| 856 | 4 | 2 | |m Digitalisierung BSB München - ADAM Catalogue Enrichment |q application/pdf |u http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=035141316&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA |3 Inhaltsverzeichnis |
| 940 | 1 | |q BSB_NED_20241004 | |
| 942 | 1 | 1 | |c 780.7 |e 22/bsb |f 0905 |g 48 |
| 943 | 1 | |a oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-035141316 | |
Datensatz im Suchindex
| _version_ | 1817696466836127744 |
|---|---|
| adam_text |
Innhold KAPITTEL 1 SYNG FOR LIVET - FRA VUGGE TIL GRAV. 13 Anne Haugland Balsnes KAPITTEL 2 BÆRE ELLER BRISTE? . 18 OM TALESTEMMEN SOM PROFESJONSFAGLIG VERKTØY I SKOLEN Regine Vesterlid Strøm og Ann Karin Orset Læreren som profesjonell stemmebruker . 18 Lydmiljøet i skolen . 20 Stemmebruk i skolen . 21 Stemmens funksjon 23 . Stemmen som uttrykksmiddel for følelser og identitet . 25 En fri, bærekraftig og inkluderende stemme 27 . Avslutning. 30 Referanser. 30 SANG OG VERDIGHET 34 . Hanne Rinholm . 36 Stemme og
identitet. 37 KAPITTEL 3 SANG OG SANGFELLESSKAP I SKOLEN Kirsten Halle Sang og dens tette bånd til følelsene. 38 Hvem er de musikalske?. 40 Hvorfor er vi musikalske?. 41 Sang som et relasjonelt fenomen 43 Sangfellesskap som helsefremmende praksis . 45 5
INNHOLD Oppsummering . Referanser. 46 47 KAPITTEL 4 HVORDAN LEDE OG ORGANISERE SANG I SKOLEHVERDAGEN . 49 Tone Ophus Hvordan synger vi med barn? . Verdt å vite når du leder sang uten akkompagnement. Barnestemme og voksenstemme . Jente-og guttestemmer . Barns toneleie. Å synge i enstrøken oktav . Sangledelse i klasserommet . 1-2-3? Om takt og tone i starten. Støtte underveis . Innlæring av nye sanger . Øvelse gjør
mester! . Nå ble det fint! . Bruk sang - dagen lang! . Sang som redskap. Sang skaper samhold . Når, hvor og hvordan kan du synge med klassen din? . Fellessang på skolen . Samarbeid mellom fadderklasser . Samarbeid med foreldre og nærmiljø . Oppsummering . Referanser. 50 50 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 61 62 63 65 66 67 68 KAPITTEL 5 SANG MED BEVEGELSE - HVORFOR OG HVORDAN? . 69 Tone Ophus og Bente Bogen Sang og kroppsbevegelse . 70 Sang og bevegelse i skolen
. 70 Barn og bevegelse. 71 Hvorfor beveger vi oss til musikk? . 72 Bevegelsens rolle i utviklingenav hjerne og kropp. 74 Sang, bevegelse og språk . 75 Evnen til å herme . 76 Sang med bevegelse kan være frigjørende . 77 Kom i gang med bevegelse og sang! . 77 Du som leder . 77 6
INNHOLD . 79 Ulike typer sang-og bevegelsesaktivitet. Egnet bevegelsesaktivitet på småskoletrinnet 80 Bevegelsessanger og sanger med body percussion . 80 . 84 Utvalgte sang- og bevegelsesaktiviteter som passer i skolen. 90 Litteratur og nettsider med praktiskmateriale. 93 Referanser. 94 KAPITTEL 6 STEMMELEK OGFLERSTEMT SANG . 96 Sanglek og sangdans Ingrid Danbolt og Elisabeth Anvik Stemmelek . 97 Med pulsen som lim. 99 Klipp, lim og lek med en sang . 100 Å synge flerstemt . 102 Kanon . 103 Melodi med
over- eller understemme . 104 . 106 Å synge flere sanger samtidig Ostinater, loop, riff og sanger i sirkel . 106 Å bygge en felles musikalsk referanseramme . 108 Hvilke sanger skal jeg velge . 109 . 109 Sluttrefleksjoner. 110 Referanser. 113 KAPITTEL 7 SANGSTEMMENSOMINSTRUMENT . 114 Når prosessen er målet Gunhild Sofie Aadland Rolfsnes, Kari Olene Oma Rønnes og Anne Kristine Wallace Turøy Stemmen: Hvordan virker den?. 114 Register. 116 Stemmen hos barn og unge . 117 Har du lyst til å utvikle stemmen din?
