Verletzendes Verhalten von Fach- und Lehrkräften in Kindertageseinrichtungen und Grundschulen: Studierende und Fachschüler*innen setzen sich mit dem Recht auf Gewaltfreiheit in Bildungsinstitutionen auseinander
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| Format: | Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Weinheim
Beltz Juventa
2024
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| Ausgabe: | 1. Auflage |
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Inhalt 1. 7 Einleitung Teil I 2. 3. 17 Das Praktikum als Bildungschance zur Professionalisierung von Studierenden der Kindheitspädagogik 18 Das Recht auf Gewaltfreiheit in der Betreuung, Erziehung und Bildung von Kindern 24 4. Verletzendes Verhalten von pädagogischen Fachkräften und Lehrpersonen in Bildungsinstitutionen als Tabu 57 5. Verletzendes Verhalten von pädagogischen Fachkräften und Lehrpersonen in der Praxis in seiner emotionalen Dimension fachlich einschätzen und professionell ansprechen 65 6. Prävention und Intervention im Blick auf verletzendes Verhalten durch pädagogische Fachkräfte und Lehrpersonen Teil II 89 99 7. Aufbau der Bildungsimpulse 100 8. Theoriewissen vertiefen 102 8.1 8.2 8.3 8.4 8.5 Ethische Grundlagen in der UN-Kinderrechtskonvention Verletzende Verhaltensweisen und ihre Auswirkungen für Kinder Relevanz von Schutzkonzepten für Kinder Kompetenzmodell-Lückentext (nach einer Idee von Meike Renn) Solidarität mit Kindern erkennen (nach einer Idee von Anna-Lena Föll) 102 103 103 104 105 5
9. Handlungsmöglichkeiten erproben 9.1 9.2 9.3 9.4 9.5 9.6 9.7 9.8 9.9 Demokratie im Handeln und Sprechen (nach einer Idee von Sophie Macher) 107 Demokratielernen am Beispiel von Leon und Jelena (nach einer Idee von Anna-Lena Föll) Filmanalyse: „Am Wickeltisch“ (nach einer Idee von Katharina Hauptmann) Verletzendes Verhalten in seiner emotionalen Dimension erkennen, fachlich einschätzen, Lösungsversionen finden und Möglichkeiten der Wiedergutmachung ausloten (nach einer Idee von Anna-Lena Föll) 111 Bildungsanlässe erkennen und nutzen Gewaltfreie Kommunikation nach Marshall B. Rosenberg Ein schwieriges Fachgespräch vor- und nachbereiten Rechtliche Grundlagen als Argumentation nutzen (nach einer Idee von Sophie Macher) 121 Politisches Engagement während der Ausbildung (nach einer Idee von Clarissa Casar) 123 10. Reflexionsmöglichkeiten 107 108 109 113 115 119 124 10.1 Tabuisierung von verletzendem Verhalten (nach einer Idee von Katharina Hauptmann) 124 10.2 Weiterentwicklung eines beruflichen Habitus (nach einer Idee von Meike Renn) 125 10.3 Reflexive Professionalität gegenüber Imperativen (nach einer Idee von Meike Renn) 128 10.4 Wie gehe ich im Kreis von Kolleginnen und Kollegen mit Herausforderungen um? 132 10.5 Beobachtungsbogen zum Erfassen von verletzendem Verhalten einer Fach- bzw. Lehrkraft gegenüber einem Kind 134 10.6 Reflexionsmöglichkeiten für Beobachtungen von verletzendem Verhalten durch Fach- bzw. Lehrkräfte gegenüber Kindern 137 11. Schluss 139 Literaturverzeichnis 141 Abbildungsverzeichnis 148 Tabellenverzeichnis 149 6 |
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| spelling | Kölsch-Bunzen, Nina Verfasser (DE-588)1074949994 aut Verletzendes Verhalten von Fach- und Lehrkräften in Kindertageseinrichtungen und Grundschulen Studierende und Fachschüler*innen setzen sich mit dem Recht auf Gewaltfreiheit in Bildungsinstitutionen auseinander Nina Kölsch-Bunzen, Rebecca Traub ; unter Mitarbeit von Clarissa Casar, Anna-Lena Föll, Katharina Hauptmann, Sophie Macher und Meike Renn Verletzendes Verhalten von Fachkräften und Lehrkräften in Kindertageseinrichtungen und Grundschulen 1. Auflage Weinheim Beltz Juventa 2024 149 Seiten Illustrationen, Diagramme txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Literaturverzeichnis: Seite 141-147 Lehrerverhalten (DE-588)4074110-2 gnd rswk-swf Gewalt (DE-588)4020832-1 gnd rswk-swf Kleinkindpädagogik (DE-588)4073499-7 gnd rswk-swf Recht (DE-588)4048737-4 gnd rswk-swf Kind (DE-588)4030550-8 gnd rswk-swf Grundschullehrer (DE-588)4022351-6 gnd rswk-swf Kindergarten (DE-588)4030581-8 gnd rswk-swf Erzieher (DE-588)4015479-8 gnd rswk-swf Kindergarten (DE-588)4030581-8 s Erzieher (DE-588)4015479-8 s Gewalt (DE-588)4020832-1 s Kind (DE-588)4030550-8 s DE-604 Grundschullehrer (DE-588)4022351-6 s Kleinkindpädagogik (DE-588)4073499-7 s Recht (DE-588)4048737-4 s Lehrerverhalten (DE-588)4074110-2 s Traub, Rebecca 1997- Verfasser (DE-588)133623119X aut Juventa Verlag (DE-588)1065433034 pbl Erscheint auch als Online-Ausgabe, PDF 978-3-7799-8007-0 Erscheint auch als Online-Ausgabe, EPUB 978-3-7799-8064-3 X:MVB text/html http://deposit.dnb.de/cgi-bin/dokserv?id=883cb5cf92724870a17810d7a945cb33&prov=M&dok_var=1&dok_ext=htm Inhaltstext Digitalisierung UB Augsburg - ADAM Catalogue Enrichment application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=035122523&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis 1\p vlb 20240408 DE-101 https://d-nb.info/provenance/plan#vlb |
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