Selbstkonzeptentwicklung geflüchteter Kinder nach ihren traumatischen Erlebnissen:
Gespeichert in:
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|---|---|
| Format: | Abschlussarbeit Buch |
| Sprache: | German |
| Veröffentlicht: |
Berlin
Peter
2024
|
| Schriftenreihe: | Pädagogische Rahmung
Band 6 |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | Inhaltstext Inhaltsverzeichnis |
| Beschreibung: | 245 Seiten Diagramme 21 cm x 14.8 cm, 394 g |
| ISBN: | 9783631920602 3631920601 |
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INHALTSVERZEICHNIS
1.
EINLEITUNG
UND
PROBLEMSTELLUNG
.
15
2.
THEORETISCHE
SICHT
UND
STAND
DER
FORSCHUNG
.
25
2.1
SELBSTKONZEPT,
SELBSTKONZEPTMODELL
UND
SELBSTKONZEPTENTWICKLUNG
.
25
2.1.1
SELBST
UND
SELBSTKONZEPT
.
26
2.1.2
SELBSTKONZEPTMODELL
.
36
2.1.3
SELBSTKONZEPTMESSUNG
.
46
2.1.4
ENTWICKLUNGEN
IM
KINDES
UND
JUGENDALTER
.
49
2.1.5
ENTWICKLUNGSAUFGABEN
-
RESSOURCEN
UND
RISIKOFAKTOREN
.
60
2.2
GEFLUECHTETE
KINDER
.
62
2.2.1
FLUCHT
UND
GEFLUECHTETE
.
62
2.2.2
FLUCHTURSACHEN
.
64
2.2.3
MIGRATION
IM
BILDUNGSKONTEXT
.
65
2.3
TRAUMA
UND
DIE
FOLGEN
.
67
2.3.1
DEFINITION
VON
TRAUMA
UND
TRAUMATISCHEN
ERLEBNISSEN
.
67
2.3.2
TRAUMAFOLGEN
.
68
3.
METHODEN,
UNTERSUCHUNGSABLAUF
UND
DATENERHEBUNG
.
71
3.1
METHODENAUSWAHL
.
71
3.1.1
UEBERLEGUNGEN
ZUR
METHODENAUSWAHL
.
71
3.1.2
DER
BLICK
AUF
GUETEKRITERIEN
UND
QUALITAETSKRITERIEN
.
76
3.2
ZIELGRUPPE
UND
CHARAKTERISTIKA
DER
TEILNEHMERINNEN
UND
TEILNEHMER
DER
STUDIE
.
78
3.3
ABLAUF
DER
UNTERSUCHUNG
.
81
3.4
VORUNTERSUCHUNG
(PRETEST)
.
83
3.5
DATENERHEBUNG
MITTELS
QUALITATIVER
UND
QUANTITATIVER
ANSAETZE
.
86
3.5.1
DATENERHEBUNG
MITTELS
INTERVIEWS
.
86
3.5.2
DATENERHEBUNG
DURCH
TAGEBUECHER
.
87
12
INHALTSVERZEICHNIS
3.5.3
DATENERHEBUNG
DURCH
INTERVIEWS
MIT
DEN
ELTERN
DER
BEFRAGTEN
KINDER
.
88
3.5.4
DATENERFASSUNG
MITTELS
FRAGEBOGEN
SDQI-GS
.
89
3.6
POSTSKRIPTUM
.
90
4.
QUALITATIVE
UND
QUANTITATIVE
DATENAUSWERTUNG
.
91
4.1
QUALITATIVE
DATENAUSWERTUNG
.
91
4.1.1
QUALITATIVE
INHALTSANALYSE
NACH
MAYRING
(2010;
2008)
.
91
4.1.2
DATENAUSWERTUNG
DER
TAGEBUECHER
.
103
4.1.3
DATENAUSWERTUNG
DER
ELTERNINTERVIEWS
.
103
4.2
QUANTITATIVE
DATENANALYSE
.
104
5.
VORSTELLUNG
DER
ERGEBNISSE
.
107
5.1
ERGEBNISSE
DER
QUALITATIVEN
DATEN
.
107
5.1.1
ERGEBNISSE
DER
QUALITATIVEN
INHALTSANALYSE
.
107
5.1.2
ERGEBNISSE
DER
TAGEBUECHER
.
138
5.1.3
BEFUNDE
AUS
DEN
ELTERNGESPRAECHEN
.
141
5.1.4
ZUSAMMENFASSUNG
DER
QUALITATIVEN
ERGEBNISSE
.