. 118 Pust og støtte . 119 Hvordan kan du ta vare på stemmen din?. 122 Sanglige utfordringer og mulige arbeidsmåter . 126 Hvordan kan vi bli bedre til å treffe tonene?. Å få kontakt med og bli kjent med vår egen stemme. 126 127 Å velge sanger som er enkle å synge . 128 Øvelse gjør mester. 129 Oppsummering . 130 Referanser. 131 7
INNHOLD ΈΝ . 132 KAPITTEL 8 JOIK. 135 Nina Engesnes Frode Fjellheim og Grete Daling Hvorfor skal vi lære om samisk kultur? . 136 Kapittelets innhold og oppbygging . Å være inspirert og joike noe. 137 138 Stemmebruk . 139 Vokaler og språk . 141 Praktiske eksempler fra tradisjonsjoikere . Joik 1 : Ulla Pirttijärvi-Länsman, Miessemearkumat - Kalvmerkingen . 142 142 Joik 2: Gaebpien-Njaita Charlotta; Stoerre vaerie . 147 Joik 3: Grete Daling, Räjnnobuoldan - Reingjeterbakken . Joik 4: Marja Mortensson, Slibnjehke. 151 152 Joik 5: Biret Ristin Sara, Biddu. 154 Joik 6: Inger Marie Gaino Nilut, Fimben-Eallå . 155 Joik 7: Emil Karlsen, Ivgoråssa
. 161 Avslutning og tips til læremateriale. Referanser. 165 165 KAPITTEL 9 SANG OG DIGITAL TEKNOLOGI . 166 Bjørn-Terje Bandlien Forskning på sang, musikk og digital teknologi . 167 . 168 Utforskning med GarageBand på iPad . 170 Digital teknologi som støtte for stemmelek og sangglede 174 175 177 Utforskende og skapende stemmelek med digital teknologi . Oppsummering . Referanser. KAPITTEL 1O SANG SOM RESSURS I ET TILRETTELAGT OPPLÆRINGSTILBUD . 179 Anne-Linn Vatnedalen Vik, Therese Reinsnes og Gunnfrid Størkersen Fjelde Innledning . 179 STOLT - Individuelt tilpasset opplæringstilbud . Sang som kommunikasjon og samspill
. 180 181 Sang som beroliger og lindrer smerte . Sanger som ramme for samspill på instrumenter. 182 183 8
INNHOLD Sang som motivasjon på trening (FysMus) . 185 Sang til dans . 186 Å lytte til sang - ikke bare oppgaver, men gaver . 186 Et tankevekkende perspektiv på likeverd, mangfold og inkludering . 187 Verdien av et variert og anvendelig repertoar . 188 . 189 Referanser. 191 KAPITTEL 11 SANG SOM ESTETISK ARBEIDSFORM I SKOLEN . 193 Oppsummering Hanne Kihlman Evang og Guro Vanebo Innledning. 193 Estetiske arbeidsformer . 194 Sangens potensial . 196 Ta sangen i bruk . 198 Sang i litteraturarbeid
. 199 Sang, demokrati og medborgerskap . 200 Sang, folkehelse og livsmestring . 202 Avslutning. 203 Referanser. 204 SANG GA MEG TRO PÅ MEG SELV 206 . Losika Gantheswaran KAPITTEL 12 SANGENS MANGE VEIER TIL SPRÅKTILEGNELSE . 208 Nora Bilalovic Kulset Litt om språktilegnelse. 208 Sang - biologiens verktøy for gruppedannelse. 210 Det doble dilemmaet . 210 Hvorfor er sang sosialiserende?. 211 Flere sangveier til språktilegnelse . 212 Observasjon og utprøving: to viktige faktorer . 212 Tause elever kan
synge. 213 Sang sakker tempoet . 214 Sang og musikk i språktrekkene. 215 . 215 Stavelser . 216 . 217 . 218 Fonologi Assimilasjoner Prosodi 9
INNHOLD Morfologi - ordlaging . Fraser 218 . 219 Setning . 220 Oppsummert . 220 Referanser. 221 KAPITTEL Iß SANGINORSKFAGETS BEGYNNEROPPLÆRING . 223 Tuva Bjørkvold og Ingvill Krogstad Svanes Innledning. 223 Sang som tekst . 225 Fortellende sanger . 225 Dikt blir til sang . 229 Sang i den første skrive- og leseopplæringen . 232 Metaspråklig bevissthet gjennom sang. 233 Bokstavinnlæring gjennom
alfabetsanger. 237 Sangtekst som nedskrevet tale - analytisk leseopplæring . 239 Sanger som tematiserer skolestart . 241 . 242 Avsluttende kommentar Hvorfor bruke sang i begynneropplæringen i norskfaget? . 242 Referanser. 244 Andre ressurser. 246 KAPITTEL 14 SANG I NORSKFAGET 5.-IO. TRINN . 247 Guro Vanebo og Hanne Kihlman Evang Innledning. 247 Bruk sang som tekst . 248 Sanger om ulike tema. 250 Språklig mangfold med sang . 251 . 252 Syng på samisk
. 254 Utnytt sang i tekst Syng på dialekter . 257 Skap egne sangtekster . 260 Avslutning. 262 Referanser. 262 10
INNHOLD WE ARE THE WORLD . 264 Vilde Husevåg Standa/ KAPITTEL 15 SANG I ENGELSK- OG FREMMEDSPRÅKOPPLÆRINGEN . . 265 Ragnhild Elisabeth Lund Innledning. 265 Begrunnelser for bruk av sang i engelsk- og fremmedspråkopplæringen . Bruk av sanger i engelsk-og fremmedspråkopplæringen. 266 Mengdetrening i fellesskap . 268 268 Uttale . 268 Ordinnlæring . 269 Strukturer/uttrykk. Lytting. 270 Kulturell innsikt . 270 «Tilkopling» (introduksjon til et tema) . 271 269 Utgangspunkt for samtale . 271 Aktivisering av
elevene. Trygge barn lærer best. 271 272 Konklusjon . 272 Referanser. 273 KAPITTEL 16 SANG I KRLE-FAGET . 274 Hege Bjørnestøl Beckmann og Morten Beckmann Innledning. 274 Kristendomsopplæring og sang. 275 . Kan man synge? . 277 Hvorfor synge? . 279 Hvordan arbeide med sang og musikk? . Kriterier for bruk av sang . Avslutning. 281 282 Eksempler på praktiske oppgaver
. 283 Oppgave 1 - kristendommen . 284 Opplæringslova og dagens KRLE-fag 278 282 Oppgave 2 - buddhismen . 285 Oppgave 3 - sikhismen . Referanser. 286 288 11
INNHOLD 290 SYNGE MED ULVER . Hanne Martinsen KAPITTEL 17 HVORFOR SYNGER VI? 292 . SANGENS KRAFT OG MULIGHETER Siri Haukenes, Ingrid Danbolt og Liv Anna Hagen Hva får oss til å synge? . 293 Å synge alene . 294 Å synge for andre . 294 Å synge sammen. 295 Sang som samfunnsbyggende eller samfunnsendrende kraft . 297 Sang som kunnskapsoverføring. 298 Sang som redskap. 299 Sang og sangrepertoar i barnehage og skole . 300 Sangens plass i norsk barnehage . 300 Sangens plass i norsk skole. 301 Hva sier læreplanene om sang og sangrepertoar?