146
5.2
ERGEBNISSE
DER
QUANTITATIVEN
ANALYSE
.
161
5.2.1
DESKRIPTIVE
STATISTIK
.
161
5.2.2
MITTELWERTVERGLEICHE
.
164
5.2.3
KORRELATIONSANALYSE
.
170
5.2.4
ZUSAMMENFASSUNG
DER
QUANTITATIVEN
ERGEBNISSE
.
171
5.3
ZUSAMMENSTELLUNG
DER
GESAMTEN
ERGEBNISSE
.
172
5.3.1
ZUR
BEANTWORTUNG
DER
ERSTEN
FORSCHUNGSFRAGE:
YYWELCHE
AKTUELLEN
WAHRNEHMUNGEN
HABEN
GEFLUECHTETE
KINDER
UEBER
SICH
SELBST
IN
BEZUG
AUF
IHRE
ERFAHRUNGEN
IN
DER
VERGANGENHEIT
UND
GEGENWART
SOWIE
AUF
IHRE
VORSTELLUNG
UEBER
DIE
ZUKUNFT?
.
172
5.3.2
ZUR
BEANTWORTUNG
DER
ZWEITEN
FORSCHUNGSFRAGE:
YYWELCHE
RESSOURCEN
UND
RISIKOFAKTOREN
HABEN
DIE
GEFLUECHTETEN
KINDER?
"
.
179
INHALTSVERZEICHNIS
13
5.3.3
ZUR
BEANTWORTUNG DER
DRITTEN
FORSCHUNGSFRAGE:
YYWELCHE
PSYCHOSOZIALE
SOWIE
SOZIALE
UNTERSTUETZUNG
BENOETIGEN
DIE
GEFLUECHTETEN
KINDER,
UM
IHR
SELBSTKONZEPT
IM
POSITIVEN
SINNE
ZU
VERSTAERKEN?
"
.
182
5.3.4
ZUR
BEANTWORTUNG DER
HAUPTFORSCHUNGSFRAGE:
YYWIE
ENTWICKELT
SICH
DAS
SELBSTKONZEPT
GEFLUECHTETER
KINDER
NACH
IHREN
TRAUMATISCHEN
ERLEBNISSEN?
"
.
184
6.
DISKUSSION
.
197
7.
FAZIT
UND
ANSATZPUNKTE
FUER
DIE
ZUKUENFTIGE
FORSCHUNG
UND
PRAXIS
.
209
LITERATURVERZEICHNIS
.
213
ANHANG
.
229 |
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| series | Pädagogische Rahmung |
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| spelling | Rosari, Sasmita Verfasser aut Selbstkonzeptentwicklung geflüchteter Kinder nach ihren traumatischen Erlebnissen Sasmita Rosari 202406 Berlin Peter 2024 245 Seiten Diagramme 21 cm x 14.8 cm, 394 g txt rdacontent n rdamedia nc rdacarrier Pädagogische Rahmung Band 6 Dissertation Pädagogische Hochuschule Karlsruhe 2023 Selbstbild (DE-588)4077349-8 gnd rswk-swf Persönlichkeitsentwicklung (DE-588)4075995-7 gnd rswk-swf Flüchtlingskind (DE-588)4154679-9 gnd rswk-swf Psychisches Trauma (DE-588)4060749-5 gnd rswk-swf Trauma Migration Fluchterfahrung Identität Selbstkonzept (DE-588)4113937-9 Hochschulschrift gnd-content Flüchtlingskind (DE-588)4154679-9 s Psychisches Trauma (DE-588)4060749-5 s Selbstbild (DE-588)4077349-8 s Persönlichkeitsentwicklung (DE-588)4075995-7 s DE-604 Peter Lang GmbH (DE-588)1065711506 pbl Erscheint auch als Online-Ausgabe 978-3-631-92061-9 Erscheint auch als Online-Ausgabe, EPUB 978-3-631-92062-6 In Beziehung stehende Ressource 9783631920619 Pädagogische Rahmung Band 6 (DE-604)BV037378805 6 X:MVB text/html http://deposit.dnb.de/cgi-bin/dokserv?id=2b606233a5a341ff9a48205606f6c728&prov=M&dok_var=1&dok_ext=htm Inhaltstext DNB Datenaustausch application/pdf http://bvbr.bib-bvb.de:8991/F?func=service&doc_library=BVB01&local_base=BVB01&doc_number=035122096&sequence=000001&line_number=0001&func_code=DB_RECORDS&service_type=MEDIA Inhaltsverzeichnis 1\p vlb 20240626 DE-101 https://d-nb.info/provenance/plan#vlb |
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