. 302 Skolens sangbøker . 303 Hva synges i skolen i dag? . 303 Hva synger elevene utenfor klasserommet? . 304 Hvilke muligheter finnes for sang i dagens samfunn? Læreren som sang- og kulturformidler. 305 Fellessangen i dagens samfunn . 306 Storsamfunnet og skolens sangpraksis . 307 Kulturforståelse i musikk og gjennom musikk . 308 Det personavhengige i skolen . 310 Passer-passer ikke? Dilemmaer rundt sangtekster . 310 Sang som tilkobling . 312 Fellessang - felles i sangen . 313 Referanser. 314 RESSURSMATERIALE
. 317 BIDRAGSYTERE . 327 12 |
| any_adam_object | 1 |
| author2 | Balsnes, Anne Haugland 1969- Danbolt, Ingrid Haukenes, Siri |
| author2_role | edt edt edt |
| author2_variant | a h b ah ahb i d id s h sh |
| author_GND | (DE-588)142405280 |
| author_facet | Balsnes, Anne Haugland 1969- Danbolt, Ingrid Haukenes, Siri |
| building | Verbundindex |
| bvnumber | BV049800687 |
| ctrlnum | (OCoLC)1466907468 (DE-599)BVBBV049800687 |
| edition | 1. utgave |
| format | Book |
| fullrecord | <?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><collection xmlns="http://www.loc.gov/MARC21/slim"><record><leader>00000nam a2200000 c 4500</leader><controlfield tag="001">BV049800687</controlfield><controlfield tag="003">DE-604</controlfield><controlfield tag="005">20241004</controlfield><controlfield tag="007">t|</controlfield><controlfield tag="008">240729s2024 xx agl| |||| 00||| nor d</controlfield><datafield tag="020" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">9788205598652</subfield><subfield code="c">pbk</subfield><subfield code="9">978-82-05-59865-2</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(OCoLC)1466907468</subfield></datafield><datafield tag="035" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">(DE-599)BVBBV049800687</subfield></datafield><datafield tag="040" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-604</subfield><subfield code="b">ger</subfield><subfield code="e">rda</subfield></datafield><datafield tag="041" ind1="0" ind2=" "><subfield code="a">nor</subfield></datafield><datafield tag="049" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">DE-12</subfield></datafield><datafield tag="084" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">MUS</subfield><subfield code="q">DE-12</subfield><subfield code="2">fid</subfield></datafield><datafield tag="245" ind1="1" ind2="0"><subfield code="a">Sangglede og stemmebruk i skolen</subfield><subfield code="c">Anne Haugland Balsnes, Ingrid Danbolt og Siri Haukenes (red.)</subfield></datafield><datafield tag="250" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">1. utgave</subfield></datafield><datafield tag="264" ind1=" " ind2="1"><subfield code="a">Oslo</subfield><subfield code="b">Gyldendal</subfield><subfield code="c">2024</subfield></datafield><datafield tag="300" ind1=" " ind2=" "><subfield code="a">332 Seiten</subfield><subfield code="b">Illustrationen, Notenbeispiele</subfield></datafield><datafield tag="336" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">txt</subfield><subfield code="2">rdacontent</subfield></datafield><datafield tag="337" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">n</subfield><subfield code="2">rdamedia</subfield></datafield><datafield tag="338" ind1=" " ind2=" "><subfield code="b">nc</subfield><subfield code="2">rdacarrier</subfield></datafield><datafield tag="520" ind1="3" ind2=" "><subfield code="a">"Du husker sikkert en sang fra da du var liten? Vi mennesker har en iboende musikalitet, og sang er en viktig uttrykksform. Derfor er det avgjørende at du som lærer møter elevene dine med nettopp sang. Denne boka er ment som hjelp til å innlemme sang i skolehverdagen. Her kan du lese om stemmen - både talestemmen og sangstemmen - som kanskje er det viktigste redskapet du har i samværet med elevene. Du vil bli inspirert til å lede sangaktiviteter, drive stemmelek og flerstemt sang. Boka gir kunnskap om stemmen både som profesjonsfaglig verktøy og instrument. Du kan finne kapitler om sang og språkutvikling, og få tips til hvordan du kan bruke sang i ulike skolefag. Elevene lærer både gjennom hodet og kroppen. Derfor finner du også et kapittel om sang og bevegelse. I tillegg inneholder boka kapitler om joik, digital teknologi, sangens kraft og muligheter, estetiske læringsprosesser, sang i tilrettelagt opplæring, sosiale fellesskap og inkludering. Underveis får du en rekke praktiske tips til hvordan du kan bruke stemme og sang i skolehverdagen. Ved å følge QR-kodene i boka som leder til Nasjonalt senter for kunst og kultur i opplæringen, får du også tilgang til et stort digitalt ressursmateriale. Bokas kapitler knytter seg opp til nasjonale retningslinjer for grunnskolelærerutdanning og læreplanverket for grunnskolen. Kapittelforfatterne er alle eksperter på sine områder og er ansatt på ulike lærerutdanningsinstitusjoner."</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Singen</subfield><subfield code="0">(DE-588)4124195-2</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="650" ind1="0" ind2="7"><subfield code="a">Schulmusik</subfield><subfield code="0">(DE-588)4124150-2</subfield><subfield code="2">gnd</subfield><subfield code="9">rswk-swf</subfield></datafield><datafield tag="655" ind1=" " ind2="7"><subfield code="0">(DE-588)4123623-3</subfield><subfield code="a">Lehrbuch</subfield><subfield code="2">gnd-content</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="0"><subfield code="a">Singen</subfield><subfield code="0">(DE-588)4124195-2</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2="1"><subfield code="a">Schulmusik</subfield><subfield code="0">(DE-588)4124150-2</subfield><subfield code="D">s</subfield></datafield><datafield tag="689" ind1="0" ind2=" "><subfield code="5">DE-604</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Balsnes, Anne Haugland</subfield><subfield code="d">1969-</subfield><subfield code="0">(DE-588)142405280</subfield><subfield code="4">edt</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Danbolt, Ingrid</subfield><subfield code="4">edt</subfield></datafield><datafield tag="700" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">Haukenes, Siri</subfield><subfield code="4">edt</subfield></datafield><datafield tag="856" ind1="4" ind2="2"><subfield code="m">Digitalisierung BSB München - ADAM Catalogue Enrichment</subfield><subfield code="q">application/pdf</subfield><subfield code="u">http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=035141316&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA</subfield><subfield code="3">Inhaltsverzeichnis</subfield></datafield><datafield tag="940" ind1="1" ind2=" "><subfield code="q">BSB_NED_20241004</subfield></datafield><datafield tag="942" ind1="1" ind2="1"><subfield code="c">780.7</subfield><subfield code="e">22/bsb</subfield><subfield code="f">0905</subfield><subfield code="g">48</subfield></datafield><datafield tag="943" ind1="1" ind2=" "><subfield code="a">oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-035141316</subfield></datafield></record></collection> |
| genre | (DE-588)4123623-3 Lehrbuch gnd-content |
| genre_facet | Lehrbuch |
| id | DE-604.BV049800687 |
| illustrated | Illustrated |
| indexdate | 2024-12-06T13:07:14Z |
| institution | BVB |
| isbn | 9788205598652 |
| language | Norwegian |
| oai_aleph_id | oai:aleph.bib-bvb.de:BVB01-035141316 |
| oclc_num | 1466907468 |
| open_access_boolean | |
| owner | DE-12 |
| owner_facet | DE-12 |
| physical | 332 Seiten Illustrationen, Notenbeispiele |
| psigel | BSB_NED_20241004 |
| publishDate | 2024 |
| publishDateSearch | 2024 |
| publishDateSort | 2024 |
| publisher | Gyldendal |
| record_format | marc |
| spelling | Sangglede og stemmebruk i skolen Anne Haugland Balsnes, Ingrid Danbolt og Siri Haukenes (red.) 1. utgave Oslo Gyldendal 2024 332 Seiten Illustrationen, Notenbeispiele txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier "Du husker sikkert en sang fra da du var liten? Vi mennesker har en iboende musikalitet, og sang er en viktig uttrykksform. Derfor er det avgjørende at du som lærer møter elevene dine med nettopp sang. Denne boka er ment som hjelp til å innlemme sang i skolehverdagen. Her kan du lese om stemmen - både talestemmen og sangstemmen - som kanskje er det viktigste redskapet du har i samværet med elevene. Du vil bli inspirert til å lede sangaktiviteter, drive stemmelek og flerstemt sang. Boka gir kunnskap om stemmen både som profesjonsfaglig verktøy og instrument. Du kan finne kapitler om sang og språkutvikling, og få tips til hvordan du kan bruke sang i ulike skolefag. Elevene lærer både gjennom hodet og kroppen. Derfor finner du også et kapittel om sang og bevegelse. I tillegg inneholder boka kapitler om joik, digital teknologi, sangens kraft og muligheter, estetiske læringsprosesser, sang i tilrettelagt opplæring, sosiale fellesskap og inkludering. Underveis får du en rekke praktiske tips til hvordan du kan bruke stemme og sang i skolehverdagen. Ved å følge QR-kodene i boka som leder til Nasjonalt senter for kunst og kultur i opplæringen, får du også tilgang til et stort digitalt ressursmateriale. Bokas kapitler knytter seg opp til nasjonale retningslinjer for grunnskolelærerutdanning og læreplanverket for grunnskolen. Kapittelforfatterne er alle eksperter på sine områder og er ansatt på ulike lærerutdanningsinstitusjoner." Singen (DE-588)4124195-2 gnd rswk-swf Schulmusik (DE-588)4124150-2 gnd rswk-swf (DE-588)4123623-3 Lehrbuch gnd-content Singen (DE-588)4124195-2 s Schulmusik (DE-588)4124150-2 s DE-604 Balsnes, Anne Haugland 1969- (DE-588)142405280 edt Danbolt, Ingrid edt Haukenes, Siri edt Digitalisierung BSB München - ADAM Catalogue Enrichment application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=035141316&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis |
| spellingShingle | Sangglede og stemmebruk i skolen Singen (DE-588)4124195-2 gnd Schulmusik (DE-588)4124150-2 gnd |
| subject_GND | (DE-588)4124195-2 (DE-588)4124150-2 (DE-588)4123623-3 |
| title | Sangglede og stemmebruk i skolen |
| title_auth | Sangglede og stemmebruk i skolen |
| title_exact_search | Sangglede og stemmebruk i skolen |
| title_full | Sangglede og stemmebruk i skolen Anne Haugland Balsnes, Ingrid Danbolt og Siri Haukenes (red.) |
| title_fullStr | Sangglede og stemmebruk i skolen Anne Haugland Balsnes, Ingrid Danbolt og Siri Haukenes (red.) |
| title_full_unstemmed | Sangglede og stemmebruk i skolen Anne Haugland Balsnes, Ingrid Danbolt og Siri Haukenes (red.) |
| title_short | Sangglede og stemmebruk i skolen |
| title_sort | sangglede og stemmebruk i skolen |
| topic | Singen (DE-588)4124195-2 gnd Schulmusik (DE-588)4124150-2 gnd |
| topic_facet | Singen Schulmusik Lehrbuch |
| url | http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=035141316&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA |
| work_keys_str_mv | AT balsnesannehaugland sanggledeogstemmebrukiskolen AT danboltingrid sanggledeogstemmebrukiskolen AT haukenessiri sanggledeogstemmebrukiskolen |